‘’É importante respeitar o tempo de cada criança na aprendizagem e entender que cada um

possui sua própria maneira de ver o mundo!’’

Marianna Moreno

O desenvolvimento infantil acontece de forma singular entre as crianças, sendo assim,

consideramos os conhecimentos e valores culturais que as crianças tem e progressivamente,
garantimos a ampliação dos conhecimentos de forma a possibilitar a construção da
autonomia, cooperação, criatividade, responsabilidade e a formação do autoconceito positivo,
que levam a formação da cidadania.
No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes
linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e de criarem hipóteses
originais sobre aquilo que buscam desvendar.
Neste primeiro semestre, realizamos atividades pedagógicas desenvolvendo o lúdico, o
brincar, construindo aprendizagens significativas e momentos prazerosos. Iniciamos com o
projeto ‘’ Os 5 sentidos’’, através do mesmo possibilitamos a aprendizagem maior sobre
questões de higiene no sentido do Tato, a questão dos gostos e sabores com o Paladar, a
percepção de cores diferencias com a Visão, os aromas variados com o sentido do Olfato e os
diversos tipos de sons que existem com o sentido da Audição. Logo após seguimos com o
projeto de Páscoa, proporcionando as crianças o entendimento do significado da Páscoa,
desenvolvendo raciocínio logico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora e a
percepção auditiva e visual da criança.
Trabalhamos também sobre o ‘’ Índio’’ a onde resgatamos a nossa história e raízes. O tema
oportuniza o aluno a perceber outros grupos sociais, auxiliando-o na construção da sua
identidade e na preservação do meio ambiente em que se vive e na construção dos valores.
Na sequência, nossas atividades foram desenvolvidas em cima dos livros ‘’ O Sanduiche da
Maricota ‘’ e o livro ‘’ O Ratinho. O morango vermelho maduro e o grande urdo esfomeado’’
, onde trabalhamos coordenação motora, quantidades, trabalho em grupo.
Chegamos ao mês de Junho com a tão esperada ‘’ Festa Junina’', uma festa que contribui para
desenvolver habilidades socioemocionais nas crianças. Ao possibilitar a interação entre os
alunos, essa festividade estimula competências importantes para socialização, como a
cooperação, a paciência e o respeito. Nessa perspectiva, destacamos algumas características
do educando que permanecem únicas, construindo sua individualidade e diferenças.
Nosso primeiro semestre na turminha do Maternal 1 foi muito divertido, passamos
momentos inesquecíveis e aprendemos muito. O Augusto é um menino querido, simpático e
muito inteligente adaptou-se com tranquilidade a nova rotina de maternal 1, relacionando-se
bem com colegas e professores de sua turma bem como da escola em geral. É recebido e
recebe com carinho os amigos que chegam, nota quando alguém falta. Está sempre atenta na
sala de aula, adora brincar no pátio, sua brincadeira preferida é brincar com os carrinhos ou
imaginar com pecinhas.
Estamos em faze de construção de noções de dividir, emprestar e fazer trocas de brinquedos
com os colegas. Augusto busca o auxílio da professora para resolver conflitos com os colegas
e situações que não a agradam, as vezes não sabe esperar a sua vez, seja na chamada,
brincadeira ou fila. Não costuma apresentar muita disputa por espaço e autoridade. Não tem
dificuldade em aceitar derrotas ou não estar ou ser o primeiro a realizar as propostas sejam
pedagógicas ou brincadeiras. Quando contrariado em seus desejos, costuma solicitar a ajuda
da professora ou chora para ser atendido.
Curte o momento das refeições, come muito bem alimentos específicos, adora bolo, pães e
biscoitos. Está sempre alegre, distribui sorrisos e abraços sempre que solicitado. Um menino
as vezes não muito disposto em guardar os brinquedos da sala.
É confiante nas tarefas que realiza, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas.
Desenvolveu muito bem o prestar atenção nas orientações, não sendo necessário se fazer
repetir. Gosta muito das atividades musicais e jogos coletivos. Sente segurança em contar
sobre suas vivencias espontaneamente. Na hora da história nem sempre está disposto a ouvir
e participar.
Estamos em construção dos números e as noções das quantidades, reconhece todas as cores.
Compõe quebra-cabeça e jogos de relacionar, desenvolveu bem a concentração na realização
das atividades. Manuseia muito bem lápis de cor, giz de cera e de quadro, pincel entre outros
materiais, estamos trabalhando o seu traçado e o espaço para colorir.
Consegue movimentar-se bem (pular, correr, saltar, arrastar), controla tranquilamente seus
movimentos, tem consciência do seu corpo e consegue expressar-se graficamente, tem bom
domínio motor. Apresenta boa motricidade fina (pintar, colar, amassar). Orienta-se bem no
espaço e tempo.
Neste primeiro semestre que passamos juntos devo dizer que foi gratificante poder dividir
com você momentos tão belos e únicos. Você é uma criança que por onde passa deixa um
pedacinho seu com muito amor, continue sendo esse menino esperto e amoroso que es! Você
é uma criança única e especial. Que no início deste novo semestre que se inicia possamos
compartilhamos mais momentos juntos, através do aprendizado, brincadeiras e carinho que
criamos juntos!

Com Carinho Professora: Karen Krewer