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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ JÓRIO

Rua Sebastião Calixto Barbosa, s/n, Centro, São João do Manteninha – MG

E-mail: escola.44555@educacao.mg.gov.br | Telefone: (33) 3242-1145

PLANO DE AULA BIMESTRAL
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA PROFESSOR(A): Maria da Penha M. de Araújo
TURMA:1º ANO 1 MÊS/ANO: 3º bimestre/2023

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S)
 ORALIDADE- Interação discursiva.
 LEITURA Estratégias de leitura.
 DIMENSÃO INTERCULTURAL. A língua inglesa no cotidiano da sociedade brasileira/comunidade.
 CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS Estudo léxico.
 ORALIDADE Estratégias de leitura: Pré-escrita.
 ORALIDADE Produção oral.

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO
- Construção de laços afetivos e convívio social.
- Hipóteses sobre a finalidade de um texto.
- Funções e usos da língua inglesa em sala de aula (Classroom language).
- Países que têm a língua inglesa como língua materna e/ou oficial.
- Presença da língua inglesa no cotidiano.
- Produção de textos orais, com mediação do professor.
- Hipóteses sobre a finalidade de um texto.
- Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning).
- Planejamento do texto: brainstorming.
- Planejamento do texto: organização de ideias.
 - Construção de repertório lexical.
HABILIDADES
- EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em versão original ou simplificada),
como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa
- (EF06LI07) Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura,
organização textual e pistas gráficas.
- (EF06LI08) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
- (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
- (EF06LI24) Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou
segunda língua).
- (EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões,
suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
- (EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório
lexical.
- (EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua
inglesa.

 Aulas expositivas
 Práticas de conversação
 Flash Cards confeccionados
pela professora e pelos
METODOLOGIA
 Aulas de Campo  Aulas com recursos da internet
multimídia com slides e vídeos.
 alunos
RECURSOS MATERIAIS
 Livros didáticos
 Quadro branco e pincel.
 Jogos
 Data show, TV, computador e caixa de som.
 Cartazes
AVALIAÇÃO
 Participação e envolvimento nas aulas.
 Cumprimento das tarefas em sala e em casa.
 Avaliação Bimestral. 10,0 pontos
 Desfile Cívico 5,0 pontos
 TRABALHO INTERDISCIPLINAR POR ÁREA/AGRUPAMENTO 5,0 pontos.
 Atividades e Participação: 5,0 pontos.
CRONOGRAMA DE AULAS
07/08/2023 (2ª f.) Text when the Roman do as the Roman do actitivites
14/08/2023 (2ª f.) Atividade e música relacionada ao dia do estudante
21/08/2023 (2ª f.) Text when the Roman do as the Roman do actitivites
28/08/2023 (2ª f.) Text when the Roman do as the Roman do actitivites
04/09/2023 (2ª f.) Revisão para a Avaliação Escrita.
11/09/2023 (2ª f.) Aplicação da Avaliação Escrita.
18/09/2023 (2ª f.) Aplicação da recuperação paralela da Avaliação Bimestral.
25/09/2023 (2ª f.) Atividades da recuperação bimestral.
02/10/2023 (2ª f.) Atividades da recuperação bimestral.

ASSINATURAS:

DATA: ______/______/_______

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Professor(a) Especialista em Educação Básica