UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA

PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

PLANO DE CURSO
]
I. Curso: LIBRAS BÁSICO I

II. Dados de Identificação:

Instrutor: José Sinésio Torres Gonçalves Filho

Período: 05 - 09 de Março de 2018
Horário: 8:30hs as 12:30hs

III. Objetivos

Objetivo geral: Oportunizar aos estudantes e a comunidade funcional local a

melhoria do atendimento e do respeito a pessoa com diversidade linguística e
sociocultural deste estabelecimento de ensino.

Objetivos específicos:

 Incentivar o acesso ao mundo linguístico da pessoa surda através da

utilização da Língua Brasileira de Sinais. por meio de material didático,
aulas expositivas e práticas;
 Proporcionar no decorrer do projeto atividades práticas a fim de
incentivar participantes as apropriações da Língua Brasileira de Sinais;
 Favorecer a comunicação em LIBRAS entre alunos surdos e a
comunidade acadêmica e funcional presente no contexto deste projeto;
 Oportunizar a interação com um profissional usuário da Libras com
intuito de gerar facilidade na comunicação espaço-visual e compreensão
da cultura surda.

IV. Conteúdo:

 Alfabeto Manual,
 Numerais (ordinal, cardinal, quantidade),
 Saudações e Despedidas,
 Pronomes,
  Profissões,
 Materiais,
 Espaços de Circulação da Universidade,
 Verbos I,
 Cores,
 Dias da semana,
 Meses,
 Expressões relacionadas ao tempo,
 Animais I,
 Família.

V. Metodologia:

Os conteúdos organizados por eixos temáticos serão desenvolvidos por

meio de aulas expositivas dialogadas, discussão de textos em pequeno e grande
grupo, dinâmica de grupos, aulas ilustradas com recursos audiovisuais,
socialização de leituras, discussão de filmes e atividades de pesquisa, dentre
outras.
O Projeto Oficina de Libras acontecerá no decorrer do ano com previsão de
março de 2018 - encontros com duração de 4 (quatros) horas durante o período da
manhã, 5 dias (05 a 09 de março) - com carga horária de 20 (vinte) horas/aulas.

VII. Recursos didáticos necessários:

Data show, DVD, CD, coletânea da disciplina.

VIII. Avaliação:

Os alunos serão avaliados no decurso da disciplina por meio da

participação contributiva nas discussões, trabalho em grupo, entre outras.

XIX. Bibliografia:

ALMEIDA, Elizabeth e Duarte. Atividades ilustradas em línguas sinais da LIBRAS.

REVIVER R.J. 2004.
BRASIL, Secretária de Educação Especial. Língua Brasileira de sinais/ organizado
por Lucinda Ferreira Brito, ET. Al., Brasília: SEESP. 1998, V.III. série atualidades
pedagógicas, nº 4
FELIPE, Tanya, A Libras em contexto. Brasília: Programa Nacional de Apoio à
Educação dos Surdos. MEC. SEESP. 2001
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Integração Social e Educação de Surdos. Rio de
Janeiro. 1993
FERNANDES, Eulália. Problemas lingüísticos e cognitivos do surdo. Rio de
Janeiro. AGIR. 1990
FERREIRA-BRITO, L e Langevin. R. Negação em uma língua de sinais brasileira.
Revista Delta, vol. 10, nº2,309-307 .PUC. São Paulo. 1993
QUADROS, Ronice mulher Karnopp, Lodenir. Língua de Sinais: Estudos linguístico
(Porto Alegre). Artmed. 2004
________. Lingüística aplicada à língua de Sinais Brasileira. Artimed. Porto Alegre.
2003.