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CONTEÚDO
ESTRATÉGIA
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança, no
desempenho de suas atividades, no desenvolvimento da atenção, interesse
assimilação e aprendizagem. O instrumento de avaliação será uma ficha de
avaliação, que entregaremos aos pais durante as Reuniões.
OBSERVAÇÕES
CARACTERÍSTICAS: Aproximadamente 2 a 3 anos
Egocentrismo.
Descobertas: tato, movimentos, formas, pessoas, texturas, reprodução
de sons, andar, comunicação, etc.
Coordenação Motora: abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar,
etc.
Fantasia, Invenção e Representação (imitação de situações conhecidas:
escolinha, casinha).
Criatividade
TIPOS DE BRINCADEIRAS
MATEMÁTICA - OBJETIVO
CONTEÚDO
ESTRATÉGIA
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança, no
desempenho de suas atividades, no desenvolvimento da atenção, interesse
assimilação e aprendizagem. O instrumento de avaliação será uma ficha de
avaliação, que entregaremos aos pais durante as Reuniões.
OBSERVAÇÕES
CONTEÚDO
ESTRATÉGIA
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no
desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a
professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será
entregue aos pais todo Bimestre.
CIÊNCIAS - OBJETIVO
CONTEÚDO
ESTRATÉGIA
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no
desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a
professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será
entregue aos pais todo Bimestre.
ARTES - OBJETIVO
CONTEÚDO
ESTRATÉGIA
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no
desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a
professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será
entregue aos pais todo Bimestre.
OBJETIVOS SÓCIO-EMOCIONAIS