É uma criança carismática e bastante sociável.

Manteve um ótimo relacionamento com os colegas

e professores. Mostrou-se falante e curioso. Gosta
de participar das atividades com autonomia.
Assimilou os conceitos apresentados dentro do
campos de experiências trabalhados.
No campo de experiência. Eu, o outro e nós
demonstrou empatia percebendo que as pessoas
têm diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir. Soube lidar com os
conflitos com ajuda da professoras nas interações
com crianças e adultos. No campo de experiência
corpo gestos e movimentos foi capaz de criar com o
corpo formas diversificadas de expressão de
sentimentos, sensações e emoções, tanto nas
situações do cotidiano quanto em brincadeiras,
dança, teatro, música.
No campo de experiência traços, sons, cores e
formas, o aluno foi capaz de expressa-se livremente
por meio do desenho, pintura e colagem e
dobradura. No campo de experiência escuta, fala,
pensamento e imaginação expressou-se suas ideias,
desejos e sentimentos sobre suas sobrevivências
por meio de linguagem oral e escrita (escrita
espontânea) de fotos, desenhos e outras formas de
expressão. Identificou as vogais com segurança.
Demonstrou interesse por histórias contadas pelo
professor. Dentro do campo de experiência, espaço,
tempo, quantidades e relações o aluno relacionou
números (estudados) as suas respectivas
quantidades e identificando o antes, o depois e o
entre em uma sequência. Demonstrou ser capaz de
identificar as formas geométricas, classificado em
círculos, triângulos, retângulos, quadrado. Se
mostrou se mostrou capaz de reconhecer as formas
geométricas comparado com objetos vistos no dia-
a-dia.
Podemos concluir que para esse período o aluno
Demonstrou um bom desenvolvimento global
adquirindo novos conhecimentos, podendo
melhorar ainda mais no próximo período.
É uma criança carismática e bastante sociável.
Manteve um ótimo relacionamento com os colegas
e professores. Mostrou-se falante e curiosa. Gosta
de participar das atividades com autonomia.
Assimilou os conceitos apresentados dentro do
campos de experiências trabalhados.
É uma criança carismática e bastante sociável.
Manteve um ótimo relacionamento com os colegas
e professores. Mostrou-se falante e curioso.
Sempre interessado em participar das atividades.
Em matemática realizou contagem indutiva,
identificou os numerais de 0 a 50, relacionando-os
com quantidades. Assimilou os conceitos estudados
como: grosso/fino, leve/pesado, curto/comprido,
grande/pequeno, muito/pouco, grande/pequeno,
muito/pouco com segurança. Em linguagem
conversou com espontaneidade acompanho com
atenção as contações de história narrada pela
professora. Identificou com segurança as vogais,
relacionando-as com os fonemas ampliando seu
vocabulário de forma satisfatória. Reconhece partes
do corpo, como também os meios de comunicações
e transportes.
Em alguns momentos não gosta de ser chamada a
atenção pela professora, é necessária relembrar
nesses momentos as regras de convivência.
Participa de todas as atividades demonstrando
firmeza em seus movimentos. Salta objetos com os
pés juntos e corre com desenvoltura e equilíbrio.
Demonstra uma boa concentração nas atividades
de coordenação motora fina, empilha e encaixa
objetos com facilidade de modelar massinha
criando objetos diversos realiza atividade de
colagem, amassar, enrolar, rasgar papel com prazer
e desenvoltura, mostrando habilidade nesses
momentos. Concluindo, podemos avaliar que
apresentou um bom desenvolvimento adquirindo
novos conhecimentos, podendo, dessa forma, obter
avanços ainda maiores no próximo nível.
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento
das capacidades e competências dentro do eixos
estruturantes da BNCC; as interações e
brincadeiras, por meio das habilidades
desenvolvidas nos campos de experiências pelo(a)
aluno(a).
Ao longo do ano letivo o aluno Demonstrou
empenhado interessado do longo das atividades
propostas. E um aluno assíduo e pontual e
manifestou sempre vontade de explorar diversos
materiais. Ao nível, de comportamento, manteve
sempre um bom comportamento, e um aluno
bastante calado, muito organizado no seu espaço
na sala de aula. Traz sempre seu material para a
sala de aula. Obteve poucas faltas ao longo do ano
letivo. No que concerne a avaliação no final do 4°
bimestre, obteve um nível satisfatório.
É uma aluna bastante participativa, interage com o
professor e comunicativa.
Tem progredido em relação ao vocabulário sendo
que este está em aperfeiçoamento, faz
questionamentos e pontuações. Forma frases em
determinadas palavras toca sons.
Relaciona-se bem, interagindo com os amigos. Em
determinado instantes inicia brincadeiras.
Indicando regras e normas do jogo criado. Direciona
a brincadeira, indicando os comandos. Demonstra
interesse e preferência em algumas amizades.
Quando discorda de alguma situação ou se depara
com disputa de algum brinquedo demonstra
insatisfação.
Nomeia e manuseia vários objetos distinguindo suas
características, funções e usos. Apresenta carinho e
cuidado com os animais, plantas e seres vivos
reconhecendo os modos de vida e maneira de se
comportar. Agrupa, faz classificação, empilha ,
separa e organiza objetos por cores, tamanhos,
formas e o mesmo comprimento. Diferencia os
conceitos dentro/fora, cheio/vazio, quente/frio e
nomeia várias cores (verde, azul, amarelo,
vermelha, rosa. Realiza contagem em brincadeiras e
atividades dirigidas.