RELATORIO PRONTO 1 Semestre - Makeli 1

ESTADO DO AMAPÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTANA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

CRECHE: LIANA SARDINHA
NOME DO (A) ALUNO (A): ALISON CARVALHO DE SOUZA IDADE: 5 anos
PERÌODO DE REGISTRO: 30.06.2023
TURMA: 2° PERÍODO C TURNO: Tarde
PROFESSORA: MAKELI MORORÓ BARBOSA
O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades desenvolvidas
quanto ao ensino-aprendizagem do educando Alison Carvalho de Souza , nascido no dia 15/09/2017, é
uma criança com 5 (cinco) anos de idade, bastante ativo e inteligente, demonstrou interesse em realizar
as atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma,
interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. O educando possui habilidades
manuais, coordenação motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares como
colar diversos materiais em diferentes superfícies como E.V.A e papel.
No campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação o mesmo demonstrou a
capacidade de dialogar com clareza com a professora e os colegas do seu convívio, expressando seus
desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem oral como meio de comunicação, para com os demais
alunos e professora. Em relação aos conteúdos o aluno está em construção dos seus conhecimentos,
consegue identificar as vogais através de fichas, realiza a escrita do seu primeiro nome.
No campo de experiência: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações o
educando foi capaz de explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos concretos como textura lisa, macio e duro, tamanho, faz contagem e identifica
alguns numerais de 0 a 10.
No campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas foram utilizados diferentes fontes
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias, identifica as formas
geométricas através de material concreto.
campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos o aluno demonstrou habilidade em deslocar seu
corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular, saltar,
correr etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, procurando

desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação, sua família sempre o ajuda na realização
das atividades quando vão para casa, buscando sempre estar presente na escola quando solicitados ou
nos projetos que a escola realiza, o aluno é carinhoso e educado, possui seu material escolar sempre bem
organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o mesmo realizou todas as atividades
propostas dando a devolutiva para a professora, não tem dificuldades em seguir e compreender regras
de convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de ensino e aprendizagem. E a
participação da família foi fundamental para seu desenvolvimento escolar.
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Professor (a) da turma
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Coordenador (a) Pedagógico (a) Pai ou responsável da criança.
ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): AGATHA SOPHIA BARROS AQUINO IDADE: 5 anos
O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades
desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Agatha Sophia Barros Aquino, nascida no
dia 23/12/2017 é uma criança com 05 (cinco) anos de idade, bastante ativa e inteligente, demonstrou
interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em
participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. A educanda
possui habilidades manuais, coordenação motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos
escolares como colar diversos materiais em diferentes superfícies como E.V.A e papel. Assimilou os
conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados de acordo com a explanação a
seguir.
No campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação a mesma demonstrou a
desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem oral como meio de comunicação, em relação aos conteúdos
a aluna está em construção dos seus conhecimentos, consegue identificar as vogais e as consoantes.
No campo de experiência: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações a
educanda foi capaz de explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos concretos como textura lisa, macio e duro, tamanho, formas e numerais com
materiais concretos como fichas.
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias, onde se percebeu que
a aluna já consegue reconhecer as cores como (rosa, vermelho, amarelo e verde) as formas geométricas
através de material concreto.
Campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos a aluna demonstrou habilidade em deslocar seu
nos projetos que a escola realiza. a aluna é carinhosa e educada, possui seu material escolar sempre bem
organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos. A mesmo realizou todas as atividades
propostas dando a devolutiva para a professora, não tem dificuldades em seguir e compreender regras
de convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de ensino e aprendizagem.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ALESSA KAUANY DA SILVA TUPINAMBA
PERÌODO DE REGISTRO: 30/06/2023 IDADE: 5 anos
TURMA: 2° PERÍODO C

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Alessa Kauany, nascida no dia 03/01/2018
com 5 (cinco) anos de idade na participação e interação nas aulas.
A discente demonstrou interesse em realizar as atividades que foram propostas pela professora
nas aulas, apresenta entusiasmo em participar das aulas, conseguiu interagir com o tema proposto com
os colegas e a professora. Pode-se notar que a aluna possui habilidades manuais, coordenação motora
grossa, com controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em superfícies
como E.V.A e papel.
No campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação a mesma demonstraram não
ter dificuldade em dialogar, interage bem com a professora e os colegas nas aulas, expressando seus
desejos e sentimentos. Utilizando a linguagem oral como meio de comunicação, conseguiu interagir
com os colegas e a professora. Em relação aos conteúdos, a aluna está em construção de seus
conhecimentos e consegue fazer a escrita do seu primeiro nome.
discente foi capaz de explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos como textura lisa e duro, consegue identificar tamanho e formas utilizando
material concreto, faz contagem sequencial, identifica os numerais de 0 a 10 sozinha.
a aluna consegue reconhecer as cores, se expressa livremente através de desenhos, pintura, colagem e
reconhece as formas geométricas através de material concreto.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos demonstraram habilidade em deslocar
seu corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular,
saltar e correr, ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós a aluna demonstrou grande interesse em
aprender, foi observada que a aluna mantém sempre bem organizado seu material escolar, a mesma é
uma criança um pouco agitada, procura sempre realizar sua atividade com capricho e atenção, a aluna
consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora, a mesma gosta de brincar
com os demais alunos.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A participação
da família foi fundamental para o seu bom desenvolvimento.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ANTONIO JOSIAS DA COSTA SANCHES
PERÌODO DE REGISTRO: 30.06.2023 IDADE: 6 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Antônio Josias, nascido no dia 23/05/2017
com 06 (seis) anos de idade, bastante ativo e inteligente na participação e interação nas aulas.
O discente demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, no
ultimo mês o mesmo tem faltado muito por conta de doença, é também o mesmo está em processo de
investigação de imperatividade. Apresentou entusiasmo em participar das aulas, interagindo com o
tema proposto com os colegas e a professora. O educando possui habilidades manuais, coordenação
motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em
superfícies como E.V.A e papel. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de
experiências trabalhados de acordo com a explanação a seguir.
capacidade de dialogar com a professora e os colegas do seu convívio, expressando seus desejos e
sentimentos. Utilizou a linguagem como meio de comunicação para com os demais alunos e professora.
Em relação aos conteúdos, o aluno já consegue escrever seu primeiro nome sozinho, estar em
construção de seus conhecimentos.
No campo de experiências: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações foi
capaz de explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos concretos como textura dos objetos lisos e macio, tamanho e formas conseguindo realizar
contagens de numerais de 0 a 10 com material concreto, discrimina as formas geométricas simples
como o círculo, quadrado, triângulo e retângulo com auxílio.
No campo de experiências: Traços, Sons, Cores e Formas foram utilizados diferentes fontes
o aluno já consegue reconhecer algumas cores primárias com ajuda de material concreto.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos gostam de ouvir músicas, historinhas,
fazer os gestos e imitar os sons, demonstrou habilidade em deslocar seu corpo no espaço orientado por
noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular, saltar, correr etc., ao se envolver em
brincadeiras e atividades realizada pela professora.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, o mesmo é
uma criança meigo, educado e muito carinhoso, porém as vezes muito agitado, mas sempre procurou
desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação dando a devolutiva das mesmas. Possui seu
material escolar bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos. O aluno consegue
compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora, a mesma possui habilidades para
fazer amigos com facilidade.
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. E a
participação da família foi fundamental para seu avanço.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): CLÁUDIO ENNZO MORAIS LOPES IDADE: 6 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Claudio Ennzo, nascido no dia 19/06/2017
com 6 (seis) anos de idade na participação e interação nas aulas.
A discente demonstra pouco interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas
aulas, onde precisa ser estimulado a participar da mesma, interagindo bem pouco com o tema proposto
com os colegas e a professora. O educando está em construção das habilidades manuais, coordenação
motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares tais como colar diversos
materiais em diferentes superfícies. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de
experiências trabalhados de acordo com a explanação a seguir.
No campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação o discente demonstrou a
capacidade de dialogar perfeitamente com a professora e os colegas do seu convívio, expressando seus
alunos e professora. Em relação aos conteúdos o aluno já consegue escrever seu primeiro nome, porém
por pontilhados. Identificar a primeira letra do seu nome, consegue identificar as vogais através de
fichas e matérias concretos.
No campo de experiências: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações o aluno
foi capaz de explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos como textura lisa e macio, tamanho e formas com materiais concretos, onde o mesmo já
consegue identificar os numerais de 0 a 05 com auxilio.
No campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas perceberam-se que o aluno já consegue
reconhecer as cores como (vermelho, azul, amarelo e verde) identifica também os sons transmitidos
através de variados objetos e as formas geométricas através de material concreto.
seu corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora, pular e
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós o mesmo demonstrou interesse em aprender,
procurando desenvolver suas atividades com monitoramentos, sua família não e muito presente na
escola, não tem muita ajuda na realização das atividades quando vão para casa. A mesma é pouco
presente na escola quando solicitados ou nos projetos que a escola realiza. O referido aluno é meigo e
educado, o mesmo possui todos os seus materiais escolares bem organizados, compartilha seu brinquedo
com os demais colegas, consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora,
possui habilidades para fazer amigos com facilidade.
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem.
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Coordenador (a) Pedagógico (a) Pai ou responsável da criança
ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ELSON MONÇÃO DA SILVA IDADE: 5 anos
PERÌODO DE REGISTRO: 30/06/2023

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Elson Monção, nascido no dia 21/10/2017
O discente demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas
dadas, porém o mesmo teve muitas faltas no último mês por conta de doença. O aluno apresentou
entusiasmo em participar das aulas, interagindo com o tema proposto e com os colegas e a professora. E
um aluno muito inteligente, mas que também e inquieto, não consegue se concentrar para fazer as
atividades, demonstra cansaço e desanimo, e preciso ficar auxiliando o mesmo. O Educando ainda estar
em construção das suas habilidades manuais, coordenação motora grossa, adquiriu controle para
manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em superfícies como E.V.A e papel.
Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados de acordo com a
explanação a seguir.
No campo de experiência: Eu, o outro e o nós, gosta de brincar com os colegas, e está
aprendendo a se relacionar com todos, com respeito e empatia, aprendendo que as pessoas têm
diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. As regras estão sendo trabalhadas
diariamente para que haja melhor interação e socialização da criança na sala de aula.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e movimentos, gosta de ouvir as musiquinhas, fazer
os gestos, correr, pular, saltar. Foi capaz de criar com o corpo, formas diversificadas de expressar
sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano, quanto em brincadeiras, danças,
teatro e música.
No campo de experiência: Traços, sons, cores e formas, já identifica as cores. É capaz de se
expressar livremente por meio de desenho, pintura e colagem.
No campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação, a linguagem oral está no
nível esperado. Consegue expressar suas ideias, desejos e sentimentos, sobre suas vivências, por meio
da oralidade e da escrita espontânea, observados através de desenhos e outras formas de expressão
trabalhadas. Nomeia as vogais, já registrar seu primeiro nome, onde também, está exercitando a escrita.
Demonstrou interesse pelas histórias contadas pela professora.
Dentro do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades e relações, confere e nomeia
os numerais de 0 a 10 com auxílio, identifica o antes, entre e o depois, numa sequência de
acontecimentos. Discrimina as formas geométricas simples, como o círculo, triângulo e o quadrado e,
mostrou-se capaz de reconhece-los nos objetos vistos no dia-a-dia.
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A
participação da família foi fundamental para o seu bom desenvolvimento.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ALICE FREITAS COSTA IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Alice Freitas, nascida no dia 25/09/2017 é
uma criança com 05 (cinco) anos de idade, bastante ativa e inteligente, demonstrou interesse em realizar
interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. A educanda possui habilidades
desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem oral como meio de comunicação para com os demais
alunos e professora. Em relação aos conteúdos a aluna está em construção dos seus conhecimentos,
consegue identificar as vogais através de fichas, realiza a escrita do seu primeiro nome com ajuda, e
consegue identificar algumas letras do alfabeto.
propriedades dos objetos concretos como textura lisa, macio e duro, tamanho, tem dificuldades em
identificar alguns numerais de 0 a 10,
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias, reconhece as cores
como (rosa, vermelho, amarelo e verde), e identifica as formas geométricas através de material
concreto.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos a aluna demonstraram habilidade em
deslocar seu corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora
pular, saltar, correr etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
nos projetos que a escola realiza. A aluna é carinhosa e educada, possui seu material escolar sempre
bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, a mesma realizou todas as
atividades propostas dando a devolutiva para a professora, consegue compreender e seguir regras de
convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de ensino e aprendizagem. E a
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ENZO FELIPE MOREIRA GUIMARÃES IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Enzo Felipe, nascido no dia 14/12/2017
O discente demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, e
um aluno muito calmo, que interage pouco com os colegas, fica muito incomodado facilmente com
barulho, muitas das vezes se desliga da realidade envolvido com seus pensamentos, realiza as tarefas
com um pouco de dificuldade, pois demonstrar cansaço e desanimo, e um aluno tímido e de poucas
palavras. Porém é bastante entusiasmado em participar da mesma quando é motivado, interage com o
tema proposto com os colegas e a professora. O educando possui habilidades manuais, coordenação
motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares, colar diversos materiais em
diferentes superfícies. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências
trabalhados de acordo com a explanação a seguir.
capacidade de dialogar com a professora e os colegas do seu convívio, porém e muito tímido, mas
consegue expressando seus desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem como meio de comunicação
para com os demais alunos e professora. Em relação aos conteúdos o aluno está em construção dos seus
conhecimentos, consegue identificar as vogais com fichas, escreve sozinho seu primeiro nome.
objetos como textura dos objetos lisos e macio, tamanho e formas identifica os numerais de 0 a 10
através de fichas.
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias realizadas pela
professora, onde se percebeu que o aluno já consegue reconhecer algumas cores primarias e formas
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos o aluno demonstrou habilidade em
nos projetos que a escola realiza. O aluno é carinhoso e educado, possui seu material escolar sempre
bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o mesmo realizou todas as
atividades propostas dando a devolutiva para a professora, consegue compreender e seguir regras de
convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A participação
da família foi fundamental para o seu bom desenvolvimento.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ENZO GABRIEL SERRA DA SILVA IDADE: 6 Anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Enzo Gabriel, nascido no dia 17/06/2017
O discente é uma criança que falta com muita frequência por motivo de doenças, quando vem pra
aula demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresentou
entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. O
educando possui habilidades manuais, coordenação motora grossa, adquiriu também controle para
manusear seus objetos escolares, colar diversos materiais em diferentes superfícies. Assimilou os
conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados de acordo com a explanação a
seguir.
capacidade de dialogar com a professora e os colegas do seu convívio, apresentando ser uma criança
ativa, expressando seus desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem como meio de comunicação,
consegue identificar as vogais, e já escreve sozinho seu primeiro nome com ajuda dos pontilhados.
objetos como textura dos objetos lisos e macio, tamanho e faz a contagem dos numerais de 0 a 6 com
ajuda, tem dificuldades em reconhecer as formas geométricas mesmo com auxílio de materiais
concretos.
professora, onde se percebeu que o aluno tem dificuldades em reconhecer sozinho as cores primárias e
as formas geométricas. Realiza as atividades com muita dedicação, porém tem que ter mais atenção e
acompanhamento com o mesmo.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, gosta de
brincar com a prima com quem também estuda, demonstra respeito e empatia com o próximo, possui
seu material escolar sempre bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o
mesmo realizou todas as atividades propostas dentro de sala, consegue compreender e seguir regras de
convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade quando
estimulado.
da família da família foi fundamental nesse processo.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ANA BEATRIZ MARQUES DO NASCIMENTO IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Ana Beatriz, nascida no dia 12/02/2018
A discente demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas,
onde apresentou bastante entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os
colegas e a professora. A educanda e inteligente e muito dedicada, porém desenvolve as atividades
somente quando a professora está cobrando muito. Possui habilidades manuais, coordenação motora
grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares colar diversos materiais em diferentes
superfícies.
Em relação aos conteúdos a aluna está em construção dos seus conhecimentos, consegue identificar as
vogais com fichas e já escreve seu primeiro nome com ajuda.
objetos como textura dos objetos lisos e macio, tamanho e formas identifica os numerais de 0 a 10
através de fichas.
professora, onde se percebeu que a aluna já consegue reconhecer algumas cores e formas geométricas
desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação, Porém a família da pouca ajuda quando e
levado atividades para casa. Mas busca sempre estar presente na escola quando solicitados ou nos
projetos que a escola realiza, a aluna é carinhosa e educada, possui seu material escolar sempre bem
organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, a mesma realizou todas as atividades
propostas dando a devolutiva para a professora, consegue compreender e seguir regras de convivência
dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A
participação da família foi fundamental para seu bom desenvolvimento e evolução.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ANA VALENTINA MELO PINHEIRO IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Ana valentina, nascida no dia 27/11/2023 é
uma criança com 05 (cinco) anos de idade, bastante ativa e inteligente, demonstrou interesse em realizar
interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. A educanda possui habilidades
consegue identificar as vogais e as consoantes e já realiza a escrita de seu primeiro nome sozinha.
a aluna já consegue reconhecer as cores como (rosa, vermelho, amarelo e verde) as formas geométricas
desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação. A família ajuda quando e levado
atividades para casa e busca sempre estar presente na escola quando solicitados ou nos projetos que a
escola realiza. A aluna é carinhosa e educada, possui seu material escolar sempre bem organizado,
compartilha seus brinquedos com os demais alunos, a mesma realizou todas as atividades propostas
dando a devolutiva para a professora, consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela
professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de ensino e aprendizagem. O
apoio da família foi fundamental para o bom desenvolvimento escolar de Ana Valentina.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ESTER NEGRÃO CORRÊA. IDADE: 5 Anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Ester Negrão, nascida no dia 05/07/2017 é
uma criança com 05 (conco) anos de idade, bastante ativa e inteligente, demonstrou interesse em
realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da
mesma, interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. A educanda possui habilidades
consegue identificar as vogais e consoantes através de fichas, realiza a escrita do seu primeiro nome
sozinha.
a aluna consegue reconhecer as cores como (rosa, vermelho, amarelo e verde) as formas geométricas
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos a aluna demonstraram habilidade em deslocar
seu corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular,
saltar, correr etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação. A família ajuda quando e levado
atividades para casa e busca sempre estar presente na escola quando solicitados ou nos projetos que a
escola realiza. A aluna é carinhosa e educada, possui seu material escolar sempre bem organizado,
compartilha seus brinquedos com os demais alunos, a mesma realizou todas as atividades propostas
dando a devolutiva para a professora, consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela
professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de ensino e aprendizagem. E a
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): GABRIELA EMANUELA DE CARVALHO DUARTE
PERÌODO DE REGISTRO: 30.06.2023 IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Gabriela Emanuela, nascida no dia
19/02/2018 com 05 (cinco) anos de idade na participação e interação nas aulas.
nas aulas, e uma aluna que falto muito e poucas vezes tem justificativa, mas sempre apresenta
entusiasmo em participar das aulas, conseguiu interagir com o tema proposto com os colegas e a
professora. Pode-se notar que a aluna possui habilidades manuais, coordenação motora grossa, com
controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em superfícies como
E.V.A e papel.
capacidade de dialogar com clareza com a professora e os colegas nas aulas, expressando seus desejos e
sentimentos. Utilizando a linguagem oral como meio de comunicação, conseguiu interagir com os
colegas e a professora. Em relação aos conteúdos a aluna está em construção de seus conhecimentos,
não consegue escrever seu primeiro nome, somente com a ajuda de Pontilhados. Não reconhece as letras
do alfabeto, e conhece pouco as vogais.
propriedades dos objetos como textura lisa e duro, consegue identificar tamanho e formas, identifica
alguns numerais como 1 a 5 através de material concreto.
a aluna já consegue reconhecer algumas cores, se expressa livremente através de desenhos, pintura,
colagem e não reconhece algumas as formas geométricas através de material concreto. Está na fase do
desenho Rabiscão.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos demonstrou habilidade em deslocar seu
corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular, saltar e
correr, ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
aprender, foi observada que a aluna mantem sempre bem organizado seu material escolar, a mesma é
uma criança um pouco agitada com os colegas, procura sempre realizar sua atividade com capricho e
atenção, a aluna consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora com
dificuldade, a mesma gosta de brincar com os demais alunos.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A
participação da família é pouca, e quando as atividades são levadas para fazer em casa, volta em branco,
a mesma não recebe ajuda. E preciso um acompanhamento da família para que a mesma tenha um
aprendizado de excelência.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): GUILHERME COSTA DAS CHAGAS IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Guilherme Costa , nascido no dia
03/10/2017 com 05 (cinco) anos de idade na participação e interação nas aulas.
O discente demonstrou interesse em realizar as atividades que foram propostas pela professora
nas aulas, e um aluno pouco agitado, mas sempre apresenta entusiasmo em participar das aulas,
conseguiu interagir com o tema proposto com os colegas e a professora. Pode-se notar que o aluno
possui habilidades manuais, coordenação motora grossa, com controle para manusear seus objetos
escolares como colar diversos materiais em superfícies como E.V.A e papel.
diariamente para que haja melhor interação e socialização da criança na sala de aula, pois é um aluno
que quando suas vontades são contrariadas pelo colega da turma, ele acaba machucando o mesmo,
porém já melhorou o seu comportamento com os colegas.
teatro e música, e um aluno inteligente, criativo e dedicado.
No campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação, a linguagem oral está nível
esperado. Consegue expressar suas ideias, desejos e sentimentos, sobre suas vivências, por meio da
oralidade e da escrita espontânea, observados através de desenhos e outras formas de expressão
trabalhadas. Nomeia as vogais e as consoantes e já escreve seu primeiro nome sozinho. Demonstrou
interesse pelas histórias contadas pela professora.
Dentro do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades e relações e transformações
confere e nomeia os numerais de 0 a 10, identifica o antes, entre e o depois, numa sequência de
O aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. A família ajuda
quando e levado atividades para casa e busca sempre estar presente na escola quando solicitados ou nos
projetos que a escola realiza.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): GUSTAVO LEVI FERNANDES NUNES IDADE: 5 anos
TURMA: 2• PERÌODO C TURNO: Tarde

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Gustavo Levi, nascido no dia 11/08/2017
O discente é uma criança que falta com muita frequência por motivo de doenças, quando vem pra
aula demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresento
entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. O
educando passa por atendimento no AEE por conta de um disrafismo Medular. E um aluno prestativo,
educado e muito inteligente, tem habilidades manuais, coordenação motora grossa, adquiriu também
controle para manusear seus objetos escolares, colar diversos materiais em diferentes superfícies.
Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados de acordo com a
explanação a seguir.
capacidade de dialogar com a professora e os colegas do seu convívio, apresentando ser uma criança
ativa, expressando seus desejos e sentimentos. Utilizou a linguagem como meio de comunicação,
consegue identificar as vogais e consoantes, e já escreve sozinho seu primeiro nome.
objetos como textura dos objetos lisos e macio, tamanho e faz a contagem dos numerais de 0 a 10, não
tem dificuldades em reconhecer as formas geométricas mesmo auxílio de materiais concretos.
professora, onde se percebeu que o aluno não tem dificuldades em reconhecer sozinho as cores
primárias e as formas geométricas. Realiza as atividades com muita dedicação.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, gosta de
brincar com os colegas e tem muita autonomia. Demonstra respeito e empatia com o próximo, possui
seu material escolar sempre bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o
mesmo realizou todas as atividades propostas dentro de sala, consegue compreender e seguir regras de
convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com facilidade quando
estimulado.
da família da família foi fundamental nesse processo.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): GABRIELLY EDUARDA DE SOUZA PINHEIRO IDADE: 6 anos
TURMA: 22 ° PERÍODO C TURNO: Tarde

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Gabrielly Eduarda, nascida no dia
24/04/2017 com 6 (seis) anos de idade na participação e interação nas aulas.
A discente demonstrou interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas aulas,
onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os colegas
e a professora. A educanda teve muitas faltas por conta de doença, porém e uma aluna educada,
prestativa e muito inteligente. Possui habilidades manuais, coordenação motora grossa, adquiriu
controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em superfícies como
E.V.A e papel etc.
Em relação aos conteúdos a aluna está em construção do seu conhecimento, consegue identificar as
vogais e as consoantes através das fichas e já realiza seu primeiro nome sozinha.
No campo de experiências: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações a aluna
objetos como textura liso, macio e duro, tamanho e formas, consegue identificar os numerais de 1 a 10.
a aluna já consegue reconhecer as cores, as formas geométricas através de material concreto.
seu corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora, esquerda,
direita, pular, saltar, correr etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
desenvolver suas atividades com muito carinho e dedicação, sua família sempre a ajuda na realização
das atividades enviadas, buscando sempre estar presente na escola quando solicitados. A aluna é uma
criança meiga, carinhosa e educada gosta de conversar com os colegas e a professora, gosta de dançar e
pintar, realizou todas as atividades propostas pela professora dando a devolutiva das mesmas, consegue
compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer
amigos.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. O apoio e
participação da família foi fundamental para o bom desenvolvimento educacional da criança.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): REBECA ELOAH MEDEIROS FURTADO IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Rebeca Eloah, nascida no dia 02/10/2017
nas aulas, apresentou entusiasmo em participar da mesma, conseguiu interagir com o tema proposto
com os colegas e a professora. Pode-se notar que a aluna possui habilidades manuais, coordenação
motora grossa, com controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em
superfícies como E.V.A e papel.
capacidade de dialogar com clareza com a professora e os colegas nas aulas, expressando seus desejos e
sentimentos. Utilizando a linguagem oral como meio de comunicação, conseguiu interagir com os
colegas e a professora. Nomeia as vogais e consoantes, escreve seu primeiro nome sozinha. Demostra
interesse pelas historinhas contadas pela professora, em relação aos conteúdos, a aluna está em
construção de seus conhecimentos.
propriedades dos objetos como textura lisa e duro, consegue identificar tamanho e formas, identifica os
numerais como 1 a 10.
a aluna já consegue reconhecer as cores, as formas geométricas através de material concreto.
No campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos demonstraram habilidade em deslocar seu
corpo no espaço orientado por noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro, fora pular, saltar e
correr, ao se envolver em brincadeiras e atividades realizada pela professora.
aprender, foi observada que a aluna mantem sempre bem organizado seu material escolar, a mesma é
uma aluna meiga e educada, procura sempre realizar sua atividade com carinho e atenção, sua família
sempre a ajuda na realização das atividades para casa, buscando sempre estar presente na escola quando
solicitados ou nos projetos que a escola realiza, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, a
aluna consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora, a mesma gosta de
brincar com os demais alunos.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem. O apoio e
participação da família foi fundamental para o bom desenvolvimento educacional da criança.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): ISAQUE DA SILVA RODRIGUES IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Isaque da silva, nascido no dia 03/08/2017
é uma criança com 5 (cinco) anos de idade, bastante ativo, demonstrou interesse em realizar as
atividades propostas pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma,
interagindo com o tema proposto com os colegas e a professora. O educando possui habilidades
alunos e professora. Em relação aos conteúdos, o aluno está em construção dos seus conhecimentos,
sozinho.
propriedades dos objetos concretos como textura lisa, macio e duro, tamanho, tem dificuldade na
contagem e identifica os numerais de 0 a 10.
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias, apresentando
dificuldades em reconhecer as cores primárias, porém identifica as formas geométricas através de
material concreto.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, desenvolve
suas atividades sempre com muita dedicação, sua família sempre o ajuda na realização das atividades
quando vão para casa, buscando sempre estar presente na escola quando solicitados ou nos projetos que
a escola realiza. O aluno é carinhoso e educado, possui seu material escolar sempre bem organizado,
compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o mesmo realizou todas as atividades propostas
dando a devolutiva para a professora, consegue compreender regras de convivência dadas pela
professora, possui habilidades para fazer amigos com facilidade.
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Coordenador (a) Pedagógico (a) Pai ou responsável da criança
ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): JAIRO DA COSTA SANCHES IDADE: 5 anos
TURMA: 2° PERÌODO C TURNO: Tarde

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Jairo da Costa, nascido no dia 06.03.2018 é
uma criança com 5 (cinco) anos de idade, bastante ativo, demonstrou interesse em realizar as atividades
propostas pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo
com o tema proposto com os colegas e a professora. O educando e bem tímido, e tem pouca interação
com os colegas, apresenta dificuldade na fala, possui habilidades manuais, coordenação motora grossa,
adquiriu controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em diferentes
sentimentos. Utilizou a linguagem oral como meio de comunicação para com os demais alunos e
professora. Em relação aos conteúdos, o aluno está em construção dos seus conhecimentos, consegue
identificar as vogais através de fichas, realiza a escrita do seu primeiro nome com ajuda.
contagem e identifica alguns numerais de 0 a 10 (0,1, 5,9).
material concreto.
suas atividades sempre com acompanhamento, sua família sempre o ajuda na realização das atividades
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): SOFIA ANTONELE RODRIGUES DA SILVA IDADE: 6 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Sofia Antonele, nascida no dia 27/05/2017
A discente demonstrou bastante interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas
aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os
colegas e a professora. A educanda está em construção das habilidades manuais, coordenação motora
grossa e fina, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares tais como colar diversos materiais
em diferentes superfícies.
No campo de experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação a discente demonstrou a
capacidade de dialogar com a professora e os colegas do seu convívio, expressando bem seus desejos e
sentimentos. Em relação aos conteúdos a aluna já consegue escrever e identificar a primeira letra do seu
nome, consegue identificar as vogais através de fichas e as consoantes.
No campo de experiências: Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações à aluna
objetos como textura lisa e macio, tamanho e formas com materiais concretos, onde a mesma já
consegue identificar os numerais de 0 a 10.
No campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas perceberam-se que a aluna já consegue
reconhecer as cores como (vermelho, azul, amarelo, rosa, verde) os sons transmitidos através de
variados objetos e as formas geométricas através de material concreto.
No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós a mesma demonstrou interesse em aprender,
procurando desenvolver suas atividades com muito carinho, atenção e dedicação, sua família sempre a
ajuda na realização das atividades para casa, buscando sempre estar presente na escola quando
solicitados ou nos projetos que a escola realiza, a referida aluna é meiga, carinhosa e educada, a mesma
possui todos os seus materiais escolares bem organizados, compartilha seu brinquedo com os demais
colegas, consegue compreender e seguir regras de convivência dadas pela professora possui habilidades
para fazer amigos com facilidade.
A aluno alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem, o apoio da
família foi fundamental para seu bom desenvolvimento.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): VALENTINA PIETRA DA SILVA BANDEIRA IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Valentina Pietra, nascida no dia 31/10/2017
A discente demonstrou bastante interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas
aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema proposto com os
colegas e a professora. A educanda é muito tímida e tem pouca interação com os alunos, está em
construção das habilidades manuais, coordenação motora grossa e fina, adquiriu controle para manusear
seus objetos escolares tais como colar diversos materiais em diferentes superfícies.
capacidade de dialogar timidamente com a professora e os colegas do seu convívio, expressando bem
pouco seus desejos e sentimentos. Em relação aos conteúdos a aluna já consegue escrever e identificar a
primeira letra do seu nome, consegue identificar as vogais através de fichas.
consegue identificar os numerais de 0 a 10 com ajuda.
A aluna alcançou um crescimento significativo em seu processo de aprendizagem, o apoio da
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): JORGE RICARDO MORAES ALVES IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Jorge Ricardo, nascido no dia 27/04/2017 é
uma criança com 6 (seis) anos de idade, bastante ativo, demonstrou interesse em realizar as atividades
com o tema proposto com os colegas e a professora. O educando e bem tímido, e tem pouca interação
com os colegas, apresenta dificuldade na fala, possui habilidades manuais, coordenação motora grossa,
adquiriu controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos materiais em diferentes
sentimentos. Utilizou a linguagem oral como meio de comunicação para com os demais alunos e
professora. Em relação aos conteúdos, o aluno está em construção dos seus conhecimentos, consegue
identificar as vogais através de fichas, realiza a escrita do seu primeiro nome com ajuda.
contagem e identifica alguns numerais de 0 a 10.
material concreto.
suas atividades sempre com acompanhamento, sua família sempre o ajuda na realização das atividades
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): LUCAS SAMUEL BEZERRA CARDOSO IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Lucas Samuel , nascido no dia 24/08/2017
que quando suas vontades são contrariadas pelo colega da turma, ele acaba machucando o mesmo,
porém já melhorou o seu comportamento com os colegas depois de muitas conversas.
teatro e música, e um aluno inteligente, criativo e dedicado, porém e um aluno inquieto.
projetos que a escola realiza.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): NICOLAS COSTA DE OLIVEIRA IDADE: 5 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem do educando Nicolas costa, nascido no dia 29/01/2018
que não fica sentado corretamente quando solicitado.
teatro e música, e um aluno inteligente, criativo e dedicado, porém e um aluno inquieto.
projetos que a escola realiza
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO L: MARCO VICENTE SANTOS DE SOUZA IDADE: 5 anos
O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades desenvolvidas
quanto ao ensino-aprendizagem do educando Marco Vicente, nascido no dia 02/09/2023, é uma criança
com 5 (cinco) anos de idade, bastante ativo e inteligente, demonstrou interesse em realizar as atividades
com o tema proposto com os colegas e a professora. O educando possui habilidades manuais,
coordenação motora grossa, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares como colar diversos
materiais em diferentes superfícies como E.V.A e papel.
alunos e professora. Em relação aos conteúdos o aluno está em construção dos seus conhecimentos,
sozinho.
propriedades dos objetos concretos como textura lisa, macio e duro, tamanho, faz contagem e identifica
os numerais de 0 a 10.
sonoras disponíveis no ambiente como brincadeiras cantadas, músicas e melodias, identifica as formas
campo de experiência: Corpo, Gestos e Movimentos o aluno demonstrou habilidade em deslocar seu

nos projetos que a escola realiza, o aluno é carinhoso, inteligente e muito educado, possui seu material
escolar sempre bem organizado, compartilha seus brinquedos com os demais alunos, o mesmo realizou
todas as atividades propostas dando a devolutiva para a professora, não tem dificuldades em seguir e
compreender regras de convivência dadas pela professora, possuindo habilidades para fazer amigos com
facilidade.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): MARIA LUIZA DA SILVA SILVA IDADE: 6 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Maria Luiza, nascida no dia 08/06/2017
A discente teve muitas faltas por conta de doença, e por conta da distância de se deslocar para a
escola, porém demonstrou bastante interesse em realizar as atividades propostas pela professora nas
aulas quando estava presente, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o
tema proposto com os colegas e a professora. A educanda está em construção das habilidades manuais,
coordenação motora grossa e fina, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares tais como
colar diversos materiais em diferentes superfícies.
sentimentos. Em relação aos conteúdos a aluna já consegue escrever com ajuda e identificar a primeira
letra do seu nome, consegue identificar as vogais através de fichas e as consoantes.
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ESTADO DO AMAPÁ

NOME DO (A) ALUNO (A): HANNA JHULY CUNHA ALVES IDADE: 6 anos

desenvolvidas quanto ao ensino-aprendizagem da educanda Hanna Jhuly, nascida no dia 20/04//2017
A discente chegou recentemente na escola, e uma aluna tímida, que estava com um pouco de
dificuldade na sua adaptação, porém demonstrou bastante interesse em realizar as atividades propostas
pela professora nas aulas, onde apresentou entusiasmo em participar da mesma, interagindo com o tema
proposto com os colegas e a professora. A educanda está em construção das habilidades manuais,
coordenação motora grossa e fina, adquiriu controle para manusear seus objetos escolares tais como
colar diversos materiais em diferentes superfícies.
sentimentos. Em relação aos conteúdos a aluna já consegue escrever o seu primeiro nome sozinha e
identificar a primeira letra do seu nome, consegue identificar as vogais através de fichas e as
consoantes.
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RELATORIO PRONTO 1 Semestre - Makeli 1

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTANA

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, procurando

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

Professor (a) da turma

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

Professor (a) da turma

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

Professor (a) da turma

RELATÓRIO DESCRITIVO SEMESTRAL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

Professor (a) da turma

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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No campo de experiência: Eu, O outro e o Nós demonstrou interesse em aprender, procurando

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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O referido relatório tem como objetivo avaliar a capacidade cognitiva e as habilidades

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