Relatório Individual Dos Alunos - G3 - JAIRA

Relatório individual do aluno- Educação Infantil
Educandário Rosa de Saron

Nome: Arthur Miguel Rodrigues Colheros
Educadora: Jaira Valverde Coordenadora: Fabíola Paraíso
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Arthur Miguel

Rodrigues Colheros, durante o seu processo de adaptação, chegou interagindo
pouco com o grupo devido a sua timidez, mas logo depois foi criando laços de
amizades, é uma criança tranquila, carismática, afetuoso, meiga, e bastante dedicado.
brinca com todos, compartilhando os brinquedos e matérias, se expressando pouco e
ainda sem saber relatar sobre suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a
turma, com relação a autonomia chegou com necessidades de auxílio na rotina, bem
como a realiza das propostas executadas em sala de aula.
As avaliações são processuais e feitas mediante registros e observações da
participação e envolvimento do aluno na proposta pedagógica, sendo importante
também o envolvimento da família, contribuindo assim para a validação do processo
de escolarização, família e escola devem formar uma parceria para o desenvolvimento
da criança e está aprendendo a se expressar e argumentar dentro do seu tempo.
O presente relatório é um instrumento de avaliação que visa compartilhar o processo
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Arthur Miguel, que se baseia nos
registros feitos em sala de aula, bem como as experiencias vivenciadas por ele
durante o primeiro semestre de 2023. As habilidades desenvolvidas e atividades
realizadas teve como referência a BNCC, nos seguintes Campos de Experiências:
Eu, o outro e nós, demonstrou atitude de cuidado e solidariedade, entendendo que as
pessoas são diferentes, possui necessidades, sentimentos e modos de agir e pensar
diferente, aprendeu a compartilhar os objetos e espaços com outras crianças, sendo
orientado(a) pela professora na resolução de conflitos nas brincadeiras e interações
com os colegas.
Corpo Gestos e Movimentos, foi desenvolvido as habilidades de cria com o próprio
corpo gestos e movimentos expressando sentimentos e emoções nas brincadeiras e
jogos bem como noções de orientação espacial.
Traços, sons, cores, e formas, foi desenvolvido as habilidades de expressa-se por
meio de desenhos, pinturas, colagem e dobraduras, utilizando diversos materiais e
fontes sonoras.
Escuta, fala, pensamento e imaginação, trabalhado as habilidades de linguagem
oral e escrita por meio de desenhos, fotos e outras formas de expressão, identificando
o seu nome, vogais e demonstrando interesse nas propostas de contação de histórias
pela professora, permitindo a expressão de ideias, sentimentos e desejos sobre suas
vivencias.
Espaços, tempos, quantidades e relações, habilidades de relacionar números a
suas respectivas quantidades, noções espaciais, registrar com números a quantidade
e relacionando a objetos vistos no dia a dia.
Arthur Miguel durante esse semestre esteve pouco presente e participativo nas aulas
devido a grande quantidade de faltas, o que contribui consideravelmente no processo
de aprendizagem do aluno, ainda assim nos momentos em que esteve presente o
mesmo interagiu com os colegas, tem desenvolvido a autonomia já sabe ir ao banheiro
sozinho e pôr o lanche reconhecer seu nome, reconhece e escreve a vogal A e o
numeral 0, o aluno precisa estar mais presente em sala para o seu desenvolvimento
de forma integral. Sendo assim, o mesmo(a) encontra-se em processo de
desenvolvimento das habilidades conforme conceitos apresentados dentro dos
campos de experiencias trabalhados.
“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”
Salvador, 31 de Maio de 2023.
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Jaira Valverde (Professora)
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Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)


Nome: Emanuel Lima do Carmo
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Emanuel Lima do

Carmo, durante o seu processo de adaptação chegou pouco comunicativo,
interagindo com o grupo nas brincadeiras, criando novos laços de amizade, é uma
criança tranquila, carismática, risonha, afetuoso, brinca com todos, compartilha os
brinquedos, com dificuldade de se expressar e relatar suas vivencias diárias em
rodinha de conversas com a turma, necessitando de auxílio ainda para ir ao banheiro
e demais atividades em sala de aula, nas propostas em sala de aula diversas vezes se
mostrou pouco participativo assim como na realização de atividades e das propostas
executadas em sala de aula .
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Emanuel, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Emanuel durante esse semestre mestre esteve presente e participativo nas aulas,
interagindo com os colegas, compartilhando os brinquedos tem desenvolvido a
autonomia e já sabe ir ao banheiro sozinho, reconhece seu nome, reconhece e
escreve a letra A e o numeral 0, o mesmo ainda está desenvolvendo a habilidade na
escrita da vogal A cursiva e o numeral 0 e 1. Sendo assim, o mesmo(a) encontra-se
em processo de desenvolvimento das habilidades conforme conceitos apresentados
dentro dos campos de experiencias trabalhados.
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Nome: Guilherme Copque Borges dos Santos
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Guilherme Copque

Borges dos Santos, durante o seu processo de adaptação chegou pouco
comunicativo, interagindo aos poucos com o grupo, mas logo foi criando novos laços
de amizades é uma criança tranquila, carismática, meiga afetuoso, alegre e prestativo
brincando com todos e compartilhando os brinquedos, aos poucos começou a saber
se expressar sobre suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a turma, o
mesmo chegou ainda precisando de auxilio na rotina de sala como ir ao banheiro
lanchar e foi desenvolvendo aos poucos a autonomia nas atividades nas atividades de
sala, durante todo o período demonstrou interessado em participar das propostas em
sala de aula.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Guilherme, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Guilherme durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas,
interagindo com os colegas, tem desenvolvido bastante a autonomia já sabe ir ao
banheiro sozinho e por seu lanche, reconhece seu nome, escreve e reconhece a vogal
A/a e o numeral 0 e 1. Sendo assim, o mesmo (a) encontra-se em processo de
desenvolvimento das habilidades conforme conceitos apresentados dentro dos
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Nome: Jonathan dos Santos Nogueira
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Jonathan dos Santos
Nogueira, durante o seu processo de adaptação chegou observador, interagindo
pouco com a turma, mas logo foi criando novos laços de amizades é uma criança
tranquila, carismática, afetuosa, brinca com todos nas brincadeiras sempre
compartilhou os brinquedos demonstrando sempre solidariedade, se expressar pouco
relata também muito pouco sobre suas vivencias diárias em rodinha de conversas com
a turma, quanto a autonomia o mesmo necessitava pouco de auxilio é extremamente
participativo na realização das propostas executadas em sala de aula e demonstra
habilidades em compreender e assimilar os conteúdos.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Jonathan, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Jonathan durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas,
interagindo com os colegas, compartilhando e sendo solicito em todas as propostas
tem desenvolvido a autonomia cada vez mais já vai ao banheiro sozinho e sabe se
servi na hora do lanche, reconhece seu nome, reconhece e já sabe escreve a letras
A/a e o numeral 0 e 1. Sendo assim, encontra-se em processo de desenvolvimento
das habilidades conforme conceitos apresentados dentro dos campos de experiencias
trabalhados.
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Nome: Lara Beatriz Amorin Batista
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Lara Beatriz Amorin
Batista, durante o seu processo de adaptação chegou bastante comunicativa,
interagindo com o grupo, criando novos laços de amizades é uma criança tranquila,
carismática, afetuosa, carinhosa, solicita, brinca com todos os coleguinhas,
compartilha os brinquedos , com o passar dos dias começou a se expressar muito
relatando suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a turma, aos poucos foi
desenvolvendo a autonomia, é extremamente participativa na realização das
propostas executadas em sala de aula demonstra ter habilidade em compreender fácil
os conteúdos.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Lara Beatriz, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Lara Beatriz durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas,
interagindo com os colegas, compartilhando o brinquedo e desenvolvendo a
autonomia cada vez mais pede para ir aos banheiros e já sabe ir sozinha onde é
necessário apenas observa-la nas suas necessidades, reconhece seu nome e
identifica e escreve a letra A/a e o numeral 0 e 1. Sendo assim, a mesma encontra-se
em processo de desenvolvimento das habilidades conforme conceitos apresentados
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Nome: Levi Oliveira Deiró
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Levi Oliveira Deiró,
durante o seu processo de adaptação chegou introspectivo, interagindo pouco com o
grupo, mas logo depois foi criando novos laços de amizade, é uma criança tranquila,
carismática, afetuoso, solicito e meigo, brinca com todos os colegas, chegou sabe se
expressar pouco sobre suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a turma,
com relação a autonomia com o passar dos dias foi sendo desenvolvida aos poucos,
desde que chegou demostrou ser participativo na realização das propostas
executadas em sala de aula.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Levi, que se baseia nos registros
feitos em sala de aula, bem como as experiencias vivenciadas por ele durante o
primeiro semestre de 2023. As habilidades desenvolvidas e atividades realizadas teve
como referência a BNCC, nos seguintes Campos de Experiências:
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Levi durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas, interagindo com
os colegas, compartilhando os brinquedos demonstrando solidariedade continua
desenvolvendo a autonomia cada vez mais onde já sabe ir ao banheiro sozinho,
reconhece seu nome escreve e reconhece a letra A/a e o numeral 0 e 1. Sendo assim,
encontra-se em processo de desenvolvimento do aprendizado e aquisição de novas
habilidades conforme conceitos apresentados dentro dos campos de experiencias
trabalhados.
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Nome: Liam Isaac Santos de Jesus
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Liam Isaac Santos de
Jesus, durante o seu processo de adaptação o mesmo chegou introspectivo, um
pouco tímido , interagindo pouco com o grupo, aos poucos foi fazendo amizades é
uma criança tranquila, meiga, afetuosa, solicita e prestativa, com o passar dos dias
passou a brincar com todos, chegou em processo de desenvolvimento de habilidades
de cooperação com o grupo bem como compartilhar os brinquedos, se expressa
pouco e ainda está desenvolvendo a sua comunicação para relata suas vivencias
diárias em rodinha de conversas com a turma, aos poucos foi desenvolvendo a
autonomia, na roda nem sempre demostra interesse em participar das propostas
executadas em sala de aula.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Liam Isaac, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Liam Isaac durante esse semestre esteve presente nas aulas, interagindo com os
colegas nos momentos de brincadeiras, tem desenvolvido a autonomia e já sabe ir ao
banheiro sozinho, sabe abrir o lanche e se servir reconhece seu nome, mas ainda não
atingiu as habilidades de escrita da letra A/a numeral 0 e 1, pois o mesmo não
demonstra interesse nas atividades propostas em sala de aula. Contudo, o mesmo
encontra-se em processo de desenvolvimento do aprendizado das habilidades
conforme conceitos apresentados dentro dos campos de experiencias trabalhados.
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Nome: Mirian Vitória Silva Matos
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Mirian Vitória Silva
Matos, durante o seu processo de adaptação chegou comunicativa, interagindo com
o grupo, criando novos laços de amizades é uma criança tranquila, carismática,
meiga, solicita, afetuosa, brincando com todos, compartilhando os brinquedos, a
mesma já chegou sabendo expressa-se sobre suas vivencias diárias em rodinha de
conversas com a turma, chegou também em processo de desenvolvimento da
autonomia, é participativa demonstrando interesse na realização das propostas
executadas em sala de aula o que contribuiu também para o seu desenvolvimento em
sala de aula e assimilação dos conteúdos.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Mirian Vitória, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Mirian Vitória Silva Matos durante o semestre esteve presente e participativa nas
aulas, interagindo com os colegas, compartilhando o brinquedo, desenvolvendo sua a
autonomia, a mesma já consegue ir ao banheiro sozinha apenas com um adulto para
lhe observar e até mesmo se preciso orientar, reconhece seu nome, já reconhece e
escreve a letra A/a e o numeral 0 e 1, ou seja, está em constante progresso e
encontra-se desenvolvimento cada vez mais habilidades dentro dos campos de
experiencias trabalhados.
“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”
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Nome: Maria Hellena Santos Cunha
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Maria Hellena Santos
Cunha, durante o seu processo de adaptação chegou introspectiva, onde interagiu
muito pouco com a turma, porem com o passar dos dias fez novas amizades em sala
de aula é uma criança tranquila, meiga, solicita, carismática, afetuosa, durante a
brincadeira brinca sempre com todos e compartilha os brinquedos , se expressar
pouco pois é tímida, sabe relatar pouco sobre suas vivencias diárias em rodinha de
conversas com a turma, desde a sua chegada tem desenvolvido normalmente a
autonomia, é participativa na realização das propostas executadas em sala de aula o
que tem contribuído cada vez mais para o desenvolvimentos de novas habilidades.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Maria Hellena, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Maria Hellena, durante esse semestre esteve presente e participativa nas aulas,
interagindo com os colegas, compartilhando os brinquedos e sendo sempre solicita
com os colegas, está desenvolvendo a autonomia cada vez mais e já sabe ir ao
banheiro sozinha, reconhece seu nome, escreve e reconhece a letra A/a e os
numerais 0 e 1. Maria encontra-se em processo de desenvolvimento de habilidades

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Nome: Pyetro Passos dos Santos
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Pyetro Passos dos
Santos, durante o seu processo de adaptação chegou introspectivo pouco se
comunicava com a turma, demorou um pouco para fazer amizades, mas logo depois
passou a interagir mais com os demais colegas e criar laços de amizade é uma
criança tranquila, conversa pouco e demostra pouco interesse nas propostas em sala
de aula afetuosa, gosta de brincar aos poucos tem aprendido a compartilhar os
brinquedos na roda não se expressa sobre suas vivencias diárias com a turma, aos
pouco também tem desenvolvido a autonomia nas tarefas e rotina de sala.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Pyetro, que se baseia nos registros
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Pyetro durante esse semestre esteve presente nas aulas, interagindo com os colegas,
porem pouco participativo nas propostas diversas vezes não demonstrou interesse em
fazer as atividades, sua autonomia tem desenvolvido aos poucos o mesmo já sabe ir
ao banheiro e servir seu lanche, reconhece seu nome na escrita da letra A/a e os
numerais 0 e 1 ainda encontra se em desenvolvimentos das habilidades. Sendo assim,
encontra-se em processo de desenvolvimento do aprendizado e habilidades conforme
conceitos apresentados dentro dos campos de experiencias trabalhados.
“PYETRO VOCÊ CONSEGUE!”
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Nome: Sophie dos Santos Carvalho
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Sophie dos Santos
Carvalho, durante o seu processo de adaptação chegou bastante comunicativa,
interagindo com toda a turma, criando novos laços de amizade, é uma criança
tranquila, carismática, afetuosa, inteligente, meiga, solicita, gosta muito de brincar
brinca com todos, sabe compartilhar os brinquedos está sempre querendo aprender
mais, sabe se expressar muito bem e não tem dificuldade de relata suas vivencias
diárias em rodinha de conversas com a turma, sua autonomia tem sido desenvolvida
cada vez mais, a mesma necessita poucas vezes auxilio nas atividades de classe, é
extremamente participativa na realização das propostas executadas de sala e por ser
muito esforçada tem desenvolvido cada vez mais novas habilidades.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Sophie, que se baseia nos registros
como referência a BNCC, nos Campos de Experiências:
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas, interagindo com os
colegas, compartilhando os brinquedos já tem autonomia de ir ao banheiro servir o seu
lanche reconhece seu nome, identifica a letra inicial do seu nome e o reconhece,
escreve e reconhece a letra A/a e os numerais 0 e 1 está desenvolvendo as
habilidades de escrita e reconhecimentos da letra E e o numeral 2. Diante do exposto,
Sophie encontra-se em contactante desenvolvimento de novas habilidades conforme
conceitos apresentados dentro dos campos de experiencias trabalhados.
“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”
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Nome: Thallys Rian Reis França
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Thallys Rian Reis
França, chegou comunicativo, interagindo com a turma, rapidamente criou novos
laços de amizades é uma criança brincalhona, carismática, solicita, afetuosa, brinca
com todos os coleguinhas demonstrou dificuldade em compartilhar os brinquedos,
sabe se expressar muito bem e não tem dificuldade de relata suas vivencias diárias
em rodinha de conversas com a turma, tem desenvolvido cada vez mais a autonomia,
gosta sempre de participar das atividades realizadas em sala o que contribui
significativamente para o desenvolvimentos de suas habilidades.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Thallys Rian, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Thallys Rian durante esse semestre esteve presente e participativo nas aulas,
interagindo com os colegas, está desenvolvendo habilidade de compartilhas os
brinquedos, na autonomia o mesmo já vai ao banheiro sozinho e já sabe se servir na
hora do lanche, reconhece o seu nome, escreve e reconhece a letra A/a e os numerais
0 e 1, e está e desenvolvimento das habilidades de escrita da letra E e o numeral 2.
Sendo assim, encontra-se em desenvolvimento cada vez mais das habilidades

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Nome: Théo Vallentin Santos Reis
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Théo Vallentin Santos
Reis, chegou comunicativo, interagindo com todos da turma , manteve os laços de
amizades que já tinha e criou novos laços, é uma criança ativa, brincalhona e gosta
de conversar é carismático, afetuoso, brinca com todos e as vezes não gosta de
compartilhar os brinquedos, sabe se expressar e não tem dificuldade de relata suas
vivencias diárias em rodinha de conversas com a turma, tem desenvolvido muito bem
a autonomia, tem sido participativo na realização das propostas executadas em sala
de aula e cada vez mais tem desenvolvidos habilidades.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Théo, que se baseia nos registros
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Durante o semestre esteve presente e participativo nas aulas, interagindo com os
colegas, desenvolvendo sua a autonomia, já sabe ir ao banheiro sozinho e se servir na
hora do lanche, reconhece seu nome, escreve e reconhece a letra A/a e os numerais 0
e 1, está aprendendo a letra E e o numeral 2. Théo Vallentin encontra-se em
desenvolvimento de novas habilidades conforme conceitos apresentados dentro dos

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Nome: Natã de Deus Chastinet
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Natã de Deus Chastinet,
durante o seu processo de adaptação chegou tranquilo, interagindo com a turma, fez
novas amizades, é uma criança tranquila, brincalhona, carismática, afetuoso, solicito,
brinca com todos os coleguinhas, as vezes não queria compartilhar os brinquedos e
sabe se expressar e não tem dificuldade de relata suas vivencias diárias em rodinha
de conversas com a turma, tem desenvolvido muito bem a autonomia é participativo
na realização das propostas executadas em sala de aula.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Natã, que se baseia nos registros
como referência a BNCC, nos Campos de Experiências:
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Durante o semestre esteve presente e participativo nas aulas, interagindo com os
colegas, já sabe compartilhar o brinquedo, tem desenvolvido cada vez mais a
autonomia, já vai ao banheiro sozinho necessitando de auxilio poucas vezes na hora
do lanche o mesmo já sabe se servir, reconhece seu nome e já escreve e reconhece a
letra A/a e os numerais 0 e 1 e aprendendo a letra E e o numeral 2. Sendo assim,
Natã encontra-se em desenvolvimento cada de habilidades conforme conceitos
apresentados dentro dos campos de experiencias trabalhados.

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Nome: Maria Flor Jesus dos Santos Ferreira
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Maria Flor Jesus dos
Santos Ferreira, durante o seu processo de adaptação, introspectiva, interagindo
pouco com o grupo, mas ao decorrer do semestre foi fazendo novas amizades, é uma
criança tranquila, carismática, afetuosa, brinca com todos, compartilha os brinquedos
sabe se expressar pouco sobre suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a
turma, tem desenvolvido aos poucos também a autonomia, a mesma demonstrado
durante o semestre desinteresse por participar das propostas executadas em sala de
aula contribuindo assim para que a mesma não consiga atingir algumas habilidades..
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Maria Flor, que se baseia nos
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Durante esse semestre esteve presente nas aulas, brincado com os colegas, tem
brincando e compartilhado os brinquedos com os colegas, quanto a sua autonomia já
vai ao banheiro sozinha, necessitando poucas vezes da professora ou auxiliar, já sabe
servir seu lanche não reconhece seu nome ainda, está desenvolvendo habilidade de
escrita da letra A/a e os numerais 0 e 1. Sendo assim, Maria Flor encontra-se em
processo de desenvolvimento das habilidades conforme conceitos apresentados
” VOCÊ CONSEGUE! MARIA FLOR”
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Nome: Theo Miranda Santa Cruz
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Theo Miranda Santa
Cruz, durante o seu processo de adaptação demonstrou ser pouco comunicativo,
chegou com pouca interação com a turma , mas logo foi criando novos laços de
amizade, é uma criança tranquila, brincalhona, carismática, afetuosa, se dá bem com
com todos os colegas, na na hora da brincadeira não gostava de compartilhar os
brinquedos ,na roda não sabia ainda se expressar ou fazer relatos da suas vivencias
diárias com a turma, para ir ao banheiro ainda necessitava de auxilio da professora e
da auxiliar, nas atividades propostas em sala de aula diversas vezes o mesmo
demonstrava pouco interesse em participar e realizar atividade as atividades de
classe, o que contribui consideravelmente para que o mesmo desenvolva habilidades
necessárias para compreender e assimilar os conteúdos.
de aprendizagem e desenvolvimento do aluno(a), Theo Miranda, que se baseia nos
realizadas teve como referência a BNCC, nos Campos de Experiências:
com os colegas.
fontes sonoras.
vivencias.
Durante esse semestre esteve presente nas aulas, porém ainda demonstrando pouco
interesse em participar das propostas realizadas em sala, e apenas durante as
brincadeiras o mesmo interagia com os colegas, tem tido um desenvolvimento
considerável quando a autonomia, pois já sabe ir ao banheiro sozinho necessitando
poucas vezes de auxílio da professora, sabe se servir na hora do lanche, reconhece
seu nome, mas ainda não sabe escrever, sua coordenação motora está em
desenvolvimento e esta em processo de desenvolvimento da escrita da vogal A/a e os
numerais 0 e 1, Théo precisa ser mais participativo nas aulas.
Contudo Théo Miranda encontra-se em processo de desenvolvimento das habilidades
“THEO, VOCÊ CONSEGUE!”
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RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO
EDUCAÇÃO INFANTIL
Nome: Roberth dos Santos Jesus
Turma: Grupo 3
O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Roberth dos
Santos Jesus, durante o seu processo de chegou introspectivo, interagindo
pouco com a turma, mas logo depois foi criando novos laços de amizades é
uma criança tranquila, carinhosa, carismática, afetuosa, compartilhar os
brinquedos ainda era difícil com os coleguinhas, não sabia se expressar ainda
ou relatar suas vivencias diárias em rodinha de conversas com a turma, chegou
ainda usando fralda e receitando sempre de auxilio da professora e auxiliar é
pouco participativo na realização das propostas executadas em sala de aula o
que muitas vezes contribuiu para o desenvolvimento de habilidades no seu
processo de aprendizagem.
Ressaltamos que as avaliações são processuais e feitas mediante registros e
observações da participação e envolvimento do aluno na proposta pedagógica,
sendo importante também o envolvimento da família, contribuindo assim para a
validação do processo de escolarização, família e escola devem formar uma
parceria para o desenvolvimento da criança e está aprendendo a se expressar
e argumentar dentro do seu tempo.
O presente relatório é um instrumento de avaliação que visa compartilhar o
processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno (a), Roberth, que se
baseia nos registros feitos em sala de aula, bem como as experiências
vivenciadas por ele durante o primeiro semestre de 2023. As habilidades
desenvolvidas e atividades realizadas teve como referência a BNCC, nos
seguintes Campos de Experiências:
Eu, o outro e nós, demonstrou atitude de cuidado e solidariedade, entendendo
que as pessoas são diferentes, possui necessidades, sentimentos e modos de
agir e pensar diferente, aprendeu a compartilhar os objetos e espaços com
outras crianças, sendo orientado (a) pela professora na resolução de conflitos
nas brincadeiras e interações com os colegas.
Corpo Gestos e Movimentos, foi desenvolvido as habilidades de cria com o
próprio corpo gestos e movimentos expressando sentimentos e emoções nas
brincadeiras e jogos bem como noções de orientação espacial.
Traços, sons, cores, e formas, foi desenvolvido as habilidades de expressa-
se por meio de desenhos, pinturas, colagem e dobraduras, utilizando diversos
materiais e fontes sonoras.
Escuta, fala, pensamento e imaginação, trabalhado as habilidades de
linguagem oral e escrita por meio de desenhos, fotos e outras formas de
expressão, identificando o seu nome, vogais e demonstrando interesse nas
propostas de contação de histórias pela professora, permitindo a expressão de
ideias, sentimentos e desejos sobre suas vivencias.
Espaços, tempos, quantidades e relações, habilidades de relacionar
números a suas respectivas quantidades, noções espaciais, registrar com
números a quantidade e relacionando a objetos vistos no dia a dia.
Durante esse semestre esteve um pouco ausente nas aulas, nas atividades
propostas em sala de aula i mesmo participa pouco, mas na hora da
brincadeira interage normalmente com os colegas, já sabe servir seu lanche
sozinho, porem ainda não ocorreu o desfralde, mas está desenvolvendo a
autonomia aos poucos, reconhece seu nome, já escreve e reconhece a
letrinha A/a e os numerais 0 e 1 e está em processo de desenvolvimento das
habilidade da letra E e o numeral 2.Sendo assim, Roberth encontra-se em
processo de desenvolvimento de desenvolvimento das habilidades conforme
conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
Salvador, 02 de junho de 2023
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Relatório Individual Dos Alunos - G3 - JAIRA

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Educandário Rosa de Saron

O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Arthur Miguel

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Emanuel Lima do

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

O ano letivo iniciou-se no dia 6 de fevereiro 2023, o aluno(a) Guilherme Copque

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“CONTINUE SE ESFORÇANDO, VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“PYETRO VOCÊ CONSEGUE!”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

“ESTOU MUITO FELIZ COM SEU AVANÇO, CONTINUE SE

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)

Educandário Rosa de Saron

” VOCÊ CONSEGUE! MARIA FLOR”

Salvador, 31 de Maio de 2023.

Fabíola Paraíso (Coordenadora Pedagógica)