Nome: Ana Luiza da Silva Ribeiro

Data de Nasc: 14/11/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

A aluna é uma criança tranquila, costuma seguir as regras da sala de aula,

costuma brincar em grupos, porém em determinados momentos conversa
bastante e isso desvia seu foco das atividades em sala.

Sua linguagem é bem desenvolvida, consegue expressar o que sente e costuma

resolver seus problemas através da conversa com os amigos.

Ana Luiza, identifica as cores, conta e reconhece números do 1 ao 15 com

facilidade, além de fazer seu nome sem auxílio de ficha.

Aluna se alimenta bem e dorme com facilidade.

Desenvolve seus trabalhos lentamente, desviando o foco em diversos

momentos, afetando nos resultados. Quando está interessada pelo assunto,
destaca-se com respostas corretas e trabalhos caprichados.
Nome : Arthur Henrique da Silva Pereira.

Data de Nasc: 08/04/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

O aluno é muito educado, cuidadoso e carinhoso, em determinados momentos

demostra timidez, se recusando a participar de algumas atividades, onde seria o
centro das atenções.

Arthur reconhece o seu nome, porém encontra um pouco de dificuldade na

escrita, precisamente na letra R, porém após bastante treino, vem melhorando a
cada dia.

Seu relacionamento com os colegas, é muito bom. Costuma se preocupar com

os hábitos e atitudes dos colegas, tentando sempre ajudá-los a ter boas atitudes.
O mesmo acontece com as professoras, ajudando-as no dia a dia e
demonstrando gostar de ser útil e amparar todos.

Sua alimentação é boa, come de tudo e costuma repetir.

Na hora do sono é o primeiro a dormir e o primeiro a acordar.

O aluno apresenta excesso de faltas e as mesmas estão prejudicando no seu

aprendizado. Não realizando com muito interesse os exercícios acumulados.
Nome: Analice Nascimento Gomes

Data de Nasc.: 22/ 12/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Analice é uma criança muito esperta, risonha, gosta muito de uma conversa,
atrapalhando em determinados momentos. Sua linguagem é bem desenvolvida e
tem sempre uma novidade para contar. Porém costuma falar mais que o
necessário, não respeitando os momentos que o grupo precisa de silêncio.

Sua alimentação, resume-se ao arroz e feijão, recusando sempre os

acompanhamentos como: frango, peixe, carne, legumes e verduras. Exceto ovo
que come com satisfação. Costuma repetir as refeições.

Aluna adora participar das atividades, porém se perde um pouco dentro do

conteúdo. Conversa sobre fatos do cotidiano mas não costuma concluir os fatos.

Sem auxílio da plaquinha do nome e sobrenome, consegue escrevê-los e

identificá-los com facilidade. Possui uma boa noção de cor, números, formas
geométricas e tem se destacado em relação às letras pois sabe, praticamente,
todas as letras do alfabeto e reconhece o som de algumas delas.

Analice precisa melhorar seu vocabulário e ações em determinadas ocasiões,

brincadeiras, pois utiliza palavras pouco cordiais para afrontar.

Aluna realiza seus trabalhos com tranquilidade e está conseguindo aprender os

conteúdos.
Nome: Davi Passos Neves.

Data de Nasc: 14 /10 /2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

O aluno é carinhoso com professoras, gosta de estar perto dos amigos porém
demonstrava atitudes agressivas em momentos de brincadeiras, no cotidiano.
Com muita conversa, suas atitudes melhoraram com o tempo e em geral, Davi
brinca, conversa de forma mais pacifica com todos.
Notamos que o aluno tem dificiculdade em lidar com problemas conversando
com os amigos, necessitando sempre de nossa ajuda para resolver conflitos e
costuma chorar bastante.

Davi, expressa suas ideias com clareza e relata fatos ocorridos na vida diária,
tem bom vocabulário e demostra interesse em participar das rodas de conversa,
mas durante atividades escritas só faz com auxílio frequente das professoras,
julgando não conseguir, mas sabemos de sua capacidade em fazer boas
atividades. Hoje já escreve nome e sobrenome sem precisar olhar a placa com
seu nome.
Davi demonstra interesse por números, gostando de contar.
O aluno tem uma boa alimentação com arroz e feijão, recusa a maior parte dos
acompanhamentos, verduras e legumes. Sempre pede repetição.

Davi está na fase de construção e reconhecimento das letras do alfabeto e está

em pleno desenvolvimento.
 Nome : Eloah da Silva Batista

Data de Nasc: 08/05/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Eloah é uma criança bem sorridente, participativa, gosta de compartilhar

desenhos, trazer flores, pequenos objetos para os amigos, porém costuma falar
mais que o necessário, não respeitando os momentos que o grupo necessita de
silêncio, distraindo-se com facilidade. Sua linguagem é bem desenvolvida e se
expressa com clareza.
A aluna melhorou seu vocabulário em determinadas ocasiões e brincadeiras,
conversa de maneira tranquila com amigos. No início, quando algo acontecia
sem ser da forma que a mesma queria, Eloah chorava, gritava e preferia ficar
isolada de todos. Hoje em dia, com muita conversa, a aluna já consegue
resolver melhor estresses do dia a dia e entende que nem tudo pode ser da sua
maneira.
Notamos na aluna um ar de liderança, sempre quer estar na frente de
brincadeiras, dando ideias e ordens de como deve ser a brincadeira. Notamos
nela autonomia e cuidado com seus pertences.

Sua alimentação é boa, come tudo que é oferecido e tem interesse em

experimentar algo novo. Na hora do sono encontra dificuldades ficando alguns
dias sem conseguir.

Eloah iniciou seu conhecimento da linguagem escrita através do nome, com o

auxílio da plaquinha. No decorrer dos dias a aluna já conseguia fazer sozinha.

A aluna demostrava muito interesse na descoberta das letras e números,

realizando suas atividades com capricho, entretanto, na volta do recesso, a aluna
passou a não querer fazer o que era pedido, demonstrava dificiculdade em
contar e reconhecer números, mas agora já está mais animada e desenvolvendo-
se bem.
Nome: Gustavo Melo Soares.

Data de Nasc: 16/01/2018.

Relatório de Desenvolvimento Infantil –2022

Gustavo é um aluno muito comunicativo, bem esperto, com boa pronúncia,

porém, costuma falar bastante, não respeitando os momentos que o grupo
necessita de silêncio. Em determinadas ocasiões é uma criança muito agitada,
chegando a não atender as regras combinadas.

É muito participativo nos momentos de roda, aulas de música e educação física,

mas não consegue se acalmar no momento necessário.

Sua alimentação é boa, dorme tranquilamente e tem muita dificuldade de

segurar as necessidades fisiológicas, acontecendo em alguns momentos na
roupa e na hora do sono.

Na escrita o aluno está encontrando um pouco de dificuldade, mas consegue

realizar os trabalhos com auxílio de plaquinhas e das educadoras. No
reconhecimento de cores o aluno troca algumas e tem dificuldades em
reconhecer algumas.

O aluno precisa melhorar seu vocabulário em determinadas ocasiões e

brincadeiras, utiliza palavras pouco cordiais nas brincadeiras com os colegas de
sala de aula e até algumas palavras de baixo calão.

Com bastante incentivo ele vai chegar longe!!!

Nome: Lyliane Vitória Gonçalves de Azevedo.

Data de Nasc: 13/01/2018.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

A aluna é uma criança tranquila e um pouco tímida, sua fala precisa ser bem
trabalhada, tem muita dificuldade para se comunicar e se fazer entender.

Na parte pedagógica, demonstra falta de interesse e desanima muito rápido para

desenvolver os trabalhos propostos, sempre dizendo que não consegue, sem
nem mesmo tentar fazer o que se pede. Com ajuda da plaquinha melhorou em
fazer a escrita de seu nome.
Aluna necessita de muito incentivo para fazer atividades sozinha, colocar
roupas, arrumar seus materiais, mas vamos chegar lá !

Lyliane se alimenta muito bem e costuma repetir. Come com muita pressa e não
costuma mastigar a comida, notamos dificuldade na mastigação.

De um tempo para cá, notamos dificuldades na hora de dormir, o que não

ocorria no início do ano.
Nome: Maria Yasmin Nascimento Pereira.

Data de Nasc: 09/07/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Maria é uma aluna muito carinhosa, organizada e muito interessada. Aluna

adora participar das atividades, principalmente da escrita, onde faz com muito
capricho e fica encantada com cada nova conquista.
Costuma deixar de brincar para desenhar com as amigas, ou fazer letrinhas
aleatórias.
Possui facilidade em reconhecer e, principalmente escrever, todas as letras do
alfabeto, fazendo de maneira linear e possui uma caligrafia avançada para sua
idade.
O ponto que tem mais dificuldade é na sua fala, demostrando em alguns
momentos cansaço ao falar. Sua linguagem é de difícil entendimento.

No início do ano, a aluna se alimentava razoável, só comia o arroz e

determinados acompanhamentos e quando era algo que não gostava, se recusava
a comer. Após o recesso, Maria avançou muito em relação à alimentação e
agora come feijão preto, ovo, frango, carne, macarrão e não deixa mais de se
alimentar.

A aluna é muito participativa nas atividades, porém não sabe seguir as regras de
determinadas brincadeiras, não aceitando quando perde.

Maria Yasmin está avançando muito a cada dia. Parabéns!!

Nome: Marina Basílio Correa

Data de Nasc: 03/11/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Marina é uma criança muito esperta, consegue se expressar muito bem, narra
fatos do seu cotidiano com detalhes. Não gosta de ser contrariada e quer fazer as
coisas somente na sua hora, não seguindo algumas regras de bom convívio em
sala de aula

Com seu material pedagógico, falta um pouco de cuidado e organização. Na

parte pedagógica, aluna desanima rápido quando encontra dificuldades e chega
a se recusar a fazer.

Aluna melhorou muito na escrita de seu nome e agora o escreve sem dificuldade
alguma e não precisa de auxílio, nem com seus sobrenomes.

Marina é uma pequena leitora. Adora o momento da história, traz livros para
mostrar em sala de aula e pede para contar a todos suas histórias preferidas.

Aluna se alimenta bem, entretanto demonstra preguiça para comer sozinha, se

suja bastante, costuma deixar comida no prato e dorme bem. Tem muita
dificuldade para acordar e levantar da cama, forçando o choro na maioria das
vezes.

Aluna está em fase de desenvolvimentos e vamos chegar lá !

Nome: Valentina Medeiros de Sousa .

Data de Nasc: 04/01/2018.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Aluna é carismática, sociável, gosta de estar com os amigos e por mais que
tenha dificuldade com a fala, não se sente tímida para conversar, se expressar,
brincar, etc.
Valentina é esforçada, notamos sua vontade de aprender e aproveitar todos os
momentos de atividade.
Por vezes, deixa de brincar para desenhar com amigas, a fim de distribuir
desenhos entre amigos e guardar para a família.
É amorosa e raramente tem problema com seus colegas.
Valentina faz seu nome e sobrenome sem ajuda de placa, escreve letras e
números com muita facilidade e tem uma ótima caligrafia, mas ainda não os
reconhece com facilidade, estamos no processo.
Sua coordenação motora grossa teve um bom desenvolvimento, antes a aluna
caia com facilidade, tinha dificuldade com alguns movimentos e agora não
acontece mais.
Na hora do almoço, se alimenta bem e tem um pouco de dificuldade para
dormir.

Valentina está em pleno desenvolvimento e adorando sua conquista a cada dia !

Nome da Criança: Isadora de Oliveira.

Data de Nasc: 28/05/2017.

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Aluna é animada, interessada em aprender e gosta das novidades. Fala muito

bem, consegue se expressar com clareza, adora contar história e criar poemas
para seus amigos ouvirem. Gosta de ajudar as professoras e a todo momento
gosta de conversar. Isadora tem muita criatividade e autonomia. Gosta de
realizar atividades cotidianas sozinha e adora ajudar os outros.

Aluna faz seu nome sem ajuda da plaquinha e diversas letras. Seus desenhos são
ricos em detalhes e bem coloridos. Possui muito interesse a assuntos ligados à
artes, desenhos, cor e formas.
Sabe contar sem dificuldades, reconhece o som de diversas letras e é uma aluna
extremamente motivada.
A aluna tem dificuldades na noção espacial, batendo sem querer em pessoas e
objetos.

Sua alimentação é boa, aluna bebe bastante água, só encontra dificuldades para
dormir, mas fica deitada sem atrapalhar o sono dos colegas.

Isadora se relaciona bem com todos na sala de aula, tem uma amiga em especial
que não desgrudam.

Aluna está muito bem em todas as atividades e demonstra vontade de conhecer

cada dia mais o mundo das letras. Está de parabéns!!
Nome da Criança: Mariah da Silva de Oliveira

Data de Nasc: 27/11/17

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

A aluna é desinibida, extrovertida e muito sociável. Mariah gosta de estar perto

dos colegas, das professoras e saber de tudo que acontece.

Mariah, quando se concentra durante atividades, demonstra aprender com

facilidade e destaca-se em relação aos sons das letras, o que facilitará seu
processo de alfabetização futuramente.

Gosta dos números e formas geométricas, reconhecendo, desenhando sem

auxílio.
Notamos muita agitação na aluna através dos desenhos realizados.

Apesar de muito sociável, algumas vezes durante a realização das atividades ou

brincadeiras, Mariah age com agressividade, com palavras e gestos
inadequados, principalmente quando contrariada, não percebendo os limites e
combinado no grupo.
Nome da Criança: Yasmin da Silva Junkes

Data de Nasc: 02/03/18

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Yasmin mostrou-se uma aluna calma, com lentidão algumas vezes, carinhosa e
relevante com os colegas.

A aluna não demonstra interesse durante rodas de conversa, durante atividades,

principalmente na parte da manhã, provavelmente por sono. Na parte da tarde, a
aluna fica mais participativa, conversa mais e brinca mais com os colegas.

Yasmin está desenvolvendo seu conhecimento sobre letras, números, sons das
letras e já faz seu nome sem auxílio da ficha, usando apenas para relembrar seu
sobrenome.

Yasmin está avançando mais e mais em relação aos desenhos, fazendo alguns
bem caprichados quando é de seu interesse.
Nome da Criança: João Miguel Santiago Gomez

Data de Nasc: 06/08/17

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

Joao Miguel é muito afetuoso, para demonstrar isso , corre em tudo que faz,
para sempre ser o primeiro da fila, isso tudo para ficar próximo da professora.

O aluno já escreve seu nome sem auxílio da placa e seus desenhos apresentaram
grande melhora, seguindo as atividades propostas, tem boa noção dos números e
quantidade.

Na rodinha demonstra cansaço e desânimo, porém logo parte para brincadeiras

E outras atividades com mais entusiasmo.

João encontra dificuldade na hora da alimentação, precisando constantemente

de estímulo para realiza- lá sozinho.
E na hora do sono, dorme tranquilamente, mas com muita dificuldade para
acordar e voltar a rotina.

O aluno está melhorando a cada dia.

Nome da Criança: Valentim Jesus Timbó Barroso

Data de Nasc: 13/11/17

Relatório de Desenvolvimento Infantil – 2022

O aluno estava demostrando melhora em seu comportamento ,porém Valentin

ficou bastante tempo sem comparecer a creche, quando retornou suas
atividades, nos primeiros dias se mostrou calmo, interessado nos brinquedos e
objetos da creche, mesmo assim, nos momentos em que foi contrariado agiu
com agressividade excessiva, jogando coisas, mordendo, agredindo e até
enforcando as professoras.

Sua relação com os colegas é tranquila, nem sempre gosta de estar por perto
deles mas quando está demonstra felicidade.

Valentin obteve pequenos progressos, agora fala “não” e acreditamos escutar

“vovó” em alguns momentos.

Coloca seu sapato e sandália sozinho. Sentimos nele a necessidade de estar sem
roupas mais do que antes e um maior desinteresse por desenhos ou atividades
pedagógicas.

Acreditamos em seu potencial pois o mesmo demonstra assimilar tudo o que

pedimos ou falamos.