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Escola de Educação Básica Professor Heleodoro Borges

Curso de Magistério
Rua Ernesto Emílio Horst, 154 – Vila Lalau
Jaraguá do Sul / SC – CEP:89256-380

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL


1. Identificação
Instituição: C.E.M.I. Alexander de Borba
Professor(a) Regente: Loraci Welter
Aluno(a) Estagiária: Idalina Beatriz Minelli
Turma: 4º01 Turma da Intervenção: Maternal II (3 a 4 anos). Data: /08/2016
2. Tema(s): Parlendas
3. Eixo(s): Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita e matemática.
4. Carga Horária: /08 – 04h/a +/08 – 03h/a = 12h/a
5. Objetivo Geral: Trabalhar a percepção sonora, atenção e concentração,
proporcionando momentos de imaginação e criatividade través da nossa herança
cultural.
6. Objetivos Específicos:
- Ter prazer em ouvir histórias;
- Desenvolver a percepção auditiva e visual;
- Desenvolver a criatividade e imaginação;
- Oportunizar a criança a memorização e a reprodução de algumas parlendas;
- Identificar e colorir os personagens da história Chapeuzinho Vermelho;
- Desenvolver a coordenação motora fina;
- Identificar e reconhecer números de 1 a 10.
- Confeccionar cartazes para exposição;

7. Metodologia / Atividades
Data: /08/2017
1º Momento: Apresentação pessoal do estagiário.
2º Momento: Contaçao de história (anexo 01)
3º Momento: Roda de conversa para explicar sobre as parlendas;
4º Momento:
5º Momento: Elaboração de dedoches (anexo 02).

Data: 11/08/2016
1º Momento: Reconto da história com os dedoches pintados pelas crianças na aula
anterior (o estagiário, irá recortar os dedoches e colar uma base de papel cartão). Este
reconto será no pátio da escola, em um caminho que simulará o bosque onde ocorre a
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história.
Jaraguá O /chão
do Sul e o cenário será desenhado
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participação das crianças que pintarão o cenário com giz de quadro
colorido.
2º Momento: Exploração da música do anexo 03. Aproveitando o cenário elaborado
pelas crianças, a música será cantada no decorrer do reconto.
* Registro com fotos destes momentos de interação entre os alunos, no decorrer das
atividades propostas.
Data: 12/08/2016
1º Momento: Elaboração de um gráfico do personagem favorito da história, com
exploração da quantidade (modelo no anexo 04).
2º Momento: Distribuição de figuras dos personagens no chão (anexo 05), deixar a
criança manipular, ordenar e brincar com elas. Depois pegar 2 figuras e
perguntar...qual é a maior? E menor?
3º Momento: Entrega de uma folha com um círculo e um triângulo na forma da
chapeuzinho para que os alunos completem o corpo da personagem (anexo 06).
4º Momento: Exposição do trabalho citado anteriormente, oportunizando a valorização
das produções das crianças.

8. Recursos: avental, objetos do cotidiano da criança de cor vermelha (brinquedos,


roupas...) gelatina em copos descartáveis, dedoches para colorir, papel cartão, lápis
de cor tesoura, cola, giz de quadro de diversas cores, cartolina / imagens / quadrados
para elaboração do gráfico, figuras dos personagens de diversos tamanhos, papel
cartão vermelho / folha sulfite para elaboração da atividade de formas geométricas, fita
crepe, canetão.

9. Avaliação: A avaliação se dará de forma processual e contínua, através da


observação das crianças na interação entre elas, bem como do seu envolvimento nas
atividades propostas. Os registros serão feitos através de anotações e fotos.
Referências:
 http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/2013/05/plano-de-aula-chapeuzinho-vermelho.html
 http://www.ideiacriativa.org/2015/01/plano-de-aula-historia-chapeuzinho.html
 http://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/chapeuzinho-vermelho-e-as-formas-geometricas-no-
pais-do-vermelho-por-simone-helen-drumond
 http://professorajuce.blogspot.com.br/2013/02/matematica-na-educacao-infantil-grafico.html
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_____________________________ Data: 09/08/2016


Orientadora de Estágio
Educação Infantil

ANEXOS

Anexo 01 – Avental contação de história

Anexo 02 - Dedoches
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Anexo 03 – Letra da música

Anexo 04 -
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Anexo 05 – Trabalho com formas geométricas

Anexo 06 - Figuras de diversos tamanhos


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