“PROJETO NO MUNDO DAS POESIAS”

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RUA BENEDITO LUIS DE MORAES
DEMERVAL LOBÃO - PIAUÍ
EMAIL: semed_dl@hotmail.com

EDUCAÇÃO INFANTIL Data 30/10/19 Duração: 4 SEMANAS

JUSTIFICATIVA:
A poesia é um gênero literário preferido das crianças em razão do seu caráter lúdico, sua
musicalidade, pelas brincadeiras com os sentidos das palavras e pelo humor. Ela
diverte, agrada, mexe com o imaginário infantil e aguça a criatividade.
A poesia nos leva a conversar, explorar ritmos de sonoridades, desenvolver a
sensibilidade, fazer descobertas, perceber o mundo através das relações do imaginário e
do real. Relacionar significações, adquirir conhecimento da linguagem escrita e do
mundo despertando o lúdico, imaginação e a fantasia; elementos importantes para o
pleno desenvolvimento da criança.
Desta forma, o projeto poesia tem como proposta realizar um trabalho em que os alunos
vivenciem o papel de leitores, mesmos antes de saberem ler convencionalmente. E
assim despertem o interesse pela leitura e escrita, uma vez que, a mesma provoca o
inesperado, a ampliação do sentido do que pensamos e do queremos dizer.
OBJETIVOS:

 Despertar na criança o gosto e prazer pela poesia;

 Oferecer variedades de poesias e autores;
 Ler e ouvir poesias;
 Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros; 
 Escutar poemas lidos, apreciando a leitura feita pela educadora;
 Recitar poesias explorando os recursos existentes na oralidade;
 Valorizando os sentimentos que os textos transmitem;
 Entrar em contato com as características do texto poético (musicalidade, ritmo,
diagramação);
 Organizar o espaço da sala de forma que as crianças sintam-se convidadas a
ocupar o papel de leitoras;
 Ampliar o repertório de textos que se sabe de cor;

*Pesquisem em sites a forma lúdica de trabalhar as poesias (boas aulas).

  Promover interações significativas entre as crianças nas atividades de leitura;
 Oferecer um variado repertório de poemas às crianças.

ESTRATÉGIAS:
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
 Roda de conversa: oferecer livros de poesia: Isto ou aquilo, de Cecília Meirelles e a
Arca de Noé de Vinícius de Morais e fazer a leitura de algumas delas ou outras poesias
que você estiver em seu acervo.
 Leitura de poesias feita pelo professor todos os dias.
 Apresentação da poesia “leilão de jardim” de Cecília Meireles realizando exploração
de rimas, sílabas estudadas (pré 1);
 Leitura em voz alta de poesias;
 Apresentar a biografia de Vinícius de Morais e Cecília Meirelles, Olavo Bilac e
outros poetas;
 Apresentação da poesia “A BONECA” de Olavo Bilac explorando valores de partilha
e respeito (pré 2);
 Assistir DVD da poesia “A boneca” de Olavo Bilac;
 Realizar a leitura da poesia escolhida pelas crianças garantindo que cada uma tenha o
texto impresso e possa acompanhar a leitura;
 Ilustração individual sobre a poesia trabalha para este mês;
 Leitura da letra, sílaba e palavras que está em estudo no texto;
 leitura espontânea;
 Leitura de poesias trazidas de casa;

ARTES VISUAIS:
 Ilustrações das poesias;
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL / MOVIMENTO
 Dramatização da poesia “A Boneca” de Olavo Bilac
 Declamação do poema “leilão de jardim” da Cecilia Meireles

NATUREZA E SOCIEDADE 
 Exploração dos elementos existentes na poesia
PRODUTO FINAL:
 Elaboração de um livro com as poesias feitas pelos alunos de poesia trabalhadas
na sala;

*Pesquisem em sites a forma lúdica de trabalhar as poesias (boas aulas).

  Trabalhar as poesias com base em músicas;
 Instigar nas crianças o ato de sentir a poesia ao declama-la.
OBS.: PROFESSOR PROCURE FAZER PARA AS CRIANÇAS UM
PIQUINIQUE DE POEMAS E POESIAS E MOSTRE PARA ELAS COMO É
IMPORTANTE DECLAMAR E SENTIR AS POESIAS E POEMAS. PARA
POSTERIORMENTE AS MESMAS DECLAMAREM PARA SEUS COLEGAS
ALGUMAS POESIAS. (ESTE MÊS E DEDICADO AO DIA NACIONAL DA
POESIA EM CONSIDERAÇÃO AO ANIVERSÁRIO DE CARLOS
DRUMMOND).

*Pesquisem em sites a forma lúdica de trabalhar as poesias (boas aulas).