Escola Estadual de Jordânia – P.0.3.5.C.

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Ens. Fundamental Anos Finais e Ens. Médio
Criada pela Lei 3715 de 07/12/65. Fundada em 10/12/65.
Rua Alcebino Gomes, 183 – Centro Cep.: 39.920-000 (33) 3726-1388 / Jordânia - MG
PLANO DE PRÁTICA SEMANAL– 2023
Escola: Escola Estadual de Jordânia
Diretor: Côncio Mário de Almeida Gobira Vice-Diretor: Leandro Soares Gusmão
Especialista, Lindiane Bonfim Área de Conhecimento Linguagens e suas tecnologias
Coordenador NEM Ronan Ferraz de Brito
Professor: Ronan Ferraz de Brito Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
Turma: 2º N° de Aulas 03
Período: 20/03 a 24/03
Habilidades  (EM13LGG101) compreender e analisar processos de produção e circulação de
discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentada em função
de interesses pessoais e coletivos.
 (EM13LP01) Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas
condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação
(leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social
do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de
construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a
diferentes situações.
 (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como
na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero,
usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que
contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e
organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações
lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos;
problema/solução; definição/exemplos etc.).
OBJETOS DE  Intencionalidade discursiva.
CONHECIMENTO  Parcialidade e imparcialidade em textos noticiosos.
 Recursos linguísticos multissemióticos e efeitos de sentido.
 Posicionamento crítico econsciente diante dos textos jornalísticos.
AULA 1:  Introdução do gênero “Entrevista”

AULA 2:  Trechos de Entrevistas

AULA 3:  Atividades de Fixação

METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Aula expositiva Textos Os estudantes serão avaliados Acompanhamento

apresentando o xerocados/impressos do desde o início da sequência: individual.
conteúdo. conto: leitura, interpretação dos textos Encaminhamento das
Textos e estudo Data show para exibir o e resolução das atividades principais dificuldades
do texto conto (se tiver). propostas. Observe o interesse, a dos alunos para o
Produção de Folhas de papel A4 para participação e principalmente o nivelamento.
texto. anotações. envolvimento dos estudantes Correção oral
Cartolina ou papel Kraft. durante todo o desenvolvimento
Pincel - quadro branco da sequência.