Nome: Unidade escolar

Professoras:

Turma: Berçário I A/B

CARTA DE INTENÇÕES

Nós,....., professoras do berçário I A/B, fazemos parte organização pautadas

em documentos como nosso Projeto Político Pedagógico, BNCC, Normativa e outros,
viemos por meio desta, apresentar a carta de intenções de trabalho para o ano de 2019.

Temos 14 bebês em plena fase de aprendizagem, onde pretendemos auxiliar no

processo de construção de sua identidade através de estímulos diários e gradativos.
Pretendemos oferecer estímulos para engatinhar ou andar com auxílio de barras de
apoio, estimular o desenvolvimento da autonomia para segurar a mamadeira ou copos,
estimular uma alimentação saudável através de experimentação de diversos alimentos,
assim como, incentivar o conhecimento de si e do outro com brincadeiras, rodas de
conversas, teatrinhos, músicas, contação de histórias, etc.

O papel do professor é ajudar os bebês nesse processo criando situações nas

quais eles consigam se comunicar e se expressar, demonstrando seus desejos e
preferências, sendo assim, ofereceremos atividades que estimulem a socialização e o
afeto, exploração do espaço e dos brinquedos, contato com materiais diversificados
despertando a criatividade.

Os bebês estão na fase das descobertas e transformações, tudo torna uma

novidade e uma grande conquista, dessa forma, estimularemos o desenvolvimento
motor através de circuitos, pois subir e descer é um grande aprendizado que requer
atenção e entusiasmo da parte de todos.

A leitura também será usada como estímulo para desenvolver as capacidades

de interação social e o contato com o imaginário. Segundo o Referencial Curricular para
a Educação Infantil, a leitura de histórias é um momento em que a criança pode
conhecer a forma de viver, pensar, agir, o universo, valores, costumes e o
comportamento de outras culturas. De forma prazerosa, estimularemos a fala, a
interação e a socialização de todos através de histórias ilustradas, oferecendo
momentos de contato com os livros.

Histórias com fantoches e músicas serão utilizados como recursos, pois são
ferramentas que ajudam na concentração e despertam o interesse do grupo e sempre
de forma organizada, sendo fundamental para que possamos realizar um bom trabalho.
Exploração e criação de tintas naturais, manuseio de revistas, plásticos, texturas,
degustação, pinturas com legumes e frutas e futuramente tintas guache e massinhas,
também serão usadas como recursos nesse processo de aprendizagem e
desenvolvimento.

Trabalharemos a higiene e cuidados com o corpo e espaço através de figuras,

imagens, músicas, histórias, utilizaremos o recurso faz de conta para despertar a
imaginação e a criatividade.

Dessa forma, pretendemos garantir os direitos de todos os bebês de

desenvolverem suas habilidades de forma lúdica, num ambiente que ofereça estímulos
variados e que seja acolhedor.
Professoras:

Turma : Berçário II A/B/C

CARTA DE INTENÇÕES

Nós,, professoras da turma BII A/B/C, viemos por meio desta apresentar
nossa carta de intenção de trabalho do ano de 2019, pretendendo neste ano
realizar um trabalho pedagógico de boa qualidade e que seja prazeroso tanto
para nós quanto para as crianças, entendendo que as mesmas estão em um
processo de aprendizagem respeitando e tendo como base a Base Nacional
Comum Curricular, o Currículo da cidade de São Paulo e os 4 pilares da
educação.

Utilizamos das propostas no Projeto Político Pedagógico para realizações

das atividades diárias utilizando de materiais como: tintas, pincéis, bexigas,
espelhos, livros, revistas, músicas, massa de modelar, vídeos, jogos,
brincadeiras e brinquedos de acordo as necessidades da turma aproveitando
sempre os espaços do CEI, usando também de materiais não estruturados e
recicláveis como: caixa de papelão, garrafas pets, bandeja de ovos etc., pois
com as realizações destas atividades estaremos trabalhando o desenvolvimento
motor e dos sentidos como: audição, visão, tato, olfato assim como, atenção e
concentração.

Trabalhar com as crianças a construção da identidade e da autonomia

através de plaquinha do seu nome, identificar os seus objetos pessoais para que
achem e identifique-os, trabalhar o outro e a si mesmo, o respeito com a
natureza, trabalhar a socialização, o afeto através de brincadeiras, trabalhar
músicas onde cantem e dancem em grupos ou individualmente, respeitando
suas particularidades e vontades, trabalhar com a família inserindo a
comunidade e tudo que necessário para um bom desenvolvimento infantil.

Esperamos juntamente com as crianças obter sucesso nesta jornada.

Professoras:

Turma: Minigrupo I A/B

CARTA DE INTENÇÕES

Olá! Nós.....professoras do minigrupo I A e B, temos a intenção de realizar

nosso trabalho, baseado numa proposta de atividades que permitam as crianças
se tornarem agentes transformadores de sua aprendizagem, proporcionando-
lhes e às suas professoras, autonomia em seu processo de construção do saber,
através de atividades que auxiliem em seu crescimento na busca de descobrir o
mundo, a si e ao outro.

Pretendemos desenvolver a oralidade da criança através de atividades

lúdicas, de trocas de experiências mediante rodas de conversa, contação de
histórias, promovendo pesquisas em revistas, jornais, teatrinho com fantoches e
bonecas, vídeos e músicas.

Também construir o raciocínio lógico através de jogos e brincadeiras que

estimulem a criança a reconhecer cores, formas, posições, espaços e noções de
opostos.

Conscientizar as crianças de que com pequenas atitudes podemos

transformar o mundo, pois depende delas o futuro do nosso planeta, despertar
uma consciência ambiental de cuidados com a natureza, consigo e com o outro,
incentivar a organização do espaço, o respeito e cordialidade nas relações
estabelecidas com os envolvidos no meio em que convive, também promover a
conquista de sua autonomia, assim como estimular o respeito e a aceitação às
regras de convivência.
 Reconhecer traços, cores e formas, estimulando a imaginação e
criatividade, promover contato com diferentes materiais que auxiliem as crianças
no fazer artístico inspirando-as a criarem e recriarem o mundo em sua volta.

Propor atividades que auxiliem o desenvolvimento de sua coordenação

motora, flexibilidade e agilidade corporal para que possam conquistar cada vez
mais sua independência, baseado sempre no prazer do brincar.

Proporcionar às crianças contato com diferentes instrumentos sonoros e

objetos que produzem sons, despertando sua musicalidade, aprimorando a
apreciação pela música, propondo atividades de criação e confecção de
brinquedos sonoros, assim como acesso ao parque sonoro explorando uma
diversidade de sons, também estimular o respeito pela cultura musical, cantando
cantigas de roda e músicas populares.

Buscando assim ajudar nossas crianças a construir sua cidadania e

preservar seus direitos à educação de qualidade desde o início de sua vida.
Professoras:

Turma: Minigrupo I C/D

CARTA DE INTENÇÕES

Nós, professoras do minigrupo I C/D, fazemos parte do grupo docente

da unidade educacional....

Tendo conhecimento do Projeto Cidadania- com pequenas atitudes

transformamos nosso mundo, viemos por meio desta, apresentar nossa carta de
intenção de trabalho para o ano de 2019. Temos intenção de trabalhar a
aprendizagem das crianças do CEI respeitando e tendo como base documentos
de suma importância o Projeto Político Pedagógico, a BNCC e demais base
norteadoras da educação, o aprender a ser, aprender a conviver, aprender a
fazer e o aprender a conhecer.

Temos como objetivo respeitar a vivência de cada criança, seu tempo e

limites para desenvolvimento pleno. Temos a intenção de buscar por ouvir a fala
das crianças e sustentá-las com novos elementos, instigar questionamentos,
alimentar a curiosidade e criar situações nas quais possam ocorrer
experimentação, descobertas e crescimento dentro do universo infantil.

Enquanto educadoras, entendemos que ao ouvir a criança, o

planejamento poderá fluir por um caminho cheio de descobertas prazerosas
onde teremos abertura para inserção de elementos que surgem no grupo.
Partindo também do princípio que com pequenas atitudes, transformamos nosso
mundo, afim de resgatar valores, colaboração, convivência, respeito,
preservação do meio ambiente, o conhecimento de si, do outro e do nós. Assim
sendo, queremos oferecer às nossas crianças propostas que desafiem
prioritariamente a pensar, refletir e agir, tornando se curiosas e ativas.
 Através dos campos de experiência, nosso desejo, portanto é dar à
criança o lugar de protagonista de todo este trabalho, possibilitando um exercício
cotidiano de realizações, escolhas, construção da autonomia, convívio com o
outro. Tais experiências possibilitará a noção de respeito, solidariedade e de
partilha, cuidado de si e com o colega, construção de combinados coletivos,
trabalhar estas experiências em todos os momentos desde cuidados básicos de
higiene, até nas brincadeiras e atividades livres e dirigidas, contribuir com seu
desenvolvimento psico, físico, motor, cognitivo e emocional, contando também
com a parceria das famílias.

Durante as várias formas disso acontecer, priorizaremos a linguagem oral

buscando ampliá-la e enriquecê-la oferecendo um repertório verbal diverso e
adequado e acima de tudo outro fator de inteira importância é que tudo isso
ocorrerá através das brincadeiras lúdicas, pois brincando as crianças constroem
o seu conhecimento de mundo.
Professora:

Turma : Minigrupo II A

CARTA DE INTENÇÕES

Eu, .....professora do Minigrupo II A, venho por meio desta apresentar

minha carta de intenções de trabalho para o ano de 2019.

Irei trabalhar ao longo do ano, atividades que desenvolva na criança a

autonomia, boas atitudes, cuidados com o corpo, bem-estar, preservação da
natureza, reciclagem, direitos e deveres, respeito às diferenças culturais e
valorização da família.

Com a realização de brincadeiras que estimulem a imaginação e

agilidade, que venham ter vínculo à vida social e cultural da mesma, com
diferentes estratégias e desafios, brincadeiras essas, coordenadas e também
livres.

Irei propor atividades que desperte a curiosidade pelo meio em que está
inserido, contribuindo para uma melhor aprendizagem sobre o respeito ao outro
e do meio ambiente. Através de observações diárias, nas conversas, propondo
momentos de questionamentos e experimentações com recursos da própria
natureza, materiais de sucata e símbolos que convivem no dia-a-dia, assim
despertando o interesse pela arte, a curiosidade e a imaginação.

Pretendo trabalhar com a realização de pequenas peças teatrais com uso

de acessórios e fantasias e contação de histórias.

Dessa forma, ampliando o desenvolvimento em toda sua potencialidade

cognitiva, afetiva, psicomotora e social através do lazer e brincadeiras. Estimular
a criança num todo, baseando nos seguintes aspectos: Relação afetiva,
socialização, linguagem oral, organização espacial, raciocínio lógico,
desenvolvimento motor e nível de maturidade em relação às atividades,
independência e organização. Através do Projeto Cidadania, pretendo despertar
nas crianças o interesse pelas pequenas atitudes que podem transformar nosso
mundo, para que cresçam e se tornem bons cidadãos.
Professora:

Turma: Minigrupo II B

CARTA DE INTENÇÕES

Eu, a, professora ....do minigrupo II B, venho por meio desta apresentar

minha carta de intenção de trabalho para o ano de 2019.

Tenho como intenção nortear o meu trabalho pedagógico em documentos

que vão desde o Projeto Político Pedagógico até a BNCC e outros. Hoje faço
parte do quadro docente da unidade e tenho a intenção de mediar a
aprendizagem dos educandos educação infantil com a realização de
brincadeiras, histórias, sendo assim, nossa rotina será direcionada a uma
proposta de atividades que seja produtiva e prazerosa com atividades lúdicas e
concretas, pois como educadora estarei contribuindo para o desenvolvimento e
crescimento das crianças cuidando e educando-as.

Enquanto mediadora estarei promovendo desafios, interações,

despertando a curiosidade, mediando conflitos, garantindo realizações,
experimentos e acesso à cultura. Ao longo do ano irei propor atividades que
desenvolvam autonomia, preservação da natureza, cuidados com o corpo,
higiene, promovendo um bem-estar, valorização da família, conhecendo um
pouco de suas culturas.

Sabemos que é através dos movimentos que a criança se expressa com

suas habilidades motoras e sentimentos, pois a mesma explora várias maneiras
de se comunicar. Sendo assim, pretendo explorar essas habilidades com
algumas brincadeiras que desenvolvam sua coordenação, equilíbrio, gestos e
percepções na linguagem corporal.
 A minha intenção para com a escola é que ela seja um espaço de
desenvolvimento, onde o educando tenha vivências prazerosas e leve isso para
a vida e também fazer com que possa ser despertado o interesse em aprender
cada dia mais para que, quando chegarem à fase adulta ela saiba lidar com os
desafios do cotidiano.
Professora:

Turma: Minigrupo II C

CARTA DE INTENÇÕES

Eu,..... professora do Minigrupo II C, recebi uma turma já adaptada e no

início por ser uma professora nova, os mesmos ainda estavam um pouco
tímidos.

A maioria do grupo, identifica e nomeia cores, formas, produzem

desenhos com traços bem definidos e se expressam de diferentes formas. As
crianças já apresentavam uma certa autonomia para desenvolver algumas
atividades diárias e se mostraram bem curiosas quanto ao ambiente que estão
inseridos.

Minha proposta de trabalho para o decorrer do ano letivo, visa o

desenvolvimento e aprimoramento da fala, habilidades físicas, motoras,
emocionais e sociais, a compreensão e preocupação com o meio em que vivem,
despertando a curiosidade e o interesse em conhecer fatos sobre os mesmos e
entender as transformações decorrentes das nossas ações cotidianas.

Pretendo desenvolver tal proposta por meio de vivências diárias, criações,

reproduções, o contato com matérias primas diversificadas, plantio e cultivo de
sementes, o respeito ao próximo e ao meio ambiente, o conhecimento de si e do
outro, a valorização e o cuidado com o CEI, bem como os materiais disposto no
mesmo, também trabalharemos o cuidado com o corpo, alimentação e outros.

Desenvolvendo a linguagem verbal com conversas mediadas pelo

professor, contação de histórias, dramatizações, teatro, fantoches, empréstimos
de livros, releitura de poemas, parlendas etc. Promovendo o diálogo aluno/aluno
e aluno/professor.
 Os conhecimentos matemáticos serão desenvolvidos por meio de
experiências de transformações de matérias primas, trabalhando noções de
pesos e medidas, quantidades, utilizando jogos de encaixe, jogos dirigidos e
elaborados pela professora, para desenvolver e familiarizar com os sons,
usaremos instrumentos musicais, confeccionando-os, extraindo sons de objetos,
propondo brincadeiras sonoras, cantigas de roda, trabalhando sonoridade,
percepção e memória auditiva, ampliando o repertório musical e resgatando
canções populares e tradicionais infantis.

Nas artes propõe-se explorar e desenvolver suas habilidades artísticas

com momentos de criações, faz-de-conta, dramatizações, manuseio de
diferentes materiais artísticos como, argila, massinhas, telas, tintas, apreciação
de obras, releituras, desenhos, pinturas, desenvolvendo sua expressividade
artística e percepção visual e valorizando suas criações.

Por meio das brincadeiras, propõe-se explorar possibilidades de

movimentos, limitações, lateralidade, a socialização e o emocional, o cognitivo e
o psicomotor dos educandos, estimulando-os a movimentar-se desenvolvendo
autonomia por meio do lúdico.

Para alcançar esses objetivos, realizaremos jogos, resgate de

brincadeiras tradicionais, momentos de faz-de-conta e confecção de brinquedos
antigos (tradicionais), e a utilização de brinquedos não estruturados,
possibilitando à criança a oportunidade de criar suas próprias brincadeiras,
valorizando-a como forma de aprendizagem.

Espero realizar um ótimo trabalho com o grupo, desempenhando o meu

papel como mediadora do aprendizado de cada criança e obter um
desenvolvimento satisfatório.