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Autora do Projeto – Prof.

Poliana Rafaela
@profpolianainfantil
TURMA: Pré 2 – crianças de 5 anos de idade

JUSTIFICATIVA: Existem muitas formas de conceber e


trabalhar com a matemática na Educação Infantil. A
matemática está presente na arte, na música, em histórias,
na forma como a criança organiza o seu pensamento, nas
brincadeiras e jogos infantis. Pensando nisso o referido
Projeto trabalhará com apresentação da matemática
presente no dia-a-dia de cada criança, incentivo assim o
protagonismo de cada durante a realização e participação
ao decorrer do Projeto.

OBJETIVO GERAL: Reconhecer os números de 1 a 10, a


fim de explorar noções matemáticas presentes no seu
cotidiano ao manipular diferentes objetos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Utilizar a linguagem oral para expressar opiniões,
ideias, interagindo com o grupo;
• Manipular diferentes objetos e materiais;
• Observar imagens diversas a fim de identificá-las e
interpretá-las;
• Participar de brincadeiras musicais;
• Utilizar a contagem oral;
• Familiarizar-se com a escrita, desenvolvendo o traçado
de letras e numerais;
• Utilizar comparação, classificação e seriação em
diferentes contextos para desenvolver noções simples
destes conceitos;
• Brincar com os números nos diversos contextos que se
encontram para sim reconhecê-los e quantificá-los.

Prof. Poliana Rafaela - @profpolianainfantil


CONTEÚDOS:

• Eu e o outro, comunicação e expressão: oral, corporal,


escrita e exploração do espaço (identidade e
autonomia);
• Exploração de diferentes materiais, fazer artístico,
observação e conversação sobre imagens e objetos (artes
visuais);
• Expressão oral e corporal, canto e linguagem
musical (música);
• Comunicação, linguagem oral, escrita e corporal
(linguagem);
• Família e escola (natureza e sociedade);
• Contagem oral, comparação, formas geométricas,
seriação, classificação, raciocínio lógico, número e
velocidade (rápido, lento, depressa, devagar) (matemática);
• Coordenação motora fina e ampla, sensações,
expressividade e corpo humano (movimento).

METODOLOGIA:

• Roda de conversa sobre: Família dos Numerais história


de autoria da Professora da turma, disponível em:
(https://profpolianainfantil.blogspot.com/2022/03/historia
-familia-dos-numerais.html) ;
• Quantidade de alunos na sala: meninos e meninas;
• Cantar e assistir DVD (galinha pintadinha) dramatizando
músicas com os dedinhos: Mariana conta um, 1, 2, 3
indiozinhos, um elefante incomoda muita gente.

Prof. Poliana Rafaela - @profpolianainfantil


• Realizar cartaz com a participação de todas as crianças
com as parlendas: 1, 2, feijão com arroz, a galinha do
vizinho, e o poema: lá na casa da vizinha;
• Trabalhar a contagem com as fichas das joaninhas de 1
a 10, para registro das quantidades das bolinhas da
joaninha com a utilização de massinhas de modelar.
Arquivo disponível no link
(https://profpolianainfantil.blogspot.com/2022/05/trabalha
ndo-contagem-de-0-10-com-as.html);
• Entregar as crianças números de 1 a 10, onde iremos
ajudá-los colocar em sequência, sendo que depois cada
criança irá fazer bolinhas de massa de modelar, brita ou
folhas de plantas, colocando a quantidade referente ao
número em ordem de baixo para cima;

AVALIAÇÃO:
A avaliação aconteceu individualmente e em grupo, levando
em conta o interesse, a participação, atenção, concentração
e o envolvimento de cada criança referente ao projeto
desenvolvido, registrando suas descobertas, relações e
manifestações, suas dificuldades e expressões
relacionadas ao seu desenvolvimento, possibilitando a
contagem oral, a associação de número e quantidade, onde
desenvolvemos diversas atividades permeadas pela
ludicidade, assim, enriquecendo e consolidando a
aprendizagem da criança a fim de reconhecer os números
em diferentes contextos.

Prof. Poliana Rafaela - @profpolianainfantil


ANEXOS DE IDEIAS

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ANEXOS DE IDEIAS

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ntil.blogspot.com/2022
/06/fichas-
numericas.html

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JOGOS MATEMÁTICOS

Fonte das imagens:


Pinterest

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