Projeto 60 questões de Análise de

Informações para TCE-PB

Questões 31 a 40
Professor: Ramon Souza
 Projeto 60 questões de Análise de Informações
para TCE-PB

APRESENTAÇÃO

Olá, futuros Auditores de Contas Públicas do TCE-PB.

Estamos na reta final de preparação para o concurso do TCE-PB, então é
hora de revisar e testar os conhecimentos com a resolução de questões e
simulados.
Quando o edital foi lançado, criei o projeto 60 questões de análise de
informações e publiquei neste grupo as questões avulsas. Nesta reta final,
temos mais 30 questões para resolver e as divulgarei através de 3 arquivos com
10 questões cada englobando os diversos assuntos do edital. Assim, você
poderá ter uma noção sobre como está na matéria de análise de informações.
Caso deseje realizar simulados contemplando todas as matérias, a equipe
do exponencial preparou um pacote com 4 simulados para você potencializar
sua revisão de véspera e testar seus conhecimentos.
Para adquirir este pacote, utilize o link é
https://www.exponencialconcursos.com.br/produto/tce-pb-paraiba-pacote-de-
simulados/. Os simulados também podem ser adquiridos separadamente e você
pode adquirir o primeiro simulado gratuitamente.
Ressalto que você ainda pode adquirir o curso para revisar ou mesmo
utilizar os nossos esquemas e questões para aumentar suas chances de acertar
questões na prova. O curso está disponível em
https://www.exponencialconcursos.com.br/produto/analise-de-informacoes-
auditor-tce-pb-paraiba/. São 56 esquemas e 171 questões comentadas.
Vamos à segunda lista de 10 questões.
Espero ter ajudados com as questões postadas e desejo-lhes uma
excelente prova.

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1. LISTAS DE EXERCÍCIOS
1- (CESPE - 2008 - CGE-PB - Auditor de Contas Públicas) A respeito de
gestão da informação e do conhecimento, assinale a opção incorreta.
a) Nas organizações, o principal benefício que a tecnologia da informação
oferece para a própria organização, para seus clientes e fornecedores é a
capacidade de melhorar a qualidade e a disponibilidade de informações e
conhecimentos.
b) Dados são elementos brutos, sem significado, desvinculados da realidade.
c) Data Warehouse é uma técnica para criação de sistema de software na
própria organização onde os dados são gerados.
d) Informação é um conjunto de dados contextualizados que visam fornecer
uma solução para determinada situação de decisão.
e) Conhecer é o processo de compreender e interiorizar as informações
recebidas, possivelmente combinando-as de forma a gerar mais conhecimento.

2- (IESES - 2016 - BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais

- Administração ou Ciências Econômicas) De acordo com Marcos Magalhães
e Rafael Sampaio, página 81, “a tecnologia disponível, os sistemas, a miríade
de programas e aplicativos hoje existentes alimentam o Sistema de Informações
e Inteligência de Marketing (SIM) das organizações de qualquer porte com uma
avalanche de informações provenientes de fontes variadas. Se, antes, o desafio
era ‘obter informação’, - o que podia ser sistematizado de modo relativamente
fácil –, a questão que se coloca hoje é conseguir organizar e analisar uma
imensa quantidade de dados que chegam de todos os lados. Ou seja, o problema
agora é ‘usar a informação’. Para entender melhor essa questão, é necessário
adotar critérios para a compreensão de algumas definições e exemplos”. Para
isto, é preciso distinguir a diferença entre Dados, Informação e Conhecimento.
Desta forma, é correto afirmar:
a) Conhecimento: são sequências de textos, fotos, figuras ou sons que podem
ser manipulados e descritos.
b) Informação relaciona-se à prática, à ação. Por exemplo: ‘A temperatura no
interior do Rio Grande do Sul é de 18º Celsius e, nesta época do ano, deve
provocar um aumento da colheita de soja naquela região’.
c) Dados são sequências de símbolos (letras ou números), textos, fotos, figuras
ou sons que podem ser descritos, armazenados e manipulados. Por exemplo:
’18º Celsius’.
d) Conhecimento são dados contextualizados que também podem ser
armazenados e manipulados.
e) Representa um exemplo de ‘dados’: ‘A temperatura média deste mês, no
interior do Rio Grande do Sul, é de 18º Celsius’.

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3- (CESPE - 2013 - MS - Analista Administrativo) Uma das vantagens do

uso do SGBD, em relação ao uso do sistema de arquivos tradicional, é a
diminuição da ocorrência de redundância de dados, fenômeno que se refere às
inconsistências entre as diversas representações do mesmo fragmento de dado
em diferentes sistemas e arquivos.

4- (CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Analista de Sistemas

Suporte - ADAPTADA) Na terminologia formal dos modelos relacionais, tupla
corresponde a uma linha, e atributo, ao nome da coluna.

5- (CESPE - 2016 - TCE-PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo -

Área Informática) Em bancos de dados relacionais, chave estrangeira é
aquela que permite uma ligação lógica entre duas tabelas — a chave estrangeira
de uma tabela se liga logicamente à chave primária de outra tabela.

6- (CESPE - 2017 - SEDF - Analista de Gestão Educacional - Tecnologia

da Informação) Com relação aos conceitos de modelagem multidimensional
de dados para inteligência computacional, julgue o seguinte item.
Ao se modelar uma tabela-fato, deve-se considerar que a chave primária é
composta e que a dimensão tempo sempre será parte integrante dessa chave.

7- (CESPE - 2011 - PREVIC - Analista de Tecnologia da Informação)

Julgue os itens a seguir, relativos aos sistemas de suporte a decisão.
Os esquemas em estrela e em flocos de neve são dois modelos
multidimensionais comuns. Dadas as suas características, o modelo em flocos
de neve aumenta a redundância de dados e, por isso, aumenta o espaço
utilizado em disco.

8- (CESPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 7)

Acerca de datawarehouse e datamining, julgue o item subsequente.
Os objetivos do datamining incluem identificar os tipos de relacionamentos que
se estabelecem entre informações armazenadas em um grande repositório.

9- (CESPE - 2015 - TJ-DFT - Técnico Judiciário - Programação de

Sistemas) Julgue o item a seguir, a respeito de datawarehouse e de
datamining.
Em um processo de mineração, durante a etapa de preparação dos dados, são
analisados os requisitos de negócio para consolidar os dados.

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10- (CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Banco de Dados) Julgue

os itens que se seguem, no que se refere a Big Data.
Ao utilizar armazenamento dos dados em nuvem, a localização do
processamento de aplicações Big Data não influenciará os custos e o tempo de
resposta, uma vez que os dados são acessíveis a partir de qualquer lugar.

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2. LISTA DE QUESTÕES NÃO COMENTADAS

1- (CESPE - 2008 - CGE-PB - Auditor de Contas Públicas) A respeito de
gestão da informação e do conhecimento, assinale a opção incorreta.
a) Nas organizações, o principal benefício que a tecnologia da informação
oferece para a própria organização, para seus clientes e fornecedores é a
capacidade de melhorar a qualidade e a disponibilidade de informações e
conhecimentos.
b) Dados são elementos brutos, sem significado, desvinculados da realidade.
c) Data Warehouse é uma técnica para criação de sistema de software na
própria organização onde os dados são gerados.
d) Informação é um conjunto de dados contextualizados que visam fornecer
uma solução para determinada situação de decisão.
e) Conhecer é o processo de compreender e interiorizar as informações
recebidas, possivelmente combinando-as de forma a gerar mais conhecimento.
Resolução:
Esta questão possui alguns itens que fogem do escopo da nossa aula, mas
possui assertivas interessantes para consolidar o conhecimento.
Vamos analisar os itens e procurar o INCORRETO!!!
a) Correto: Embora não faça parte do escopo da nossa aula, um dos objetivos
da tecnologia da informação é justamente gerenciar as informações e
conhecimentos da organização.
b) Correto: De acordo com a definição de dados. São fatos brutos ou
registros primários que ainda não possui significado claro.
c) Incorreto: Veremos o conceito de DataWarehouse na aula de modelagem
dimensional, mas de antemão trata-se de um repositório de dados e não
de uma técnica de criação de sistema de software.
d) Correto: a informação é gerada quando os dados são coletados, organizados
ou categorizados, orientados, combinados ou interpretados de forma
significativa, ou seja, são atribuídos significados e contexto.
e) Correto: o conhecimento é informação valiosa da mente humana e
como tal pode ser combinado para gerar mais conhecimento.
Gabarito: Letra C.

2- (IESES - 2016 - BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais

- Administração ou Ciências Econômicas) De acordo com Marcos Magalhães
e Rafael Sampaio, página 81, “a tecnologia disponível, os sistemas, a miríade
de programas e aplicativos hoje existentes alimentam o Sistema de Informações
e Inteligência de Marketing (SIM) das organizações de qualquer porte com uma
avalanche de informações provenientes de fontes variadas. Se, antes, o desafio

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era ‘obter informação’, - o que podia ser sistematizado de modo relativamente

fácil –, a questão que se coloca hoje é conseguir organizar e analisar uma
imensa quantidade de dados que chegam de todos os lados. Ou seja, o problema
agora é ‘usar a informação’. Para entender melhor essa questão, é necessário
adotar critérios para a compreensão de algumas definições e exemplos”. Para
isto, é preciso distinguir a diferença entre Dados, Informação e Conhecimento.
Desta forma, é correto afirmar:
a) Conhecimento: são sequências de textos, fotos, figuras ou sons que podem
ser manipulados e descritos.
b) Informação relaciona-se à prática, à ação. Por exemplo: ‘A temperatura no
interior do Rio Grande do Sul é de 18º Celsius e, nesta época do ano, deve
provocar um aumento da colheita de soja naquela região’.
c) Dados são sequências de símbolos (letras ou números), textos, fotos, figuras
ou sons que podem ser descritos, armazenados e manipulados. Por exemplo:
’18º Celsius’.
d) Conhecimento são dados contextualizados que também podem ser
armazenados e manipulados.
e) Representa um exemplo de ‘dados’: ‘A temperatura média deste mês, no
interior do Rio Grande do Sul, é de 18º Celsius’.
Resolução:
Questão interessante trazendo definições e exemplos dos termos dado,
informação e conhecimento. Vejamos as alternativas.
a) Conhecimento Dados: são sequências de textos, fotos, figuras ou sons que
podem ser manipulados e descritos.
b) Informação Conhecimento relaciona-se à prática, à ação. Por exemplo: ‘A
temperatura no interior do Rio Grande do Sul é de 18º Celsius e, nesta época
do ano, deve provocar um aumento da colheita de soja naquela região’.
c) Dados são sequências de símbolos (letras ou números), textos, fotos, figuras
ou sons que podem ser descritos, armazenados e manipulados. Por exemplo:
’18º Celsius’. GABARITO!!!
d) Conhecimento Informações são dados contextualizados que também
podem ser armazenados e manipulados.
e) Representa um exemplo de ‘dados’ ‘informação’: ‘A temperatura média
deste mês, no interior do Rio Grande do Sul, é de 18º Celsius’.
Gabarito: Letra C.

3- (CESPE - 2013 - MS - Analista Administrativo) Uma das vantagens do

uso do SGBD, em relação ao uso do sistema de arquivos tradicional, é a
diminuição da ocorrência de redundância de dados, fenômeno que se refere às

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inconsistências entre as diversas representações do mesmo fragmento de dado

em diferentes sistemas e arquivos.
Resolução:
Questão canto da sereia. Cuidado para não ser induzido ao erro pelo
examinador maldoso. Em uma análise rápida, a questão parece está correta,
mas vamos ver com mais calma.
De fato, uma das vantagens do uso do SGBD, em relação ao uso do sistema de
arquivos tradicional, é a diminuição da ocorrência de redundância de dados.
Porém, a redundância de dados não se está necessariamente relacionada a
inconsistências.
Redundância é o armazenamento dos mesmos dados várias vezes e que pode
gerar vários problemas. Porém, na prática, às vezes é necessário usar a
redundância controlada para melhorar o desempenho das consultas.
Assim, a assertiva está errada, pois define redundância como inconsistências.
O raciocínio é o seguinte: redundância não é inconsistência, mas pode gerar
inconsistências.
Gabarito: Errado.

4- (CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Analista de Sistemas

Suporte - ADAPTADA) Na terminologia formal dos modelos relacionais, tupla
corresponde a uma linha, e atributo, ao nome da coluna.
Resolução:
Questão tranquila!
O modelo relacional utiliza as tabelas para o armazenamento dos dados e
relacionamentos.
Em uma tabela, cada linha representa uma coleção de valores de dados
relacionados. Uma linha representa um fato que normalmente corresponde a
uma entidade ou relacionamento do mundo real. Na terminologia formal de
banco de dados, uma linha é chamada tupla.
Uma tabela é organizada em colunas, que servem para ajudar a interpretar
o significado dos valores em cada linha. Formalmente, um cabeçalho da
coluna é chamado de atributo.
Gabarito: Certo.

5- (CESPE - 2016 - TCE-PA - Auxiliar Técnico de Controle Externo -

Área Informática) Em bancos de dados relacionais, chave estrangeira é
aquela que permite uma ligação lógica entre duas tabelas — a chave estrangeira
de uma tabela se liga logicamente à chave primária de outra tabela.
Resolução:

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Questão que deve ser analisada com cautela!!!

A chave estrangeira é, de fato, o atributo ou conjunto de atributos que
referenciam outra tabela, isto é, permitem a ligação lógica entre duas tabelas.
No entanto, como a chave primária é uma escolha (mais ou menos arbitrária)
dentre as chaves candidatas, basta que a chave estrangeira referencie uma
chave candidata de outra tabela e não necessariamente uma chave primária.
Dito isto, note que a redação da assertiva não é restritiva, portanto, não exclui
a possibilidade de ser chave candidata. A assertiva apenas afirma que a chave
estrangeira permite a ligação entre tabelas por meio da relação entre a chave
estrangeira de uma tabela com a chave primária de outra. Isto não está errado!
Gabarito: Certo.

6- (CESPE - 2017 - SEDF - Analista de Gestão Educacional - Tecnologia

da Informação) Com relação aos conceitos de modelagem multidimensional
de dados para inteligência computacional, julgue o seguinte item.
Ao se modelar uma tabela-fato, deve-se considerar que a chave primária é
composta e que a dimensão tempo sempre será parte integrante dessa chave.
Resolução:
Assertiva corretíssima!!!
Na modelagem dimensional ou multidimensional, a chave primária tabela de
fatos é sempre composta ou concatenada formada por um subconjunto de
chaves estrangeiras que referenciam as dimensões. É importante destacar que
a dimensão tempo é sempre representada como parte da chave
primária de uma tabela de fatos.
Gabarito: Certo.

7- (CESPE - 2011 - PREVIC - Analista de Tecnologia da Informação)

Julgue os itens a seguir, relativos aos sistemas de suporte a decisão.
Os esquemas em estrela e em flocos de neve são dois modelos
multidimensionais comuns. Dadas as suas características, o modelo em flocos
de neve aumenta a redundância de dados e, por isso, aumenta o espaço
utilizado em disco.
Resolução:
O modelo em flocos de neve é definido com base na normalização das tabelas
dimensão e, portanto, diminui a redundância. O esquema estrela é que não
utiliza a normalização e, assim, possui maior redundância.
Gabarito: Errado.

8- (CESPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 7)

Acerca de datawarehouse e datamining, julgue o item subsequente.

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Os objetivos do datamining incluem identificar os tipos de relacionamentos que

se estabelecem entre informações armazenadas em um grande repositório.
Resolução:
Um dos objetivos do datamining é a classificação dos dados que consiste em
particionar os dados de modo que diferentes classes ou categorias
possam ser identificadas com base em combinações de parâmetros.
O conhecimento descoberto com o uso do data mining pode ser descrito por
meio de associação, classificação, agrupamento, padrões sequenciais e padrões
temporais que representam relacionamentos entre as informações com base em
algum critério pré-estabelecido ou definido durante a própria análise.
Gabarito: Certo.

9- (CESPE - 2015 - TJ-DFT - Técnico Judiciário - Programação de

Sistemas) Julgue o item a seguir, a respeito de datawarehouse e de
datamining.
Em um processo de mineração, durante a etapa de preparação dos dados, são
analisados os requisitos de negócio para consolidar os dados.
Resolução:
Há um equívoco quanto a fase descrita no item. O item descreve a fase de
entendimento do negócio e não a de preparação de dados.
A fase de entendimento do negócio objetiva o entendimento das
necessidades gerenciais e das especificações de objetivos de negócio.
Um plano de projeto para busca de conhecimento é desenvolvido de
modo a especificar as pessoas responsáveis por coletar, analisar e reportar
dados. Um orçamento de alto nível pode ser estabelecido.
Na fase de preparação dos dados, o propósito é carregar os dados
identificados e prepará-los para análise por métodos de mineração de
dados. A fase de preparação de dados abrange todas as atividades para
construir o conjunto de dados final (dados que serão alimentados na
ferramenta de modelagem) a partir dos dados brutos iniciais.
Gabarito: Errado.

10- (CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Banco de Dados) Julgue

os itens que se seguem, no que se refere a Big Data.
Ao utilizar armazenamento dos dados em nuvem, a localização do
processamento de aplicações Big Data não influenciará os custos e o tempo de
resposta, uma vez que os dados são acessíveis a partir de qualquer lugar.
Resolução:
Embora, com o uso da computação em nuvem, os dados sejam acessíveis em
qualquer lugar, não é possível afirmar que os custos e o tempo de

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resposta não sejam afetados, pois dependendo da rede de acesso, pode

ocorrer variação no tempo de transporte dos dados.
Gabarito: Errado.

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3. GABARITO
1 C

2 C

3 Errado

4 Certo

5 Certo

6 Certo

7 Errado

8 Certo

9 Errado

10 Errado

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