ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE LAGUNA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SAUL ULYSSÉA – 3647-7998

PLANEJAMENTO DAS AULAS – SEQUÊNCIA DIDÁTICA

MENSAL – 2023

Componente Curricular: Inglês Professor (a): DÉBORA CHAGAS PACHECO

Turma: º 01 Período: De 01/06/2023 à 30/06/2023
/Número de aulas necessárias para desenvolvimento das
atividades: 14 aulas

Conteúdo(s):
Ordinal Numbers (Números Ordinais)

Objetivos de Conhecimento:
• Tomar conhecimento de perguntas introdutórias básicas, bem como adequá-las a cada situação
comunicativa.
• Reconhecer, aplicar e utilizar os números ordinais, diferenciando os dos números cardinais.
• Conhecer, escrever e pronunciar de maneira correta as profissões.
• Perceber a aplicação dos conteúdos estudados em diálogos e textos dos mais diversos gêneros.
• Compreender as diversas possibilidades de se falar sobre as horas em inglês e empregá-las corretamente.

Competências Específicas:
1.Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas,
articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua,
cultura e identidade.
2. Desenvolver e produzir a capacidade de falar de si mesmos e de outros em inglês e compreender a
diferença, da escrita e pronuncia de frase quando se fala sobre Textos presentes no cotidiano
escolar e familiar, relacionados às aos números ordinais e sequencia de ordem (primeiro, segundo, terceiro,
etc).
3. Reconhecer os vocábulos relacionados as profissões suas semelhanças e diferenças com a língua
portuguesa.

Habilidades:
(EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o
mundo.
(EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do
tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).
(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
(EF07LI09) Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
(EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos,
explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.

Metodologia/Atividade:
1º Momento: Breve apresentação aos alunos, sobre os Ordinal Numbers (Números Ordinais)
2º Momento: Realização de exercícios sobre Ordinal Numbers (Números Ordinais) e correção dos mesmos:

Complete a lacuna com o numero ordinal que está em parêntese:

1. The clothing store is on the ___________________ floor. (terceiro)
2. My sister lives on the _____________________ floor. (sétimo)
3. Thirty-first = 31st Twenty-first = ______
4. 42nd = forty-second 62nd = _________________

3° Momento: Breve apresentação sobre a nomenclatura das profissões em língua inglesa, suas diferenças e
semelhanças com a língua português:

4° Momento: exercícios relacionados as professions e aos números ordinais.

Forma de registro de frequência: sistema professor online.

Critérios de Avaliação:
• Participação nas atividades propostas na aula.
• Resolução de atividades no quadro.
• Atenção, concentração e organização nas atividades.
Instrumentos de Avaliação: Participação dos estudantes e Resolução das atividades e a comunicação sobre os
conteúdos passados em aula. Atividade avaliativa escrita. Comunicação oral em sala de aula através de pequenos
incentivos e mecanismos de oralidade

Referências:
MUNIZ, Carla. Ordinal numbers. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/ordinal-numbers/. Acesso em: 29 maio 2023.

"Profissões em Inglês - Occupations" em Só Língua Inglesa. Virtuous Tecnologia da Informação, 2008-

2023. Consultado em 29/05/2023. Disponível na Internet em
http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Occupations1.php