INSTITUTO TECNOLÓGICO DO Curso de Formação Inicial e Continuada -FIC

ESTADO DE GOIÁS LUIZ RASSI

Modalidade: Presencial
ITEGO
CARGA HORÁRIA:
Assessoramento Geral Pedagógico 120 Horas

2018
Professor / Tutor:
Josilene Santana

PLANO DE CURSO
Inglês Básico

1. JUSTIFICATIVA

O curso de formação inicial e continuada (FIC) em inglês básico

oferecido pelo Itego Luiz Rassi em favor da comunidade constitui-se de uma
necessidade social educativa, propiciando ao aluno engajamento e interação
no mundo social. A língua inglesa vista como língua estrangeira deve vencer
desafios linguísticos para se tornar relevante na vida do aluno. Assim ler,
escrever, falar e ouvir na língua em questão aproxima as diversidades
culturais, qualifica, requalifica e possibilita atualização e aperfeiçoamento
profissional a cidadãos que atuam no mercado de trabalho ou apenas para
uma formação pessoal. O Ensino de línguas estrangeiras, sendo hoje uma
necessidade do contexto brasileiro, garante ao aluno sua inserção social e
mais oportunidades mediante a tantas demandas por profissionais
qualificados e proficientes em uma língua, de preferência a língua inglesa.
 2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo Geral

O curso de formação inicial em Língua Inglesa tem por objetivo principal preparar
o aluno para se comunicar nos diferentes contextos sociais e torná-lo apto as atividades
que envolvam trabalho e também lazer.

2.2. Objetivos Específicos

Os objetivos específicos do curso compreendem:

- Desenvolver o interesse do aluno pela Língua Inglesa;

- Trabalhar a autoestima e a inclusão social;

- Integrar o aluno no mundo atual mediante os avanços tecnológicos e pelo intercâmbio

cultural;

- Levar o aluno a perceber a importância da Língua como veículo universal;

- Formar profissionais capazes de comunicar e interagir na língua, tanto oral como

escrita;

- Qualificar profissionais para a leitura e compreensão de texto em proficiência básica.

- Desenvolver as habilidades de reading, writing, speaking e listening conforme conteúdo

aplicado em sala de aula.

3. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

O perfil do aluno de Inglês básico compreende em fazê-lo se comunicar de forma

simples que visam satisfazer necessidades concretas. Do ponto de vista da qualificação
profissional, o egresso deverá estar apto as atividades relativas à área do trabalho, assim
sua inserção será de forma positiva, podendo, desta maneira dar continuidade aos seus
 estudos de nível intermediário. Seguindo essa linha, o aluno será capaz de interagir com
textos em Língua Inglesa – orais e escritos – identificar as ideias principais e secundárias
e reconhecer a significação dos elementos linguísticos. Além dessas habilidades com
relação a qualificação profissional, os mesmos devem estar qualificados para atuar em
aspectos pessoais como, por exemplo, usar expressões cotidianas e familiares, falar do
local onde vive, as pessoas que conhecem e as coisas que possuem, se apresentar e
apresentar outros.

4. COMPETÊNCIAS

 Compreender e construir mensagens orais e escritas;

 Comunicar-se oralmente no idioma estrangeiro em nível básico.

5. HABILIDADES

 Compreender e produzir expressões e vocabulários relacionados a apresentações,

dados pessoais e rotinas.

6. COMPONENTES CURRICULARES

A matriz curricular do curso FIC em inglês básico está organizada em 02

módulos, contemplando conteúdos gramaticais, lexicais e também conversação. Cada
módulo comporá duas cargas horárias divididas em básico I, primeiro semestre, e
básico II, segundo semestre, sendo cada um deles 60 horas/aulas.
7. CRONOGRAMA

Nível Básico – Inglês I

Carga horária: 60h

Bases Tecnológicas (conhecimentos)

 Apresentações, saudações, despedidas e cortesias;

 Vocabulário básico;

 Tratamento formal e informal;

 Situações comunicativas: apresentar-se, fazer apresentações e informar dados

pessoais;

 Variações linguísticas e gramaticais (verb to be, singular e plural, adjetivos,

presente simples, artigos, pronomes pessoais, preposição de lugar);

 Iniciação a leitura (skimming e scanning);

 Lexicais (Alfabeto, números, dias da semana e meses do ano, comidas e

bebidas, família, países e nacionalidades, profissões).

Atitudes: Assiduidade e pontualidade, participação nas aulas e realização das

atividades e, acima de tudo, respeito mútuo.
 Nível Básico – Inglês II

Carga horária: 60h

Bases Tecnológicas (conhecimentos e conversação)

 Aspectos fonéticos e fonológicos da língua inglesa (os sons da língua inglesa,

voiced e voiceless e prática da pronúncia), (sonoridade, entonação e
prosódia);

 Apresentação de vocabulários complexos;

 Prática da leitura e escrita;

 Avanços na gramática de forma contextualizada (verbo have, uso dos verbos

modais Can – Can´t e Would, uso do gerúndio, imperativo, passado simples);

 Lexicais (clima, animals, partes da casa/mobília, o corpo humano, meios de

transporte, vestuário, objetos cotidianos)

Atitudes: Assiduidade e pontualidade, participação nas aulas e realização das

atividades e, acima de tudo, respeito mútuo.

8. METODOLOGIA

O curso terá aulas teóricas e atividades práticas que auxiliem os alunos nos
diferentes ritmos de aprendizagens, incentivando-os a contextualizar os conhecimentos
adquiridos. As metodologias devem auxiliar os alunos no processo de sua construção
intelectual, como: diversificar as atividades expositivas usando diálogos interativos, uso
do laboratório de informática e material lúdico (warm ups e games). O professor
planejará suas aulas de acordo com a metodologia de ensino e a proposta pedagógica do
curso. Assim como organizar o ambiente para receber os alunos, articular várias
atividades e fornecer material de apoio.
9. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação a ser feita no curso FIC será formativa e acontecerão baseadas nos
seguintes tópicos:

 Será diagnóstica, somativa e continuada;

 Serão considerados critérios como: assiduidade, realização das tarefas,

participação nas aulas, diálogos em grupo ou em duplas, avaliação escrita
e oral e colaboração com todos;

 O aluno será observado em todo o processo de ensino e aprendizagem,

sendo considerado em importância maior os aspectos qualitativos e
subsequente os quantitativos.

 Haverá recuperação paralela na qual será desenvolvido mediante a

necessidade de cada turma.

10. CERTIFICADO

Os certificados serão expedidos pelo Instituto Tecnológico do Estado de Goiás

ITEGO - Luiz Rassi, em acordo com as competências adquiridas pelo estudante e
frequência durante o curso, conforme registro no diário enviado à secretaria pelo
pedagógico.
11. REFERÊNCIAS

BRASIL.Lei nº9.394 de 20 de dezembro de 1996. Institui as Diretrizes e Base para a

Educação Nacional. < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/l9394.htm> acesso em
11 de junho de 2018.

_____. Guia de Cursos Fic. Disponível em: < http://www.ifrr.edu.br/reitoria/pro-

reitorias/extensao/fic-e-proeja-fic-1>. Acesso em 13 de junho de 2018.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: A self-study reference and practice book
for elementary students in _____
English. 2nd. Edition. London: Cambridge University Press, 2004.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: A self-study reference and practice book
for intermediate students of English. English. 3rd. Edition. London: Cambridge University
Press, 2004.