Interagir com outras crianças agindo com solidariedade e colaboração.
Apreciar a escuta de diferentes estilos de música, dança e outras expressões da cultura corporal, a partir de experiências em que possa vivencia-la. Conversar sobre a necessidade de se ter bons hábitos de cuidado consigo e com os outros. Brincar a partir de circuitos de diferentes perspectivas e com diferentes desafios. Envolver-se em praticas onde possam explorar diferentes espaços e percursos para chegarem a um dado destino, orientando-os pelo uso de noções de localizações: distancia/proximidade, à frente/atrás, abaixo/acima. Fazer uso de giz de cera, canetas coloridas e lápis, para fazer seus registros gráficos. Encontrar objetos ou brinquedos com indicações sobre sua localização (dentro, fora, longe).
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
1. Conversa informal sobre a páscoa.
2. Exploração dos painéis expostos no pátio da escola. (conversação e observação) 3. Circuito no pátio utilizando o parque. (subir/descer, entrar/sair, correr/pular) 4. Circuito em sala utilizando cordas. (embaixo/acima) 5. Pintura do coelhinho da páscoa, carimbo com mão com guache, pintura e montagem, para confecção da cenoura. 6. Organização do cartaz da páscoa com recortes, colagem e pintura. 7. Caça ao ovo da páscoa no pátio da escola. 8. Confecção das orelhinhas.
RECURSOS: Músicas, corda, tinta, cartolina, giz de cera, pneus, cartaz, parque, lápis de cor.
AVALIAÇÃO: Realizada a partir de observações, registros da participação e
desenvolvimento das crianças, considerando todas as interações no decorrer das atividades.