CEI CARMEN DIVA MARTINS

AVALIAÇÃO DESCRITIVA
2º SEMESTRE/2021

REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO

Nome: Bryan Ricciardi Ferreira

Turma: Infantil B
Professora: Patrícia Penha dos Santos

Pensando em promover uma educação ativa e deixar que

a criança seja a protagonista do próprio aprendizado,
realizamos durante esse semestre projetos com propostas
pedagógicas dinâmicas.
Meu propósito foi proporcionar experiências que
impulsionam o desejo de busca pelo conhecimento. Para
tanto, nossos projetos pedagógicos visaram despertar a
curiosidade, estimulando a criatividade e a reflexão nas
crianças.
Realizamos atividades pautadas em desafios e descobertas e as crianças foram
constantemente incentivadas a solucionar problemas, investigar informações e
confrontar hipóteses, desenvolvendo novos aprendizados sobre si mesmo e sobre o
mundo a seu redor.
Durante esse semestre trabalhamos três projetos principais:
 Identidade – Tendo como objetivo visar a construção da identidade do grupo,
valorizando a criança e a sua história para então favorecer a interação com o
outro e com a professora;
 Alimentação Saudável – Com o objetivo de reconhecer os diferentes tipos de
alimentos, desenvolvendo os sentidos, estimulando a linguagem oral e visual,
como também reconhecer a importância de ingerir alimentos saudáveis e
higienizados para sua própria saúde.
  Contos e Estórias – Sendo o objetivo principal ampliar e estimular o gosto
pela leitura, além de ampliar o repertório cultural e desenvolver a linguagem
oral.
As crianças através dos projetos foram capazes de criar hipóteses, refletir, ser
críticas, dialogar, trabalhar em equipe, compartilhar suas opiniões com os demais,
respeitar a vez um do outro, investigar etc.
Em nossas atividades, a imaginação e criatividade se fez presente diariamente,
brincamos de todas as formas e maneiras, com terras, gravetos e pedras, plantamos
girassóis, flores e feijões, fizemos massinha caseira, e biscoitinhos de maisena,
bonecos com massinhas e também montamos muitas pistas, casinhas e garagens.
Em nossas tardes chuvosas, assistimos diversos clássicos entre eles, João e o Pé
de Feijão, Chapeuzinho Vermelho, A Cigarra e a Formiga, Os Três Porquinhos, A
Branca de Neve e os Sete Anões, entre outros, onde em cada estória, pude
perceber o encantamento em cada criança, assim como em nossas rodas de
conversas, em nossos momentos de contação de estórias, uma estória contada na
forma adequada ao momento, levará uma criança a um mundo imaginário que lhe
levará a sentir prazer em sair de sua casa e ir à escola, é muito interessante que as
crianças tenham contato com as estórias infantis bem cedo, pois será satisfatório
para o desenvolvimento da aprendizagem.
Nossa turma Infantil B foi muito entrosada. Ajudaram-se uns aos outros, opinaram
nas tarefas uns dos outros e gostaram de realizar as atividades em grupo,
encontrando algumas dificuldades apenas no que diz respeito a divisão ou uso
comum de materiais e brinquedos. Saindo de uma fase egocêntrica, iniciaram a
formação de hábitos de partilha e internalização de regras de convivência social.
A linguagem está em desenvolvimento e poucas crianças ainda apresentam um falar
infantilizado, com a difícil articulação de algumas palavras e ocorrência de troca de
fonemas, o que não é incentivado.
Exercícios como recontar estórias ou cantar músicas, contar em voz alta e dialogar
foram realizados diariamente.
Bastante participativos, todos já realizam as tarefas rotineiras. A maioria já identifica
seus nomes e dos amigos, as cores primárias e secundárias e contam oralmente
uns até vinte, outros até 25.
De modo geral, todo o grupo gosta de ouvir e recontar histórias, passando com
facilidade a imitar as personagens, através do jogo simbólico.
Todos são bastante ativos e enérgicos, o que também é típico da faixa etária.
As atividades e jogos lúdicos têm sido de vital importância para melhorar a
adaptação e socialização. Os momentos de dramatização, canto e reconto também,
assim como a utilização de brinquedos ao ar livre.
Bryan chega no CEI todos os dias cheio de sono, sempre com seu “cheirinho” em
mãos, precisa de um tempinho para ficar disposto, é muito comunicativo, em
nenhum momento demonstrou dificuldades para sua inserção no CEI.
Além disso, mostrou se carinhoso, muito curioso e questionador, quer sempre saber
quais atividades irão fazer e o que vai acontecer durante o dia, então todos os dias
no início de cada aula, a professora relata como será a nossa rotina, e ele no
decorrer do dia já adianta cada atividade ou programação que vamos fazer.
Sempre comunica à professora as situações de conflito, esperando alguma
intervenção. Quando existe sua participação nessas situações, Bryan se isola e fica
em um canto com vergonha. Só volta para as atividades depois de conversar com a
professora.
O homem aranha é o seu personagem preferido, sempre
que pode veste sua fantasia, e divide com os amigos as
aventuras e brincadeiras de seu personagem.
Bryan é um aventureiro, correr, pular, subir o mais alto
possível é com ele mesmo!! Adora um desafio e sempre
faz o possível para vencer as disputas e brincadeiras com
seus amigos, e quando não vence ainda chora
copiosamente, nestas horas, ouve que todas as
brincadeiras, uns ganham e outros perdem, e que está tudo bem isso acontecer,
está sempre em movimento, nas atividades ou brincadeiras que são mais paradas
ou pouco dinâmicas, interessa se pouco, para ele tudo precisa ser mais dinâmico.
Neste semestre iniciamos com o projeto alimentação,
abordamos a importância da alimentação saudável,
estimulando as crianças a desenvolverem o hábito de comer
frutas, legumes, verduras.
Bryan alimenta se muito bem, aceita todas as alimentações
que lhe são servidas, mas sua comida preferida é o
macarrão com franguinho, frutas também ele gosta bastante
e aceita todas.
Foi participativo nas atividades propostas, desenvolveu sua coordenação motora,
reconhece e escreve seu nome, em nossas aulinhas de matemática, se destacou ao
realizar pequenos cálculos de soma com agilidade.
Nas atividades de grupo, participou com muita empolgação, queria sempre ser o
primeiro, gosta muito de ajudar seus amigos, sempre que precisavam, porém,
sempre espera que sejam feitas as suas vontades, pois não gosta de ser
contrariado.
Bryan gosta bastante de explorar os espaços, no parque adora subir no brinquedão
e correr ao redor dos brinquedos, também amou subir nas grades do CEI, sempre
que pode sobe o mais alto possível, quase infartando a professora, na nossa área
verde que chamamos de floresta, ao encontrar bichinhos, ele não pensa duas vezes,
e logo mata os bichinhos com um pisão, deixando os amigos inconsoláveis, e vai
logo dizendo, eles mordem. Tem imaginação e criatividade exacerbada a todo
momento, se joga e rola o tempo todo no chão, na sala, ou nos espaços externos,
quando a professora coloca os colchoes, vai logo fazendo cambalhotas e ensinando
aos amigos que não sabem a rolar e a fazer cambalhotas também.
No o projeto Contos e estórias, fizemos releituras de
estórias que as crianças conheciam, os contos estão
envolvidos no maravilhoso mundo das crianças e
partem de uma situação real e concreta, para
proporcionar emoções e vivências significativas.
Neste gênero aparecem seres encantados e
elementos mágicos pertencentes a um mundo
imaginário que todas as crianças se encantam. Por
meio de linguagem simbólica dos contos, a criança
vem a construir uma ponte de significação do mundo
exterior para seu mundo interior, aprendendo valores,
refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu
senso crítico, sua criatividade, sua expressão e
linguagem.
A participação de Bryan neste projeto foi significante, uma vez que ama reproduzir
contos e estórias, principalmente aqueles que possuem muitas aventuras.
Empolgou se com a estória do Peter Pan, disse:_ “Pro eu
posso ser o Peter Pan? Assim eu poderei voar sempre
que eu quiser e também poderei encontrar o homem
aranha!!!”
Bryan teve um excelente desempenho durante esse ano
letivo, conquistou muitas vitorias, muitos desafios e está
preparado para ter uma vida escolar com sucesso, pois é
muito inteligente, carismático e terá um futuro acadêmico
brilhante.
Foi muito prazeroso acompanhar o desenvolvimento da
Bryan ao longo deste ano de 2021.