NOME DO ALUNO: Eric Barbosa Rodrigues

CURSO E TURMA: Pedagogia S4G DATA: 15/03/2023

PROJETO COM BASE NO COMPONENTE CURRICULAR

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

PROJETO Ludico como meodologia auxiliar pedagogica.

CARACTERIZAÇÃO DA
Este projeto será desenvolvido no jardim II
TURMA

TEMA DA Memorizando o alfabeto.

SEQUÊNCIA
DIDÁTICA

QUANTIDADE DE 4 aulas
AULAS
NECESSÁRIAS

OBJETIVOS DA  Apesentar o alfabeto.

APRENDIZAGEM  Mostrar e reconhecer o som das letras.
 Trabalhar a sequencia do alfabeto de f,orma lúdica.

COMPETÊNCIAS Saber decodificar palavras e textos escritos; Saber ler, reconhecendo globalmente as
ENVOLVIDAS palavras; Ampliar a sacada do olhar para porções maiores de texto que meras
palavras, desenvolvendo assim fluência e rapidez de leitura; Fazer a associação da
letras ao som pronunciado as reconhecendo.

SEQUÊNCIA
Apesento a prospota da aula e entrego-lhes uma folha com as letras do alfabeto,
DESCRITIVA DA
enquanto recortam e colam em seus cadernos, vou escrevendo no quadro o alfabeto
ATIVIDADE
com alguns exemplos de palavras com as iniciais. Dando sequencia a aula, atraves
DESENVOLVIDA
de um alfabetario feito em e.v.a, apresento a eles letra por letra, sonorizando-as e
pedindo para que repitam identificando tambem coisas do cotidiano que começam
com aquela letra.
MATERIAL DIDÁTICO E
Desenhos, atividades impressas, livros infantis ue abordam o tema e fichas de
PARADIDÁTICO
desenhos para associação.

RECURSOS
Quadro, giz, alfabetário.
PEDAGÓGICOS

RECURSOS
Retroprojetor.
TECNOLÓGICOS

O projeto será adaptado conforme as necessidades do aluno.

RECURSOS

DE
ACESSIBILIDADE

Apesento a prospota da aula e entrego-lhes uma folha com as letras do alfabeto:

ATIVIDADE

Enquanto recortam e colam em seus cadernos, vou escrevendo no quadro o alfabeto

com alguns exemplos de palavras com as iniciais conforme a folha que eu lhes dei.

Dando sequencia a aula, atraves de um alfabetario feito em e.v.a, apresento a eles

letra por letra, sonorizando-as e pedindo para que repitam identificando tambem
coisas do cotidiano que começam com aquela letra:
Após isso, vamos trabalhar a assimilação das letras com coisas do nosso cotidiano,
indico a letra pedindo para que digam qual é e então peço exemplos de algo que
começe com essa letra:

Então proponho a eles uma brincadeira, o jogo da memoria de alfabeto e explico

como irá funcionar:

Outras atividades que seriam aplicadas em sala seriam:

 PROJETO Atuação: Um metodo de se aproximar da leitura.

CARACTERIZAÇÃO
Este projeto sera desenvolvido em uma turma de 5° ano do fundamental 1.
DA TURMA

TEMA DA
Ser ou não ser? Dom quixote ou Romeu e Julieta.
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA

QUANTIDADE DE 6 aulas.
AULAS
NECESSÁRIAS

 Inserir o aluno à leitura.

OBJETIVOS DA  Imergi-lo ao universo do livro.
APRENDIZAGEM  Trazer-lo a perspectiva dos personagens.
 Compreender o tempo cultural do livro, da historia e a essencia do
escritor.
 Estimular a leitura de obras literárias clássicas;
 Compreender a importância da leitura na formação do indivíduo;
 Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e escrita;
 Ampliar o vocabulário e conhecimento sobre diferentes contextos
históricos e culturais.

COMPETÊNCIAS Identificar o contexto historico em que o livro esta inserido, compreendendo o

ENVOLVIDAS tempo literario da epoca, identificando os sentimentos e sensações do
personagem.
Imterpretar a historia, personificar os sentimentos literarios.
Leitura, interpretaçãom escrita, compreensão e conhecimentos sobre
literatura.
 Ao chegar na sala, apresento-lhes as historias, começando por Dom quixote e
SEQUÊNCIA depois Romeu e Julieta, após apresentar oralmente a historia por um breve
DESCRITIVA DA resumo, vamos conversar sobre as historias e a importancia da leitura na
ATIVIDADE formação do individuo e faço a leitura de trechos selecionados dos livros, por
DESENVOLVIDA sorteio divido a turma em dois grupos e também por sorteio os livros, cada
grupo ficara responsavel por uma historia, e proponho o projeto, no qual eles
deverão fazer um novo final para essa historia e terão que montar um teatro em
cima desse novo final tambem, contando toda a historia do livro por meio da
atuação.

MATERIAL DIDÁTICO
Videos, slides, desenhos e os livros Dom Quixote de la Mancha de Miguel
E PARADIDÁTICO
Cervantes e Romeu e Julieta de William Shakspeare.

RECURSOS
Rodas de conversa, atuação, canetas, folhas.
PEDAGÓGICOS

RECURSOS
Retropojetor ou sala de video.
TECNOLÓGICOS

Todo o projeto será adaptado conforme necessidade do aluno.

RECURSOS DE
ACESSIBILIDADE
 Aula 1: Introdução aos clássicos da literatura
Apresentação dos livros "Dom Quixote" e "Romeu e Julieta";
Discussão sobre a importância da leitura na formação do indivíduo;
Leitura em voz alta de trechos selecionados dos livros.

Aula 2: Contexto histórico e cultural

Introdução ao contexto histórico e cultural das obras;
Discussão sobre o período em que foram escritas e como isso influenciou a
literatura.
ATIVIDADE

Aula 3: Personagens de "Dom Quixote"

Introdução aos personagens de "Dom Quixote";
Exercícios de associação de personagens com características e trechos do livro;
Atividade prática de desenho dos personagens.

Aula 4: Personagens de "Romeu e Julieta"

Introdução aos personagens de "Romeu e Julieta";
Exercícios de associação de personagens com características e trechos do livro;
Atividade prática de desenho dos personagens.

Aula 5: Introdução à leitura

Introdução às técnicas de leitura;
Discussão sobre diferentes formas de ler um livro;
Exercícios de leitura e compreensão de trechos selecionados dos livros.

Aula 6: Interpretação de texto

Introdução às técnicas de interpretação de texto;
Exercícios de interpretação de trechos selecionados dos livros;
Discussão em grupo sobre diferentes interpretações dos mesmos trechos.

Aula 7: Desenvolvimento da leitura

Exercícios de leitura individual de trechos selecionados dos livros;
Discussão em grupo sobre as dificuldades e facilidades encontradas na leitura.
 Aula 8: Leitura em grupo
Leitura em grupo de trechos selecionados dos livros;
Discussão em grupo sobre as diferentes interpretações dos trechos.

Aula 9: Adaptações das obras

Apresentação de adaptações das obras para outras mídias, como filmes e séries;
Discussão sobre as diferenças entre as adaptações e as obras originais.

Aula 10: Escrita criativa

Exercícios de escrita criativa a partir de trechos dos livros;
Discussão em grupo sobre as diferentes abordagens para a escrita.

Aula 11: Produção de resenhas

Introdução ao gênero textual resenha;
Exercios
E para finalizar:
Por sorteio divido a turma em dois grupos e também por sorteio os livros, cada
grupo ficará responsavel por uma historia, e proponho o projeto, no qual eles
deverão fazer um novo final para essa historia e terão que montar um teatro em
cima desse novo final tambem, contando toda a historia do livro por meio da
atuação.
Para a atuação será reservado um dia e junto da presença de outros integrantes
do corpo docente ocorrera essa apresentação totalmente caracterizada.
 Atividades Culturais -
Práticas Pedagógicas.
Curso e Turma: Pedagogia. Turma: S4G ESC
Aluno: Eric Barbosa Rodrigues

RELATÓRIO DE HORAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

DATA LOCAL EVENTO HORAS

13/12/2022 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4;00
praticas pedagogicas.
19/12/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
06/02/2023 Minha casa Filme: Power Ranger 2:03
06/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson até pag.: 144
07/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
08/02/2023 Minha casa Filme: Noé 2:17
09/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
09/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson até pag.: 253
10/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
10/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson ate pag.: 350
11/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
12/02/2023 Minha casa Livro: Dom Quixote 5:00
13/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
14/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
14/02/2023 Minha casa Filme: Baywatch 1: 57
16/02/2023 Minha casa Livro: Dom Quixote 2:00
01/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
06/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
13/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
18/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
20/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
24/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
27/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
30/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
01/04/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
03/04/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Power ranger
Data: 06/02/2023

Este filme, clássico da infancia de quem nasceu em 1990 retrata adolescente com superpoderes,
contudo assistindo numa otica diferente, percebe-se que são adolescentes, seguindo suas vidas, suas
rotinas e vivendo seu cotidiano, ate que, ameaças começam a surgir, e assim como a eles foi encabido
poderes pelo destino, a outras pessoas o destino insere alguma outra coisa, nisso, capacitados com
super poderes, os adolescentes vão agora a defesa de sua cidade contra os monstros e alienigenas que
ivandem a cidade, mas tambem, tendo que lidar com seus proprios monstros internos e seus conflitos,

nisso a uniao faz a força, onde entao o grupo Power Ranger superam as
adversidaes em conjunto.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Noé
Data: 08/02/2023

Sob uma perspectiva religiosa, um homem chamado Noé, recebe um chamado do divino para cumprir
uma missão, inicialmente converter as pessoas a ideologia cristã, contudo em um fracasso
evangelistico, esta missao se torna a salvar animais de um castigo que viria, Noé tendo que lidar com
sua missao de construir uma arca para abrigar inumeros pares de animais, enfrenta ainda a barreira
social das pessoas zombando, debochando e descredibilizando não so o que Noé acreditava como
tambem aquilo que dizia. O filme relata essa passagem de uma forma intimista e trazendo a
perspectiva da interação de Noé com sua familia, todos os conflitos passados, inclusive os familiares e
os sociais, elucidando a carreira de uma missão inesperada e a descredibilização dos objetivos
pessoais.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Baywatch S.O.S Malibu
Data: 14/02/2023

Um filme de comedia com pitadas de educação social, se reparar pela otica pedagogica, nos vamos ter dois
capitães inimigos e competitivos que se unem apos drogas e crimes ameaçarem a praia onde eles atuam, este
filme traz uma visão, leve e bastante reflexiva sobre a adolescencia, lidar com adversidades, parcerias mutuas e
esforço. Lidar com adolescentes não é facil, ter que motiva0los em suas proprias motivaçoes, lidar com o
rapido desisteresse por coisas, as multiplas mudanças de humor, e este filme retrata isso muito bem, como é ter
que lidar com adolescente e de forma singela guia-los a um caminho melhor.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Livro Breve Historia de Quase Tudo de Bill Bryson
Data: 06/02/2023 a 10/02/2023

Esta não só é um livro de divulgação cientifica vencedor de alguns premios, mas é um belo dicionario das
ciencias.
Este livro vai abordar de modo cietifico desmistificado assuntos relacionado as ciencias sociais, naturais e
astronomicas, numa abordagem de facil entendimento Bill Bryson vai nos contar sobre o nascimento de
estrelas, supernovas e assuntos de planetas, mas tambem Bryson parte da origem do universo e segue até os
dias de hoje, tratando de assuntos relacionados à física, geologia, paleontologia e todas as outras disciplinas que
considerava "maçantes" na escola. Antítese do texto didático tradicional, sua prosa foge dos jargões técnicos
sem nunca abrir mão da profundidade. A preocupação do autor está em entender como os cientistas realizam
suas descobertas. Para compilar esta Breve história de quase tudo, Bryson consultou dezenas de obras e
pesquisadores e montou o que pode ser considerado um delicioso guia de viagens pela ciência.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência.
Evento: Livro Dom Quixote de la Mancha, Miguel de Cervantes versão adaptada.
Data: 12/02/2023

Este que pra mim é um classico da literatura, tra-se de uma satira as novelas de cavalarias espanholas, a história relata os
feitos de um ingênuo e fidalgo cavaleiro medieval, Dom Quixote. Ao lado dele, estão seu cavalo Rocinante e seu fiel
amigo e escudeiro: Sancho Pança. Eximio leitor dos romances de cavalaria, Dom Quixote cria seu próprio mundo ao se
lançar em diversas aventuras. Ele vai em busca de justiça e de sua bela donzela imaginária (Dulcineia de Toboso), tal qual
ocorriam nas novelas de cavalaria.
Ainda que muitas passagens sejam “invenção” de seu protagonista, o romance possui um caráter realista. Vale notar que
seu companheiro Sancho apresenta discursos mais coesos e realistas que seu protagonista.
O romance relata as histórias e peripécias vividas por Quixote e seu companheiro nas regiões espanholas: La Mancha,
Aragão e Catalunha. O grande valor humorístico de tais passagens é encontrado entre as fantasias e loucuras de seu
protagonista e a dura realidade vivida.
Em meio a sua “loucura”, Quixote trava batalhas com moinhos de vento (que imaginou serem gigantes). Além disso,
guerreia contra o “exército de ovelhas” (que resulta numa surra dos pastores do rebanho).
A novela acaba quando Dom Quixote volta ao “mundo real”, ou seja, quando ele retorna à casa e percebe que não há
heróis no mundo.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência.
Evento: Pós graduação de Docência em Letras e Práticas pedagógicas.
Data: 13/12/2022 a 16/07/23

O referido curso, no qual consta anexado acima, a declaração de matricula e a carteirinha de estudante.
O curso de docência em Letras e práticas pedagógicas é voltado para estudantes que desejam se tornar
professores de línguas ou aprimorar suas habilidades de ensino. Durante o curso, os alunos são
expostos a diversas metodologias de ensino de línguas, teorias educacionais, estratégias de
planejamento de aulas e técnicas de avaliação de alunos.

Algumas das disciplinas comuns que os alunos podem estudar em um curso de docência em Letras e
práticas pedagógicas incluem gramática e linguística, literatura, cultura e civilização, metodologias de
ensino de línguas, tecnologias educacionais, psicologia educacional, entre outros.

Os objetivos do curso são geralmente ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de ensino,
proporcionar-lhes uma compreensão mais profunda das teorias e práticas pedagógicas, ajudá-los a
aprimorar suas habilidades de planejamento de aulas e ensino e prepará-los para trabalhar em diversas
áreas da educação.
Sendo de grande valia, como docente atuante na area de português, o curso nos proporciona abranger
conhecimentos e lidar com atividades e situações do dia a dia que, alem de nos dar experiencia, nos
permite adquirir novos conhecimentos.