Relatã - Rio 2023 1 Periodo

ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

FICHA INDIVIDUAL - Educação Infantil
Aluno(a): ALÍCIA DA CONCEIÇÃO CALCANHO

Filiação: ALEXANDRE DA FONSECA CALCANHO E RUTH SILVA DA CONCEIÇÃO
Responsável: RUTH SILVA DA CONCEIÇÃO
Data de Nascimento: 15/ 06/ 2018 Natural: CACHOEIRAS DE MACACU, RJ
1° Período da Educação Infantil - Turma: 1º PERÍODO D Turno: 2º.
Bimestres % Frequência
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Dias Letivos
Total de Faltas
Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre
Com Base na observação diária do aluno Alícia da Conceição Calcanho durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que Alícia é uma criança carismática e sociável. Sua adaptação com a nova
rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento com os colegas e
professores. Nas primeiras semanas mostrou-se tímida, porém com o tempo, falante e curiosa. Gosta de
participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os
conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu socialização e compreendeu as regras de
convivência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com os
conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de experiências
Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações
em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de
experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho,
forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de
experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas
pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome, as vogais e letras do alfabeto (b, c,
d). No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os
números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/
Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
Cachoeiras de Macacu, 28/04/23
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Professor(a) Responsável
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Supervisor Pedagógico secretario(a)
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Diretor(a)
Secretaria Municipal de Educação

Email: smecachoeiras@gmail.com
Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): ANTONELLA TELES BARCELOS FONSECA

Filiação: ALAN BARCELOS FONSECA E TAYS TELES PEREIRA
Responsável: TAYS TELES PEREIRA
Data de Nascimento: 01/ 03/ 2019 Natural: CACHOEIRAS DE MACACU. RJ
1° Período da Educação Infantil - Turma: 1º PERÍODO D Turno: 2°.
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Antonela Teles Barcelos Fonseca durante o 1º bimestre
de 2023, foi possível constatar que Antonela é uma criança carismática e sociável. Sua adaptação com a
nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Ainda não se apresenta segura em suas ações, pois
nas atividades com autonomia ainda se encontra em processo de desenvolvimento. Manteve um ótimo
relacionamento com os colegas e professores. Gosta de participar das atividades e brincadeiras.
Demonstra pouca preocupação em cuidar dos materiais de uso individual. Assimilou os conceitos apresentados
dentro dos campos de experiências trabalhados.
convivência. É solidária com os colegas e mostra-se carinhosa, alegre e tímida. Identifica-se, nomeia e se
reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas
interações com adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos participa
com interesse de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos; cria com o corpo formas de expressar sentimentos,
emoções e sensações. Demonstra controlar o equilíbrio do corpo em diversas situações; Desloca-se com
segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas
discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-se
livremente por meio de colagem, pintura, desenho. Brinca com a música imitando e reproduzindo criações
musicais; No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse
por histórias contadas pela professora. Expressa ideias, desejos e sentimentos, por meio da linguagem
oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome, as vogais e
letras do alfabeto (b, c, d). No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o
aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor,
Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)
Tel.: (21) 2649-3476

Aluno(a): ARTHUR VICENTE SANTANA OUVERNEY

Filiação: VAMIR OUVERNEY JÚNIOR E BLENDA ULY SANTANA DOS SANTOS
Responsável: BLENDA ULY SANTANA DOS SANTOS
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Arthur Vicente Santan Ouverney durante o 1º bimestre
de 2023, foi possível constatar que Arthur é uma criança amigável, tímida, carismática, porém ainda em
processo de desenvolvimento social. Ainda não completou seu processo de adaptação . Relaciona-se
progressivamente com mais crianças, com outros professores e com demais profissionais da escola . Conversa sobre
seus medos e desejos demonstrando claramente seus
sentimentos; Devido à sua dificuldade no processo de adaptação, mostrou-se pouco falante com os demais
colegas e se privou de participar de algumas atividades e brincadeiras. Apesar disso, manteve bom
relacionamento, respeitando colegas e professores. Devido às faltas durante o 1° bimestre não foi
possível observar o desenvolvimento do aluno frente aos conceitos apresentados dentro dos campos de
experiências trabalhados. Porém, nas primeiras semanas foi possível observar que Arthur desenvolveu
as atividades do dia a dia com autonomia. No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu
pouco a socialização, porém compreendeu as regras de convivência. Identifica-se, nomeia e se
interações com adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria
com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações, em situações do cotidiano.
Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores
e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-
se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta, fala,
pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora. Expressa
ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome, as vogais e letras do alfabeto (b, c,
d). No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os
números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo,
Dentro/ Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)
Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): BENTO MENDES MOREIRA

Filiação: JOSÉ JUNIOR DA SILVA MOREIRA E JULLI ÉTH DA CONCEIÇÃO MENDES DE LIMA
Responsável: JULLI ÉTH DA CONCEIÇÃO MENDES DE LIMA
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Bento Mendes Moreira durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Bento é uma criança carismática, inquieto e sociável. Sua adaptação com a
nova rotina da sala foi gradativa. Ainda mostra-se resistente ao atender algumas regras da escola;
Mostrou-se falante e curioso. Ao participar das brincadeiras apresenta-se bastante inquieto em alguns
momentos, o que impede de participar ativamente das rodas de conversa e brincadeiras propostas;
Apesar disso, desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro
dos campos de experiências trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu
socialização, porém nas primeiras semanas mostrou dificuldades de compreensão da rotina escolar e
regras de convivência. O aluno apresenta algumas dificuldades em seu relacionamento com os demais
colegas nos momentos de brincadeira. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua
família. O aluno tem aprendido a lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com
adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo
formas de expressar sentimentos, emoções e sensações, em situações do cotidiano. Desloca-se com
segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas
livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta, fala,
pensamento e imaginação demonstra pouco interesse por histórias contadas pela professora.
Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome, as vogais e letras do alfabeto (b, c, d). No campo
de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados
(0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/
Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)
Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): CALEBE TORRES DE CASTRO

Filiação: MARCOS DA ROCHA DE CASTRO E JUSSARA FERREIRA TORRES DE CASTRO
Responsável: JUSSARA FERREIRA TORRES DE CASTRO
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Calebe Torres de Castro durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Calebe é uma criança carismática e bastante sociável. Sua adaptação com a
nova rotina da sala foi gradativa e sem nenhuma ocorrência. Após o processo de adaptação apresentou um
ótimo relacionamento com os demais alunos e professores. Mostrou-se alegre, curioso e solidário com os
colegas. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com autonomia.
Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
convivência. Manifesta afeto e respeito mútuo com colegas e professora; Tem bom relacionamento nas atividades em
grupo; Amplia consideravelmente seu círculo de relações com os colegas e demonstra independência.
Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda
da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e
movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações em situações do
cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços,
sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão,
espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências
Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora.
espontânea), desenhos. Identifica e escreve as letras do nome e as vogais. No campo de experiências
espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas
quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia,
muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)
Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): EMANUELLY GUIMARÃES MOREIRA
Filiação: AYRTON SANTOS MOREIRA E PÂMELA JORDÃO DOS SANTOS GUIMARÃES
Responsável: PÂMELA JORDÃO DOS SANTOS GUIMARÃES
Data de Nascimento: 26/ 09/ 2018 Natural: RIO BONITO, RJ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Emanuelly Guimarães Moreira durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que Emanuelly é uma criança carismática, alegre, carinhosa e bastante
sociável. Sua adaptação com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Obedece às
regras do grupo e da escola; Manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professores. Mostrou-
se falante e curiosa. Gosta de participar das atividades e brincadeiras, demonstra atenção e empenho,
porém, em alguns momentos demonstra dificuldades para esperar sua vez de falar. É curiosa em relação
a novos conhecimentos e manifesta afeto e respeito mútuo com colegas e professora. Desenvolveu as
atividades com autonomia; Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências
trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu socialização e compreendeu
as regras de convivência. Tem bom relacionamento nas atividades em grupo, partilha e empresta
material e brinquedos de bom grado; Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família.
Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo
de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos,
emoções e sensações em situações do cotidiano. Participa com interesse de brincadeiras e jogos
cantados e rítmicos; Agrada-lhe manipular objetos e brinquedos que permitem o aperfeiçoamento das
suas habilidades manuais; Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de
forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo
de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias
contadas pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da
linguagem oral; Expressa-se com frases corretas e acabadas; Participa com prazer das rodas de
conversa. Sabe dizer seu nome completo; Identifica e escreve o nome e as vogais. No campo de
experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados
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Diretor(a)
Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): ENZO TIBURCIO DE SOUZA

Filiação: ALDIR ARAUJO DE SOUZA E ROZENI TIBURCIO DA SILVA
Responsável: ROZENI TIBURCIO DA SILVA
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Enzo Tiburcio de Souza durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Enzo é uma criança carinhosa, alegre, tímida, solidário com os colegas e
pouco sociável. Sua adaptação com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Tem
preferência por atividades individuais; Mostrou-se pouco falante, mas curioso. O aluno participa das
atividades e brincadeiras, porém interage pouco com os demais alunos. Desenvolveu as atividades com
autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu pouco a socialização, porém compreendeu
as regras de convivência. Expressa seus sentimentos com clareza, identifica-se, nomeia e se reconhece
como membro de sua família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com
adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas
de expressar sentimentos, emoções e sensações em situações do cotidiano. Agrada-lhe manipular objetos
e brinquedos que permitem o aperfeiçoamento das suas habilidades manuais. Desloca-se com segurança
pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores
primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de
colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação
demonstra interesse por histórias contadas. Conversa apenas com a professora sobre seus medos e
desejos, demonstrando claramente seus sentimentos. Ainda não participa de atividades orais junto com o
grupo; Expõe oralmente suas ideias de forma lógica, porém de forma tímida;
espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as vogais. No campo de experiências espaços,
tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades.
Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): GUILHERME DA SILVA CARVALHO

Filiação: WESLEN DOS SANTOS DE CARVALHO E VITÓRIA SILVA DE SÁ
Responsável: VITÓRIA SILVA DE SÁ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Guilherme da Silva Carvalho durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que Guilherme é uma criança carismática, alegre e bastante sociável. Sua
adaptação com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo
relacionamento com os colegas e professores. Mostra facilidade em superar conflitos; Participa das
atividades em grupo demonstrado interesse e cooperação; O aluno apresenta respeito às regras que
orientam as dependências da escola;
Mostrou-se falante e curioso. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as
atividades com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências
trabalhados.
convivência. Expressa seus sentimentos com clareza, valorizando o outro como forma de reconhecimento
e amizade. Adaptou-se à escola e à turma; amplia consideravelmente seu círculo de relações pessoais e
demonstra independência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar
com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de
experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos,
emoções e sensações em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No
campo de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e
vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No
campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias
contadas pela professora. Tem vocabulário diversificado e rico; Expõe oralmente suas ideias de forma
lógica; Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as vogais. No campo de experiências
espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas
muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): HELLOÁ MARTINS OLIVEIRA

Filiação: EDERLUCIO OLIVEIRA MIRANDA E TAINÁ MARTINS RANGEL ROSA
Responsável: TAINÁ MARTINS RANGEL ROSA
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Helloá Martins Oliveira durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Helloá é uma criança carismática, alegre e bastante sociável. Sua adaptação
com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento com os
colegas e professores. Mostrou-se amigável, falante e curiosa. Respeita regras que orientam as dependências
da escola; Gosta de participar das atividades e brincadeiras e concentra-se nas tarefas propostas;
Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de
experiências trabalhados.
convivência. Expressa seus sentimentos com clareza, valorizando o outro como forma de
reconhecimento e amizade Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Participa das
atividades em grupo; Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e
crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de
expressar sentimentos, emoções e sensações, em situações do cotidiano. Participa com interesse de
brincadeiras e jogos cantados e rítmicos; Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de
escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome/letras do nome/o nome
e as vogais. No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona
os números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo,
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): ISABELA MARINHO NUNES

Filiação: MATEUS DE SOUZA NUNES E GISLANE DE SOUZA MARINHO
Responsável: GISLANE DE SOUZA MARINHO
Data de Nascimento: 20/ 03/ 2019 Natural: CACHOEIRAS DE MACACU/ RJ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Isabela Marinho Nunes durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Isabela é uma criança carismática e bastante sociável. Sua adaptação com a
nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manifesta afeto e respeito mútuo com colegas e
professora; Manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professores. Mostrou-se falante e
curiosa. Ainda mostra-se resistente ao atender algumas rotinas da sala de aula. Gosta de participar das
atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos
apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro
e nós desenvolveu socialização e compreendeu as regras de convivência. Identifica-se, nomeia e se
espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome e as vogais. No campo de
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): ISAQUE CARVALHO CAMPOS

Filiação: RODRIGO DA CONCEIÇÃO CAMPOS E DARA CRISTIAN CARVALHO PEREIRA PEREZ
Responsável: DARA CRISTIAN CARVALHO PEREIRA PEREZ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Isaque Carvalho Campos durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que Isaque é uma criança carismática, alegre e inquieta. Sua adaptação com
a nova rotina da sala foi tranquila, porém com algumas ocorrências. Manteve pouco relacionamento com os
colegas e professores. O aluno mostrou-se curioso ao explorar as demais áreas do ambiente escolar, de
forma que sua interação social se deu, em maior parte do tempo, fora de sala de aula. Apresenta
dificuldades ao participar das atividades, porém gosta de participar de brincadeiras cantadas.
Desenvolveu as atividades com auxílio da professora. Assimilou alguns conceitos apresentados dentro
dos campos de experiências trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós o aluno
encontra-se em processo de desenvolvimento social e compreensão das regras de convivência.
Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Tem aprendido a lidar com os
Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e
sensações, em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo
de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e
campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra pouco interesse por
histórias contadas pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio
da linguagem corporal. Ainda não participa efetivamente de atividades orais; Identifica a letra inicial do nome.
No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): JOSÉ EMANUEL LEAL PEREIRA

Filiação: JOSÉ GUILHERME PEREIRA SIQUEIRA E JÉSSICA VICTÓRIA LEAL DA SILVA PEREIRA
Responsável: JÉSSICA VICTÓRIA LEAL DA SILVA PEREIRA
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno José Emanuel Leal Pereira durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que José Emanuel é uma criança carismática e bastante sociável. Sua
relacionamento com os colegas e professores. Brinca expressando emoções, sentimentos, pensamentos,
desejos e necessidades. Mostrou-se falante e curioso. O aluno mostra-se hiperativo, o que em alguns
momentos dificulta sua participação nas atividades e brincadeiras em grupo. Na roda de conversa
demonstra pouca atenção e empenho no momento da fala do colega e do professor. Dialoga com colegas e professor;
experiências trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu socialização e
compreendeu as regras de convivência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua
família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No
campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar
sentimentos, emoções e sensações, tanto em situações do cotidiano quanto em teatro, músicas e
danças. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons.
Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão, espaço.
Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta,
fala, pensamento e imaginação demonstra pouco interesse por histórias contadas pela professora.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): LARA CORRÊA RISSI

Filiação: JEAN MOREIRA RISSI E MAYRA CORRÊA DOS SANTOS
Responsável: MAYRA CORRÊA DOS SANTOS
Data de Nascimento: 01/ 02/ 2019 Natural: CACHOEIRAS DE MACACU
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Lara Corrêa Rissi durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Lara é uma criança carismática, carinhosa e bastante sociável. Sua adaptação
com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento
com os colegas e professores. Mostrou-se falante e curioso. Espera sua vez de falar; É desinibida para
expressar suas opiniões; Tem iniciativa e interesse nas atividades propostas; Gosta de participar das
atividades e brincadeiras. Coopera com o grupo; Escuta e tem atenção quando outros falam;
família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No
campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar
sentimentos, emoções e sensações, tanto em situações do cotidiano quanto em teatro, músicas e
danças. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons.
Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. Utiliza-se do desenho para
representação e o registro de suas ideias; No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e
imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora. Participa com prazer das rodas
de conversa; Expressa-se com clareza; Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por
meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as
vogais. No campo de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): LUCAS DE SOUZA TELES

Filiação: PEDRO LUCAS TELES DA CONCEIÇÃO E CAMILA DE SOUZA BELO
Responsável: CAMILA DE SOUZA BELO
Data de Nascimento: 10/ 04/ 2018 Natural: ITABORAÍ, RJ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Lucas de Souza Teles durante o 1º bimestre de 2023,
constata-se que Lucas é uma criança faltosa, porém, ao observar por algumas semanas foi possível
analisar que é uma carismática e bastante sociável. Sua adaptação com a nova rotina da sala foi
tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento com os colegas e professores.
Mostrou-se falante e curioso.; Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as
trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu socialização e compreendeu as
regras de convivência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com
os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de experiências
Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações,
em situações do cotidiano; Participa com interesse de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos. Desloca-
se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas
livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta, fala,
pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora. Expressa ideias,
pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome e as vogais. No campo de experiências espaços,
tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): LUIZA OLIVEIRA DIAS

Filiação: LUIZ EDUARDO DIAS BARBOSA E THABTA DE OLIVEIRA GONÇALVES
Responsável: THABTA DE OLIVEIRA GONÇALVES
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Luiza Oliveira Dias durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Luiza é uma criança carismática, carinhosa e bastante sociável. Sua adaptação
com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento com os
colegas e professores. Mostrou-se falante e curioso. Inicia as atividades logo que são propostas; Demonstra
decisão e autonomia; Gosta de participar das atividades e brincadeiras. É desinibido para expressar suas
opiniões; Adaptou-se a escola e a turma. Amplia consideravelmente seu círculo de relações
pessoais. Demonstra independência; Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos
apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
convivência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com os
Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações,
em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de
escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as vogais. No campo de
(0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia,
muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476

Aluno(a): MANOELA BAIER MARINS

Filiação: GABRIEL DA SILVA MARINS E ADRIANA NEVES BAIER
Responsável: ADRIANA NEVES BAIER
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Manoela Baier Marins durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Manoela é uma criança carinhosa, dedicada e tímida. Relaciona-se
progressivamente com mais crianças, com outros professores e com demais profissionais da escola; Sua
adaptação com a nova rotina da sala foi gradativa e sem nenhuma ocorrência. Manteve um bom
relacionamento com os colegas e professores. No início do bimestre mostrou-se pouco falante com os
demais colegas, porém seu círculo de relacionamento tem aumentado a cada dia. Mostra-se curiosa.
Devido à sua timidez, participa pouco das atividades e brincadeiras e se restringe a brincar no momento
recreativo. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos
campos de experiências trabalhados.
No campo de experiências Eu, o outro e nós desenvolveu gradativamente a socialização e
família. Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças.
Expressa seus sentimentos com clareza, valorizando o outro como forma de reconhecimento e amizade;
Preocupa-se em cuidar dos materiais de uso individual e coletivo; No campo de experiências Corpo,
gestos e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações, em
situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências
Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma,
dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de
escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome e as vogais. No campo
de experiências espaços, tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados
(0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia,
muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): MICAEL ARTHUR SALVADOR LIRA

Filiação: MICHEL LIRA DA CRUZ E ANDREZA SANTOS SALVADOR
Responsável: ANDREZA SANTOS SALVADOR
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Micael Arthur Salvador Lira durante o 1º bimestre de
2023, foi possível constatar que Micael é uma criança carismática, protetora, caprichosa e bastante
sociável. Sua adaptação com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um
ótimo relacionamento com os colegas e professores. Mostrou-se falante e curioso. Apresenta-se seguro em
suas ações; Reconhece seus direitos e deveres; Gosta de participar das atividades e brincadeiras.
compreendeu as regras de convivência. É solidário com o colega; Escuta e tem atenção quando outros falam;
Coopera com o grupo; Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Demonstra
iniciativa na resolução de pequenos problemas; Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas
espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as vogais. No campo de experiências espaços,
tempos, quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas
muito/pouco/nenhum.

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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): MIRELA VIEIRA BASTOS

Filiação: DOUGLAS FERREIRA BASTOS E BÁRBARA VICTÓRIA VIEIRA BORGES
Responsável: BÁRBARA VICTÓRIA VIEIRA BORGES
Data de Nascimento: 14/ 08/ 2018 Natural: ITABORAÍ, RJ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Mirela Vieira Bastos durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Mirela é uma criança carismática, carinhosa e bastante sociável. Sua adaptação
com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Demonstra decisão e autonomia; Manteve um
ótimo relacionamento com os colegas e professores. Tem bom relacionamento nas atividades em grupo;
Mostrou-se falante e curiosa. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as
trabalhados.
convivência. Tem bom relacionamento com todos que convive; Apresenta-se seguro em suas ações; Identifica-se,
nomeia e se reconhece como membro de sua família; É desinibida para expressar suas opiniões; Sabe lidar
com os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de
emoções e sensações, em situações do cotidiano. Participa com interesse de brincadeiras e jogos cantados e
rítmicos; Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons.
Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta,
fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora. Participa
com interesse de atividades orais; Tem vocabulário diversificado e rico; Expressa ideias, pontos de vistas, desejos
e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve
a letra inicial do nome/o nome, as vogais. No campo de experiências espaços, tempos, quantidades
e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de
Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): MURYLLO THÉO DA SILVA

Filiação: ADRIELE DA SILVA BARROSO, ------
Responsável: ADRIELE DA SILVA BARROSO
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Muryllo Théo da Silva durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Muryllo é uma criança carismática, carinhosa e bastante sociável. Sua
relacionamento com os colegas e professores. Obedece as regras do grupo e da escola; Reconhece seus
direitos e deveres; Mostrou-se falante e curioso. Gosta de participar das atividades e brincadeiras.
experiências trabalhados.
convivência. Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Participa das atividades em
grupo e respeita sua vez de falar; Sabe lidar com os conflitos com ajuda da professora nas interações com
adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos cria com o corpo formas
de expressar sentimentos, emoções e sensações, em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança
pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores
primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de
colagem, pintura, desenho. No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação
demonstra interesse por histórias contadas pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e
sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve a
letra inicial do nome/o nome e as vogais. No campo de experiências espaços, tempos, quantidades
e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de
Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/ Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): NICOLLY FERREIRA MOREIRA

Filiação: ROGERIO ANDRADE MOREIRA E DEBORAH FERREIRA RAMOS
Responsável: DEBORAH FERREIRA RAMOS
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Nicolly Ferreira Moreira durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Nicolly é uma criança carismática, alegre e bastante sociável. Sua adaptação
com a nova rotina da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um ótimo relacionamento
com os colegas e professores. Tem iniciativa e interesse nas atividades propostas; Mostrou-se falante e
curiosa; Em alguns momentos tem dificuldades em esperar sua vez de falar e participar das atividades;
Obedece as regras do grupo e da escola; Demonstra decisão e autonomia; Gosta de participar das
atividades e brincadeiras e desenvolveu todas com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados
dentro dos campos de experiências trabalhados. No campo de experiências Eu, o outro e nós
desenvolveu socialização e compreendeu as regras de convivência. Coopera com o grupo; Lidera as
atividades em grupo; Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com
os conflitos com ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de
emoções e sensações, em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola.
No campo de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo,
azul e vermelho, forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura,
desenho. No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse
por histórias contadas pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por
meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve o nome e as
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): VYTOR MACEDO BAUER

Filiação: IZAIAS MORAES BAUER E ANGÉLICA DE OLIVEIRA MACEDO BAUER
Responsável: ANGÉLICA DE OLIVEIRA MACEDO BAUER
Data de Nascimento: 27/ 12/ 2018 Natural: RIO DE JANEIRO, RJ
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária do aluno Vytor Macedo Bauer durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Vytor é uma criança alegre, inquieta e sociável. Sua adaptação com a nova
rotina da sala foi gradativa e com algumas ocorrências. O aluno apresentou um relacionamento
agressivo com os colegas. Ainda apresenta-se bastante inquieto o que impede de participar ativamente
das atividades propostas; Mostrou-se falante e curioso. Desenvolveu as atividades com autonomia.
Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
No campo de experiências Eu, o outro e nós está em processo de socialização e compreensão das
regras de convivência; Estabeleceu vínculos afetivos com alguns alunos; Identifica-se, nomeia e se
reconhece como membro de sua família; Apresenta dificuldades para lidar com os conflitos nas interações
com adultos e crianças, sendo necessário a constante supervisão da professora; No campo de
emoções e sensações, em situações do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No
campo de experiências Traços, sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e
campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra pouco interesse por
histórias contadas pela professora. Expressa ideias, pontos de vistas, desejos e sentimentos, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e escreve a letra inicial do nome e as
números estudados (0,1,2) às suas quantidades. Desenvolve noções de Maior/Menor, Alto/baixo, Dentro/
Fora, Afunda/ Boia, muito/pouco/nenhum.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): MARIA HELENA RAPHAEL DOS SANTOS

Filiação: GABRIEL COSTA SALGADO DOS SANTOS E MARIA CELDA LEANDRO RAPHAEL
Responsável: MARIA CELDA LEANDRO RAPHAEL
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Maria Helena Raphael durante o 1º bimestre de 2023,
foi possível constatar que Maria Helena é uma criança carismática, alegre e bastante sociável. Sua
relacionamento com os colegas e professores. Apresenta-se segura em suas ações; Em alguns
momentos ainda apresenta-se inquieta, o que impede de participar ativamente das atividades
propostas; Mostrou-se falante e curiosa. Gosta de participar das atividades, porém nas brincadeiras
cantadas demonstra pouco interesse. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos
e nós desenvolveu socialização e compreendeu as regras de convivência. Identifica-se, nomeia e se
com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações, tanto em situações do cotidiano
quanto em teatro, músicas e danças. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de
forma, dimensão, espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo
de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias
contadas pela professora. Tem vocabulário diversificado e rico; Expressa ideias, pontos de vistas,
desejos e sentimentos, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), desenhos. Identifica e
escreve a letra inicial do nome/nome e as vogais. No campo de experiências espaços, tempos,
quantidades e relações o aluno relaciona os números estudados (0,1,2) às suas quantidades.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476


Aluno(a): ELOÁ LICKER DE SOUZA

Filiação: WESLEY DE SOUZA TEIXEIRA E ANA GÉSSICA DA CONCEIÇÃO LICKER
Responsável: ANA GÉSSICA DA CONCEIÇÃO LICKER
Frequência Total
1º 2º 3º 4º
Total de Faltas
Com Base na observação diária da aluna Eloá Licker de Souza durante o 1º bimestre de 2023, foi
possível constatar que Eloá é uma criança alegre, resistente e sociável. Sua adaptação com a nova rotina
da sala foi tranquila e sem nenhuma ocorrência. Manteve um bom relacionamento com os colegas e
professores. Mostrou-se falante e curiosa. Ainda mostra resistência em obedecer regras do grupo e da
escola; Participa com interesse de atividades, porém, demonstra inquietação nos momentos de rodinha
e brincadeiras cantadas. Desenvolveu as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos
e nós desenvolveu socialização e ainda está em processo de compreensão das regras de convivência.
Identifica-se, nomeia e se reconhece como membro de sua família. Sabe lidar com os conflitos com
ajuda da professora nas interações com adultos e crianças. No campo de experiências Corpo, gestos
e movimentos cria com o corpo formas de expressar sentimentos, emoções e sensações em situações
do cotidiano. Desloca-se com segurança pelos espaços da escola. No campo de experiências Traços,
sons. Cores e formas discrimina as cores primarias: amarelo, azul e vermelho, forma, dimensão,
espaço. Expressa-se livremente por meio de colagem, pintura, desenho. No campo de experiências
Escuta, fala, pensamento e imaginação demonstra interesse por histórias contadas pela professora.
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Diretor(a)

Tel.: (21) 2649-3476

Relatã - Rio 2023 1 Periodo

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ALÍCIA DA CONCEIÇÃO CALCANHO

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ANTONELLA TELES BARCELOS FONSECA

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ARTHUR VICENTE SANTANA OUVERNEY

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): BENTO MENDES MOREIRA

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): CALEBE TORRES DE CASTRO

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ENZO TIBURCIO DE SOUZA

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): GUILHERME DA SILVA CARVALHO

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): HELLOÁ MARTINS OLIVEIRA

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ISABELA MARINHO NUNES

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): ISAQUE CARVALHO CAMPOS

Relatório do Desempenho do Aluno – 1º bimestre

Cachoeiras de Macacu, 28/04/23

Secretaria Municipal de Educação

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Unidade Escolar: E. E. M. José Laurindo de Oliveira Ano Letivo:2023

Aluno(a): JOSÉ EMANUEL LEAL PEREIRA