SIMULADO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO PÚBLICO

EDITAL 2021

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CADERNO DE PROVAS
OBJETIVAS
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1 Ao receber este caderno de provas, confira inicialmente se os dados transcritos acima estão corretos e se
estão corretamente registrados na sua Folha de Respostas. Confira também os dados em cada página nume-
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seguida, verifique se ele contém a quantidade de itens indicada em sua Folha de Respostas, correspondentes às provas
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dos, solicite, de imediato, ao(à) aplicador(a) de provas mais próximo(a) que tome as providências necessárias.
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aplicadores(as) de provas.
lic
Ba

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IBAMA - 2º SIMULADO - TÉCNICO AMBIENTAL
CONHECIMENTOS BÁSICOS
Língua Portuguesa
Fidelis Almeida
Texto para os itens de 1 a 15.
1
A filosofia moderna começou com o de onmibus diihitanduni
est de Descartes — ou seja, com a dúvida; mas a dúvida não como
controle inerente à mente humana, destinada a resguardá-la con-
tra os engodos do pensamento e as ilusões do sentido, nem como
5 ceticismo em relação à moral e os preconceitos dos homens e das
épocas, e nem mesmo como método crítico de pesquisa científica e
especulação filosófica. A dúvida cartesiana é muito mais inclusiva e
visa um fim demasiado fundamental para ser motivada por conteú-
dos tão concretos. Na filosofia e no pensamento modernos, a dúvida
10 ocupa a mesma posição central que, em todos os séculos anteriores,
cabia ao thaamazein dos gregos, o assombro diante de tudo o que
é como é. Descartes foi o primeiro a conceitualizar esta forma mo-
derna de duvidar, que depois dele passou a ser o motor evidente e
inaudível que vem movendo todo pensamento, o eixo invisível em
15 torno do qual todo pensamento tem girado. Tal como, desde Pla-
tão e Aristóteles até a era moderna, a filosofia conceitual, em seus
maiores e mais autênticos representantes, havia sido a expressão
do assombro, também a moderna filosofia, desde Descartes, tem
consistido na manifestação e nas ramificações da dúvida.
20
A dúvida cartesiana, em seu significado radical e universal,
foi inicialmente a reação a uma nova realidade, realidade esta não
menos real pelo fato de se ter restringido, durante séculos, ao cír-
culo limitado e politicamente insignificante dos doutos e eruditos.
Os filósofos compreenderam imediatamente que as descobertas de
25 Galileu não significavam mero desafio ao depoimento dos sentidos,
e que agora já não era a razão, como em Aristarco e Copérnico, que
lhes havia «violado os sentidos»; se assim fosse, ter-lhes-ia bastado
optar entre suas faculdades e deixar que a razão ingênita se tor-
nasse «a concubina de sua credulidade». Não foi a razão, mas um
30 instrumento feito pela mão do homem — o telescópio — que real-
mente mudou a concepção física do mundo; o que os levou ao novo
conhecimento não foi a contemplação, nem a observação, nem a
especulação, mas a entrada em cena do homo jaber, da atividade
de fazer e de fabricar. Em outras palavras, o homem fora enganado
35 somente enquanto acreditava que a realidade e a verdade se reve-
lariam aos seus sentidos e à sua razão, bastando para tanto que ele
permanecesse fiel ao que via com os olhos do corpo e da mente. A
antiga oposição entre a verdade sensual e a verdade racional, entre
a capacidade inferior dos sentidos e a capacidade superior da razão
40 no tocante à apreensão da verdade, perdeu sua importância ao lado
desse desafio, ao lado da óbvia implicação de que a verdade e a
realidade não são dadas, que nem uma nem outra se apresenta como
é, e que somente na interferência com a aparência, na eliminação
45 das aparências, pode haver esperança de atingir-se o verdadeiro co-
nhecimento.
(ARENDT, Hannah. In: A CONDIÇÃO HUMANA. 10a edição. FORENSE UNIVERSI-
TÁRIO. Texto com adaptações.)
CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental
Considerando os sentidos do texto anterior e as suas estruturas linguísti-
cas, julgue os itens a seguir.
1 Infere-se do texto que, antes do método cartesiano de filosofia, não
havia começado a modernidade na atividade filosófica.
2 Segundo o texto, a dúvida, segundo a concepção de Descartes, já
havia se manifestado anteriormente ao pensamento do filósofo.
3 Os acentos gráficos em “resguardá-la” (l. 3) e “até” (l. 16) são ex-
plicados segundo a mesma regra.
4 No texto, de gênero ensaio, predominam as exposições de fatos
relativos ao papel que a dúvida adquiriu, ao longo do tempo, no
pensamento humano.
5 São exemplos de recursos coesivos do texto os empregos do pro-
nome oblíquo “la” (l. 3), do pronome relativo “que” (l. 10), do pro-
nome demonstrativo “esta” (l. 12), além da conjunção integrante
“que” (l. 24).
6 O advérbio “contra” (l. 3-4) e o pronome “muito” (l. 7) denotam, no
âmbito semântico, oposição e intensidade, respectivamente.
7 No trecho “o que os levou ao novo conhecimento não foi a con-
templação, nem a observação, nem a especulação” (l. 31-33), os
fragmentos “a contemplação”, “a observação” e “a especulação”
são predicativos do sujeito coordenados sintaticamente.
8 A oração “para ser motivada por conteúdos tão concretos” (l. 8-9)
indica uma consequência impossível.
9 No trecho “Os filósofos compreenderam imediatamente que as des-
cobertas de Galileu não significavam mero desafio ao depoimento
dos sentidos” (l. 24-25), a oração “que as descobertas de Galileu
não significavam mero desafio ao depoimento dos sentidos” liga-
-se sintaticamente a “Os filósofos compreenderam imediatamente”.
10 As vírgulas empregadas em “a dúvida ocupa a mesma posição
central que, em todos os séculos anteriores, cabia ao thaamazein
dos gregos” (l. 9-11) e os travessões no trecho “Não foi a razão,
mas um instrumento feito pela mão do homem — o telescópio —
que realmente mudou a concepção física do mundo” (l. 29-31) são
utilizados pela mesma razão: separar expressões explicativas in-
tercaladas.
11 Na oração “nem uma nem outra se apresenta como é” (l. 42-43),
o fato de o verbo estar flexionado no singular, quando seu sujei-
to é composto, permite inferir que a autora considera a verdade e
a realidade como dois conceitos bastante próximos, entrelaçados,
constituindo uma unidade.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

12 Em relação aos sinais indicativos de crase ao longo do texto, grama-
ticalmente é correto dizer que o seu emprego em “inerente à mente
humana” (l. 3), “relação à moral” (l. 5) e “no tocante à apreensão”
(l. 40) implicam que os vocábulos “inerente”, “relação” e “tocante”
foram empregados sintaticamente com valor transitivo. Além disso,
também pode-se dizer que a supressão do sinal indicativo de crase
em “e à sua razão” (l. 36) não prejudica a correção gramatical do
trecho, uma vez que é facultativo o seu emprego diante de pronome
possessivo.
13 O trecho “realidade esta não menos real pelo fato de se ter restrin-
gido” (l. 21-22) pode ser reescrito, sem incorreção gramatical, da
seguinte maneira: realidade esta não menos real pelo fato de ter
restringido-se
14 O trecho “Na filosofia e no pensamento modernos, a dúvida ocupa
a mesma posição central que, em todos os séculos anteriores, ca-
bia ao thaamazein dos gregos, o assombro diante de tudo o que é
como é.” (l. 9-12) pode ser reorganizado, sem perda do sentido e da
correção gramatical originais, da seguinte forma: Na filosofia e no
pensamento modernos, a dúvida ocupa a mesma posição principal
a qual, em todos os séculos anteriores, cabia ao thaamazein dos
gregos, o assombro perante tudo o que é como é.
15 O trecho “Não foi a razão, mas um instrumento feito pela mão do
homem — o telescópio — que realmente mudou a concepção física
do mundo” (l. 29-31) conserva sua correção gramatical caso seja
reescrito da seguinte forma: Não foi a razão, mas um instrumento
feito pela mão do homem — o telescópio — quem realmente mudou
a concepção física do mundo.
Informática
Fabrício Melo
16 Por meio de recursos obtidos mediante o botão direito do mouse, é
possível criar um atalho de um arquivo na área de trabalho.
17 No Excel 365, por meio da fórmula =SOMASE(A1:B6;“>5”), é
possível somar somente as células de A1 até B6 que forem maio-
res do que 5.
Com relação a redes de computadores e conceitos referentes a Internet,
Intranet e suas ferramentas, julgue os próximos itens.
18 Uma empresa pode interconectar os seus vários escritórios dentro
de uma cidade ou município usando uma MAN operada por uma
companhia telefônica local.
19 Na modalidade de instalação de uma nuvem privada, a infraestru-
tura na nuvem é provisionada para uso exclusivo por uma única or-
ganização composta de diversos consumidores (como unidades de
negócio). A sua propriedade, gerenciamento e operação podem ser
da organização, de terceiros ou de uma combinação mista, e pode
estar dentro ou fora das instalações da organização.
Sobre conceitos relacionados a programas de correio eletrônico, julgue
o próximo item.
Sobre procedimentos de segurança da informação, julgue o item.
21 Os antivírus atuais não são capazes de conter programas do
tipo Spyware que monitoram as atividades do usuário em seu
computador.
Sobre o Sistema Operacional Linux, julgue o próximo item.
22 Em um mesmo diretório do Linux, é possível o armazenamento dos
arquivos ibama.odt e IBAMA.odt.
Legislação Geral do Setor de Meio
Ambiente
Ismael Noronha/Clara Wandenkolck/Nilton Carlos/Raphael
Spyere/Péricles Mendonça
A respeito da Lei n. 7.735/1989, julgue os itens.
23 Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Re-
nováveis – Ibama é uma autarquia federal dotada de personalidade
jurídica de direito público, autonomia administrativa e financeira,
vinculada ao Ministério do Meio Ambiente, e tem como uma de
suas finalidades a de exercer o poder de polícia ambiental.
24 O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis – Ibama, será administrado por 1 (um) Presidente e
4 (quatro) Diretores, designados em comissão pelo Presidente da
República.
Considerando as disposições da Portaria Ibama n. 2.542/2020 no que
tange às competências atribuídas ao Ibama, ressalvadas as competências
das demais entidades integrantes do Sistema Nacional do Meio Ambiente
(Sisnama), e observadas as diretrizes emitidas pelo Ministério do Meio
Ambiente, julgue os itens:
25 Diante de degradação ambiental observada, cumpre ao Ibama fisca-
lizar e aplicar penalidades administrativas ambientais ou compen-
satórias pelo não cumprimento das medidas necessárias à preserva-
ção ou correção da degradação ambiental, nos termos da legislação
em vigor, bem como acompanhar possíveis projetos e ações de re-
cuperação das áreas degradadas.
26 Tendo em vista que a Política Nacional do Meio Ambiente visa
à divulgação de dados e informações ambientais e à formação de
uma consciência pública sobre a necessidade de preservação da
qualidade ambiental e do equilíbrio ecológico, cabe ao Ibama o
fornecimento de dados e informações para geração do Relatório
de Qualidade do Meio Ambiente, elaborado pelo Ministério do
Meio Ambiente.
27 Os recursos financeiros oriundos da Compensação Ambiental e
da Conversão de Multas em Serviços Ambientais autorizada pelo
Ibama resultará em recolhimentos de recursos ao Orçamento Ge-
ral da União.

20 O Thunderbird utiliza um filtro adaptativo que aprende com as ações

dos usuários quais as mensagens são legítimas e quais são lixo.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

A respeito da Lei n. 6.938/1981, julgue os itens a seguir. Ética

Glauber Soares/Raphael Spyere/
28 Segundo a política nacional do meio ambiente, a poluição pode ser
entendida como a degradação da qualidade ambiental resultante de
A respeito de ética, moral e o setor público, julgue os itens.
atividades que direta ou indiretamente prejudiquem a saúde, a se-
gurança e o bem-estar da população.
37 O utilitarismo propõe uma lei moral que independe de condição,
baseando-se no conceito de boa vontade – intenção pura (conforme
29 O Ibama é um dos órgãos executores do Sisnama.
o dever e por dever).

30 São Instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente a avalia-

38 A ética é a teoria do comportamento moral dos homens em
ção de impactos ambientais, o licenciamento e a revisão de ativida-
sociedade.
des efetiva ou potencialmente poluidoras.
39 Quando o(a) agente público(a), no exercício de atividades funcio-
Com base na Lei n. 9.605/1998, julgue o item a seguir:
nais, deixa cidadão(ã) à espera de solução, incorre em dano moral
ao(à) usuário(a) dos serviços públicos.
31 O cometimento do crime em épocas de seca ou inundações é cir-
cunstância atenuante.
De acordo com o Código de Conduta Ética dos Agentes Públicos do Ins-
tituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis,
Com base na Lei n. 9.605/1998, julgue o item a seguir:
julgue o item.

32 O crime de destruir, danificar, lesar ou maltratar, por qualquer

40 Informações privilegiadas são conceituadas no código em situa-
modo ou meio, plantas de ornamentação de logradouros públicos
ções nas quais ocorrem confronto entre interesses públicos e priva-
ou em propriedade privada alheia é punido tanto na forma dolosa
dos nos quais haja comprometimento do interesse público.
quanto na forma culposa.
No tocante ao Regime Jurídico dos Servidores Federais – Lei n.
Com base no Decreto n. 6.514/2008, julgue o item a seguir:
8.112/1990 e a Nova Lei Geral de Improbidade Administrativa, julgue
as assertivas subsecutivas.
33 A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratu-
ra de auto de infração, para as infrações administrativas de menor
41 É inconstitucional a norma estatutária que impede o retorno do ser-
lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o con-
vidor público federal incurso em corrupção, por representar verda-
traditório.
deira punição de caráter perpétuo.

A respeito da Lei n. 12.527/2011, julgue o item.

42 Em termos de improbidade administrativa, entende-se como dolo a
vontade livre e consciente de alcançar o resultado ilícito tipificado
34 Será assegurado a qualquer interessado, mediante o pagamento de
em lei como ato de improbidade administrativa, bastando a volun-
taxa, apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e en-
tariedade do agente.
tidades da administração, independentemente da identificação do
requerente.
Julgue a assertivas a seguir sobre as normas contidas na Lei n. 9.784/1999
– Lei Geral de Processos Administrativo.
A respeito da Lei Geral de Proteção de dados, julgue os itens.
43 Após 5 anos, contados do descobrimento da ilicitude, decairá o di-
35 A Lei n. 13.709/2018 define como qualidade dos dados a garantia,
reito de que se reveste a administração para anular os atos ilícitos
aos titulares, de informações claras, precisas e facilmente acessí-
que geraram efeitos favoráveis aos seus destinatários.
veis sobre a realização do tratamento e os respectivos agentes de
tratamento, observados os segredos comercial e industrial.

36 Com base na LGPD (Lei n. 13.709/2018), o titular dos dados pesso-

ais não tem direito de obter do controlador, em relação aos dados do
titular por ele tratados, a confirmação da existência de tratamento.

Matemática
Marcelo Leite
44 Considere que em certo setor do Ibama estão lotados Técnicos e
Analistas, sendo que a quarta parte são técnicos e a terça parte do
restante são homens. Com base nessa informação, é correto concluir
que a fração representada pelas mulheres analistas é superior a 1/3.
45 Em 2020, no setor de autuação do Ibama, localizado em Brasília-
-DF, estão lotados cinquenta servidores e quinze veículos que são
usados por esses servidores. No ano seguinte, serão convocados
dez novos servidores e para manter a mesma proporcionalidade en-
tre servidores e veículos que ocorreu no ano anterior, deverão ser
adquiridos mais três veículos.
46 De acordo com as normas para emitir multa pelo IBAMA,
cita-se que:
- Caso a pessoa física ou jurídica receba a 1ª multa, ela deverá pagar
10% do valor venal do bem.
- Caso a pessoa não pague a 1ª multa, essa será desconsiderada,
então ela deverá pagar uma nova multa que corresponde ao valor
emitido na 1ª multa acrescida de 20% desse valor para quitar a dí-
vida total.
Assim, se uma pessoa que tenha recebido a 1ª multa não pague,
então, para quitar essa dívida, ela deverá pagar exatamente 30% a
mais do valor venal do bem para quitar a dívida total.
47 Caso Marcos não pague um boleto no dia de vencimento, deverá
pagar 10% de multa sobre o valor contratado. Além desse valor, de-
verá pagar taxa administrativa correspondendo a 3% do valor con-
tratado. Marcos efetuou um pagamento de R$ 1.356,00 para quitar
o boleto que estava atrasado, então o valor contratado foi inferior
a R$ 1.180,00.
48 Considere que Ana procurou uma instituição financeira para reali-
zar um empréstimo que será quitado daqui a oito meses, em apenas
uma parcela. Caso Ana contrate esse empréstimo à taxa nominal
de 36% ao ano, capitalizada mensalmente, então ao contratar R$
10.000,00, ela irá pagar mais de R$ 2.650,00 de juros. Consi-
dere que foram utilizados juros compostos e que 1,368 = 11,7 e
1,038 = 1,267.
49 A taxa mensal igual a 14% ao bimestre, capitalizada mensalmente,
é equivalente à taxa bimestral igual a 14,49% ao bimestre.
50 Paulo comprou um veículo por R$ 10.000,00 e o revendeu, após 6
meses, por R$ 15.600,00. Considere que nesse período a inflação
foi igual a 20%, então o ganho real, no período, foi igual a 36%.
CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Administração Pública
Weskley Rodrigues
Acerca das características básicas das organizações formais moder-
nas, tipos de estrutura organizacional, natureza, finalidades, critérios de
departamentalização, centralização e descentralização, julgue os itens.
51 Situação hipotética: uma empresa do ramo de logística optou, em
função das características de seu negócio e do mercado em que
atua, pela criação de diversas unidades situadas em diferentes loca-
lidades, todas operando autonomamente, caracterizadas como cen-
tros de resultado, inclusive com as respectivas apurações de lucro
ou prejuízo. Assertiva: a estrutura adotada pela referida empresa é
de natureza divisional.
52 Situação hipotética: considere que determinada organização pos-
sua, em sua estrutura, alguns órgãos permanentes e outros de du-
ração limitada e atrelados a projetos específicos do setor em que
autua. A opção por esse tipo de estrutura mostrou-se, ao longo do
tempo, bastante eficiente, notadamente em função da autonomia
concedida a tais órgãos, denominados centros de resultados. Asser-
tiva: trata-se de estrutura do tipo Funcional, com horizontalização
e autonomia das unidades, sendo, pois, uma evolução do anterior
modelo Divisional.
53 Situação hipotética: uma indústria química bastante tradicional
adotava departamentalização funcional, com foco no aproveita-
mento de economias de escala. Recentemente, a indústria passou
por uma atualização da tecnologia de produção, com a compra de
maquinário de última geração. A fim de explorar as vantagens eco-
nômicas da nova tecnologia do processo produtivo, uma consulto-
ria externa foi contratada para realizar um trabalho de reengenharia
e, entre outras mudanças, a indústria passou a adotar departamen-
talização por processo. Assertiva: a departamentalização por pro-
cesso tem, entre as suas desvantagens, o maior risco operacional,
pois uma falha em um processo pode levar a uma falha sistêmica
da organização.
54 Situação hipotética: determinado cartório passou por uma profun-
da reestruturação organizacional e alguns níveis hierárquicos inter-
mediários foram eliminados. Assertiva: uma das características das
organizações achatadas é que as decisões são tomadas mais pron-
tamente, o que permite maior rapidez em responder aos clientes.
55 Entre as vantagens da descentralização está o atendimento mais efi-
ciente às peculiaridades das situações locais.
56 O tipo de departamentalização que se baseia em tarefas interde-
pendentes e orientadas para objetivos únicos como estratégia para
determinar o desenho organizacional refere-se à departamentaliza-
ção funcional.
Acerca da gestão de processos, julgue os itens:
57 O denominado Ciclo PDCA, também conhecido como Ciclo da
Melhoria Contínua, consiste em uma dinâmica de treinamento de
pessoal, voltada à otimização de processos produtivos.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

58 As relações hierárquicas são priorizadas na gestão por processos,
permitindo uma visão mais vertical e integrada.
59 Situação hipotética: em determinada organização, as ações de ge-
renciamento de desempenho de processos se restringem à definição
de alguns indicadores, métricas e medidas de tempo, custo, capa-
cidade e qualidade. O nível de maturidade em processos de uma
organização permite determinar o que pode e o que não pode ser
gerenciado em termos de seus processos de negócio, bem como a
perspectiva e a profundidade do gerenciamento. Assertiva: segun-
do o Guia para o Gerenciamento de Processos de Negócios – Corpo
Comum de Conhecimentos (BPM CBOK), a referida organização
encontra-se no segundo nível de maturidade.
60 Uma das definições de processo, no âmbito das organizações, é um
conjunto de meios articulados de forma organizada para alcançar
os resultados pretendidos. Entre as ferramentas utilizadas na gestão
de processos se inclui o fluxograma, utilizado no mapeamento dos
processos da organização.
Acerca das receitas e despesas públicas, julgue os itens 69 a 72.
69 Um município realizou procedimento licitatório para pactuar con-
trato de concessão de rodovia estadual. Na classificação dos recur-
sos provenientes desse contrato, o gestor contábil deverá lançar o
valor desse ingresso como receita de capital – de alienação de bens.
70 A retenção de recursos públicos atribuídos aos estados e derivados
da receita dos impostos é permitida à União, não sendo inconsti-
tucional o condicionamento do repasse ao pagamento de créditos
devidos ao governo federal.
71 De acordo com as Normas de Direito Financeiro e Orçamentário,
o empenho da despesa é o ato emanado da autoridade competente
que cria para o Estado uma obrigação de pagamento, sem registro
de obrigação no passivo da entidade, no momento da emissão da
nota de empenho.

72 De acordo com a doutrina dominante, a despesa pública é a aplica-

61 Um dos instrumentos disponíveis para a melhoria dos processos de
ção de certa quantia, por parte da autoridade ou do agente público
uma organização é o Ciclo PDCA, com a padronização e a redução
competente, dentro de uma autorização legislativa, para a execução
de erros. As etapas necessárias para aplicação dessa metodologia
de um fim a cargo do governo.
consistem apenas em mapear os processos, desenvolver estratégias
de ação e controlar os prazos de execução.
Acerca da Lei de Responsabilidade Fiscal, julgue os itens 73 e 74.

62 Nas organizações, a gestão de processos deve considerar tanto os

73 Para efeito das normas de responsabilidade fiscal, uma empresa
processos centrais quanto os de apoio e os periféricos. Na gestão de
estatal não pode ser caracterizada como dependente sem constituir
processos, os processos considerados centrais incluem a elaboração
uma empresa controlada.
do balanço patrimonial e financeiro.

74 O anexo de metas fiscais, que integra o projeto de LDO, deve dis-

AFO por sobre as exigências para transferências de recursos a entida-
Manuel Piñon des privadas.

Acerca do Orçamento Público, julgue os itens 63 a 68.

63 O envio de projeto de LDO compete ao Presidente da República,

que o encaminha ao TCU.

64 Além de apresentar harmonia com o plano plurianual e estar vol-

tado para a redução de desigualdades entre as diversas regiões bra-
sileiras, o orçamento federal de investimento não deve  conter as
previsões de receitas e despesas de todas as empresas nas quais a
União detenha participação societária.

65 O plano plurianual tem por objetivo estabelecer a previsão da recei-

ta e a fixação da despesa para o período de quatro anos.

66 A elaboração do projeto de lei orçamentária não é condicionada

à aprovação do plano plurianual do exercício de referência.

67 Independe de autorização específica na lei de diretrizes orçamen-

tárias do estado-membro a admissão ou contratação de pessoal por
sociedade de economia mista estadual.

68 O decreto que estabelece o PPA não pode deixar de especificar,

de forma regionalizada, as metas e as prioridades do governo para
os quatro anos seguintes à sua aprovação, relativamente às despe-
sas de capital e outras delas decorrentes e as despesas de duração
continuada.

Gestão de Pessoas
Eduardo Galante
Conforme melhor literatura e autores, julgue os itens a seguir a respeito
da Gestão de Pessoas na Organização.
75 Enquanto a Administração Clássica preocupava-se com a divisão
do trabalho no nível operário, a Teoria Científica preocupava-se
com a divisão dos departamentos, divisões, seções etc., no nível
gerencial.
76 A divisão do trabalho no sentido vertical é chamada de departa-
mentalização.
77 O controle e a avaliação são a terceira fase do planejamento básico
do pessoal de uma empresa, sendo os diagnósticos e os instrumen-
tos considerados como a primeira.
78 O diagnóstico administrativo, individualmente, é uma função do
processo administrativo que procura medir e avaliar o desempenho
e o resultado das ações. Sua finalidade é a de prover informações
para os tomadores de decisões em uma empresa.
79 A eficácia se refere à otimização dos recursos utilizados para a ob-
tenção dos resultados e a eficiência se refere à contribuição dos
resultados obtidos para o alcance dos objetivos globais da empresa.
80 Método da Escala Gráfica é um método tradicionalmente utilizado
para avaliar o desempenho.
81 Método da autoavaliação é o método por meio do qual o próprio
empregado é solicitado a fazer uma sincera análise de suas próprias
características de desempenho.
82 Na avaliação por objetivos, o gestor e o colaborador negociam os
objetivos a alcançar durante um período de tempo.
83 Na Administração Pública, a avaliação de desempenho está se tor-
nando uma obsessão, conquanto poucas vezes tenha alguma valia
como instrumento gerencial.
84 Além do alinhamento entre as políticas e práticas de gestão de pes-
soas, a estratégia e a estrutura da organização, também deverão ser
considerados aspectos do ambiente institucional, político, cultural
e econômico no qual o órgão se insere.
CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental
Legislação e Normas Ambientais
Ismael Noronha/Raylton Carvalho/Gabriel Fonte/Nilton
Carlos/Pedro Murga
85 Segundo a Lei n. 11.445/2007, que estabelece as diretrizes nacio-
nais para o saneamento básico, o esgotamento sanitário é cons-
tituído pelas atividades e pela disponibilização e manutenção de
infraestruturas e instalações operacionais necessárias à coleta, ao
transporte, ao tratamento e à disposição final adequados dos esgo-
tos sanitários, desde as ligações prediais até sua destinação final
para produção de água de reúso ou seu lançamento de forma ade-
quada no meio ambiente.
86 O serviço regionalizado de saneamento básico poderá obedecer a
plano regional de saneamento básico elaborado pelo Estado onde
são prestados os serviços.
87 A União definirá parâmetros mínimos de potabilidade da água.
A respeito da Lei n. 12.651/2012 (Código Florestal), julgue os itens.
88 A Área de Preservação Permanente – APP é a área protegida, cober-
ta ou não por vegetação ativa, com a função ambiental de preservar
os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodi-
versidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo
e assegurar o bem-estar das populações humanas.
89 Todo imóvel rural deve manter área com cobertura de vegetação
nativa, a título de Reserva Legal, sem prejuízo da aplicação das
normas sobre as Áreas de Preservação Permanente. Se o imóvel es-
tiver na Amazônia Legal, 80% da área deverá ser protegida a título
de Reserva Legal.
90 É vedado o acesso de pessoas ou animais nas Áreas de Preservação
Permanente mesmo que para a obtenção de água ou para realização
de atividades de baixo impacto ambiental.
91 O transporte, por qualquer meio, e o armazenamento de madeira,
lenha, carvão e outros produtos ou subprodutos florestais oriundos
de florestas de espécies nativas, para fins comerciais ou industriais,
requerem licença do órgão competente do Sisnama.
A respeito da Lei n. 9.433/2007, julgue os itens.
92 Com base na Lei n. 9.433/2007 (Política Nacional de Recursos Hí-
dricos), os valores arrecadados com a cobrança pelo uso de recur-
sos hídricos serão aplicados prioritariamente na bacia hidrográfica
em que foram gerados.
93 Em caso de situações de escassez, o uso prioritário dos recursos
hídricos deverá ser para o consumo humano e para plantações.
94 Com base na Lei n. 9.433/2007 (Política Nacional de Recursos
Hídricos), a bacia hidrográfica é a unidade territorial para imple-
mentação da Política Nacional de Recursos Hídricos e atuação do
Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

A respeito da resolução CONAMA n. 1/1986, julgue os itens. 102 De acordo com a Resolução CONAMA n. 237/1997, o arquiva-
mento do processo de licenciamento não impedirá a apresentação
95 O senhor João comprou uma fazenda de 3000 hectares. Decidiu de novo requerimento de licença, prescindindo de novo pagamento
realizar duas atividades na área. A primeira é irrigação por meio de custo de análise.
de pivôs centrais que ocupam área de 500 hectares. A segunda é a
instalação de usina de produção de energia elétrica de 7,5 MW de Meio Ambiente
queima de matéria prima florestal da espécie Pinus, que terá área de
Raylton Carvalho
50 hectares de manejo florestal. O senhor João contratou um ana-
lista ambiental que disse: “Como sua propriedade não se encontra
No município de São João das Dores, foi realizado um mapeamento
próxima de áreas de relevante interesse ambiental, todas as suas
da cobertura vegetal na escala cartográfica de 1:100.000. Diante disso,
atividades são passíveis de licenciamento ambiental e nenhuma das
Pedro resolveu utilizar este mapeamento para verificar a distância da
atividades precisam de EIA/RIMA”. Com base nessa situação hi-
estrada até as margens do rio que estava dando uma distância gráfica de
potética, o analista ambiental está certo.
01 centímetro.

96 A senhora Maria comprou uma gleba de 5000 hectares e decidiu in-

103 Com base na situação narrada, é correto afirmar que a distância real
vestir na geração de energia solar. Realizou o projeto da usina de 75
da margem do rio até a estrada é de 10 metros.
MW de potência instalada e consultou um analista ambiental para
saber de seu licenciamento. O analista respondeu que a atividade
104 É correto afirmar que o Sensoriamento Remoto é a técnica car-
deve ser licenciada ambientalmente e que a senhora Maria deverá
tográfica que consiste na transmissão, a partir de um satélite, de
contratar a elaboração de EIA/RIMA que deverá ser composto por
informações sobre a superfície do planeta ou da atmosfera, conse-
equipe multidisciplinar. Com base nessa situação hipotética, o ana-
guindo-se obter dados sobre um objeto sem tocá-lo.
lista ambiental está certo.

105 Sabemos que o ciclo hidrológico é uma sequência de processos

Com base na Lei n. 12.305/2010, julgue o item a seguir:
constituídos por várias fases, no qual se representa diversos cami-
nhos através dos quais a água circula na natureza. Acerca disso,
97 Considera-se coleta seletiva o conjunto de ações voltadas para a
é correto afirmar que no clico hidrológico a água se movimenta
busca de soluções para os resíduos sólidos, de forma a considerar
continuamente por meio de nuvens, chuvas, cursos d’água, ondas e
as dimensões política, econômica, ambiental, cultural e social, com
correntes oceânicas.
controle social e sob a premissa do desenvolvimento sustentável.

106 É correto classificar a poluição como uma degradação da qualidade

98 A instalação e o funcionamento de empreendimento ou atividade
ambiental que resulta em atividades que direta ou indiretamente
que gere ou opere com resíduos perigosos somente podem ser au-
afetam as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente, não
torizados ou licenciados pelas autoridades competentes se o res-
tendo relação com a segurança e o bem-estar da população.
ponsável comprovar, no mínimo, capacidade técnica e econômica,
além de condições para prover os cuidados necessários ao geren-
107 João foi contratado pela prefeitura do município de São José das
ciamento desses resíduos.
Cachoeiras e teve como sua primeira missão elaborar um projeto
que pudesse resolver a situação da destinação final dos resíduos
99 É proibida a importação de resíduos sólidos perigosos e rejeitos,
sólidos comuns produzidos naquela cidade. Depois de muito estu-
bem como de resíduos sólidos cujas características causem dano ao
dar, João informou ao prefeito, o Sr. Osvaldo, que a melhor solução
meio ambiente, à saúde pública e animal e à sanidade vegetal, ex-
seria a criação de um aterro controlado. Diante disso, é correto afir-
ceto para tratamento, reforma, reúso, reutilização ou recuperação.
mar que João chegou à melhor conclusão para a destinação final
dos resíduos sólidos.
A respeito da Resolução CONAMA n. 237/1997 (Licenças ambientais),
julgue os itens.
108 Pode-se afirmar que a Mata Atlântica é o maior bioma do Brasil.

100 De acordo com a Resolução CONAMA n. 237/1997, licenciamento

109 Marcos é Engenheiro Ambiental e foi contratado para realizar a
ambiental é o ato administrativo pelo qual o órgão ambiental com-
avaliação de impacto ambiental de um determinado empreendimen-
petente estabelece as condições, restrições e medidas de controle
to, e chegando ao local fez o seu trabalho com maestria, seguindo
ambiental que deverão ser obedecidas pelo empreendedor, pessoa
todas as etapas e realizando o levantamento dos impactos positivos
física ou jurídica, para localizar, instalar, ampliar e operar empre-
e negativos decorrentes daquela atividade. É correto afirmar que
endimentos ou atividades utilizadoras dos recursos ambientais con-
Marcos acertou ao realizar o levantamento dos impactos positivos,
sideradas efetiva ou potencialmente poluidoras ou aquelas que, sob
além dos negativos gerados por determinado empreendimento.
qualquer forma, possam causar degradação ambiental.

110 Pedro, Engenheiro Sanitarista da empresa XLZ, entrou com pro-

101 De acordo com a Resolução CONAMA n. 237/1997, ao final
cesso de licenciamento da Estação de Tratamento de Esgoto – ETE
do procedimento de licenciamento ambiental ocorrerá o deferi-
junto à prefeitura de sua cidade, mas para que tivesse continuidade,
mento ou indeferimento do pedido de licença, dando-se a devida
o analista pediu o projeto. Prontamente Pedro o entregou e infor-
publicidade.
mou que um dos processos que será utilizado no tratamento é o de
decomposição anaeróbica, a qual é realizada por seres que utilizam
outros compostos que não o oxigênio como aceptor do hidrogênio.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

111 É correto dizer que um dos fatores que influenciam diretamente as 120 Os currículos da educação superior devem abranger, obrigatoria-
características climáticas de uma região é a posição ou a altura de mente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhe-
um lugar em relação ao nível do mar, que pode ter papel fundamen- cimento do mundo físico e natural e da realidade social e política,
tal no estabelecimento de suas características climáticas. especialmente do Brasil.

112 Entre livros e artigos são apresentadas diversas metodologias para

realizar a recuperação de áreas degradadas, principalmente para
processos erosivos. Com base nisso, pode-se afirmar que o aumen-
to da velocidade do escoamento superficial das águas irá evitar
o aumento dos processos erosivos, visto que, com a velocidade
maior, o carreamento de sólidos será menor.

Educação Ambiental
Nilton Carlos/Carlinhos Costa

Com base na Lei n. 9.795/1999, julgue os itens a seguir:

113 A educação ambiental é um componente essencial e permanente da

educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em
todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter
formal e não formal.

114 Inclui-se entre os objetivos fundamentais da educação ambiental o

reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade indivi-
dual e cultural.

Com base no Decreto n. 4.281, de 25 de junho de 2002, julgue os

itens a seguir:

115 O Ministério do Meio Ambiente, o Ministério da Educação e seus

órgãos vinculados, na elaboração dos seus respectivos orçamentos,
deverão consignar recursos para a realização das atividades e para
o cumprimento dos objetivos da Política Nacional de Educação
Ambiental.

116 Fica criado, com o objetivo de assessorar o Órgão Gestor, integrado

por um representante dos seguintes órgãos, entidades ou setores, o
Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB, o
qual contará com um representante que integrará o Comitê Assessor.

LDB – Lei n. 9.394/1996

Carlinhos Costa

117 A conscientização sobre a preservação do meio ambiente pode ser

iniciada na educação básica. Os princípios e objetivos da educação
ambiental se dissociam dos princípios gerais da educação contidos
na Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Ba-
ses da Educação Nacional), a qual, em seu artigo 32, assevera que o
ensino fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão.

118 A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da

tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a socieda-
de é um dos objetivos do ensino médio.

119 A parte diversificada dos currículos da educação básica será defi-

nida em cada sistema de ensino e deverá estar harmonizada à Base
Nacional Comum Curricular e ser articulada a partir do contexto
histórico, econômico, social, ambiental e cultural.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

DISCURSIVA
Fidelis Almeida

Proposta de redação

• Nesta prova, siga as orientações dadas. Caso necessite, use o espaço para rascunho. Após, transcreva o texto para a FOLHA DE TEXTO
DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local apropriado para isso, uma vez que nenhum fragmento escrito em local indevido será avaliado.
• O fragmento escrito além do limite de linhas será obrigatoriamente desconsiderado.
• No aspecto do domínio de conteúdo, atribuem-se até 40,00 pontos, dos quais até 2,00 pontos são atribuídos ao aspecto da apresentação (legi-
bilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado).

A Importância da Leitura na Vida do Ser Humano

1
Entende-se por leitura, a capacidade de reproduzir fonicamente o texto, compreendê-lo e interpretá-lo. Consiste em ter gosto na leitura com
sede de sempre aprender mais e mais, sem aceitar pacificamente o conteúdo veiculado pelo texto.

A leitura é responsável por desenvolver no indivíduo a ordenação de ideias e a habilidade de decodificar mensagens formuladas em níveis
que fogem ao código comum de comunicação oral. Se outros meios de comunicação social permitem a execução do processo de informação de
5 forma mais eficiente, é a leitura que melhor possibilita o contato com a realidade ou cultura, de forma a ser aprendida no seu todo.

A diferença entre aprender por instrução e aprender por descoberta é primordialmente uma diferença nos materiais sobre que trabalha o
educando. Quando está instruindo-descobrindo com o auxílio do educador, o estudante atua sobre algo que lhe é comunicado. Realiza operações
com o discurso escrito ou oral. Aprende por atos de ler e ouvir.

Quando, no entanto, o educando avança sem auxílio do educador, as operações de aprendizagem se perfazem antes sobre a natureza ou o
10 mundo, que sobre o discurso. As normas desse aprendizado constituem a arte da descoberta.

Essa descoberta só vai acontecer se o educador fornecer aos educandos oportunidades de conhecimentos dos mais variados textos, para que
ele leia e tome gosto por conhecer e adquirir novos conhecimentos.

Cada leitor busca entender a forma singular de comunicação para captar a mensagem escrita de forma mais fiel com o que o autor pretendeu
transmitir. O leitor coloca-se em contato com o pensamento do autor. Como Bach apud Orlandi (1996, p.61), “só existe comunicação quando o
15 leitor é capaz de retirar a mensagem de um texto. Ler não é reproduzir mecanicamente o texto”.

O leitor deve estabelecer um paralelo entre os pensamentos propostos pelo autor e a sua forma característica de enfocar a realidade com a
forma individual que ele próprio, leitor, tem de encarar a realidade. A partir daí surge a compreensão autêntica, que é o objetivo da leitura.

Torna-se necessário para isso encontrar formas, as mais eficientes possíveis, de fazer com que o nosso educando sinta-se motivado à leitura,
não por obrigação ou cobrança de alguém e sim por necessidade de adquirir conhecimentos e habilidades necessárias à vida do ser humano. O
20 mais importante neste mundo competitivo é saber ler e entender o que lê, para ter um bom desempenho na vida profissional. Para isso, também
é necessário que a educação seja de qualidade.

Hoje percebe-se que os educandos apresentam dificuldades em produzir textos com coerência e coesão. Essa dificuldade apresentada vem
do baixo nível de conhecimento que os mesmos possuem. Isso se deve a um fator muito importante, que é a leitura e que só terá sentido se ensi-
nada por um leitor para leitores.

Fonte: https://www.pedagogia.com.br/artigos/importancialeitura/. Texto adaptado. Acesso em 29 de dezembro de 2021.

Considerando que o fragmento de texto anterior tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema:

A LEITURA E A FORMAÇÃO DO SER HUMANO NA CONTEMPORANEIDADE

Na elaboração de seu texto, aborde os tópicos a seguir:

1 A leitura como parte da cultura da maioria das civilizações. [valor: 12 pontos]
2 Os efeitos da leitura sobre as dimensões intelectual e ética do ser humano. [valor: 15 pontos]
3 Os efeitos da ausência de prática de leitura na cultura moderna para os indivíduos. [valor: 11 pontos]

Seu texto deverá ser redigido em norma-padrão da Língua Portuguesa. A extensão deve ter o mínimo de 20 e o máximo de 30 linhas. Não atribua título
ao seu texto. Apresente uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão no seu texto. A sua nota final será calculada com base na seguinte fór-
mula: NPD= NC – 3xNE/TL, em que NPD é a nota da prova discursiva, NC é a nota de domínio de conteúdo, NE é o número de erros gramaticais e
TL é o total de linhas efetivamente escritas.
 CEBRASPE – IBAMA – Técnico Ambiental

Rascunho
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
 SIMULADO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO PÚBLICO
INSTITUTO BRASILEIRO DO MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS RENOVÁVEIS
TÉCNICO AMBIENTAL

FOLHA DE RESPOSTAS

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Respostas

Item 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Respostas

Item 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Respostas

Item 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Respostas

Item 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Respostas

Item 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
Respostas
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