Matemática

Números: Números até 20, quantificação, classificação e seriação de objetos. Leitura escrita e comparação.

Fatos e problemas: Adição e subtração até 5. Reta numérica. Leitura e escrita dos fatos.

Espaço e forma: Localização de objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência.

Números racionais: Inteiros e meios por meio de ilustrações.

Grandezas e medidas: Calendário

Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabelas.

Português

Leitura: Parlenda, lista, trava línguas, regras de convivência. Leitura deleite

Linguagem oral: Produção, reconto de histórias, relato de experiência, conversação espontânea.

Produção de texto: Construção do sistema alfabético, complementação de lacunas de parlenda.

Análise e reflexão: Letras do alfabeto, vogais e consoantes, vogais e aglutinações, trabalho com as famílias
silábicas PA,TA, Complementação de palavras com sílabas conhecidas, ordenação e segmentação de
palavras em sílabas.
Estruturação de frases – Espaçamento/sequência.

História

Fases da vida

Diferenças e semelhanças individuais e sociais entre os alunos.

Tipos de brinquedos, modos de brincar antigos e atuais.

Comparação de brinquedos e modos de brincar antigos e atuais.

Geografia

Como sou

Representação do corpo

Modo de vida das crianças em diferentes lugares

Representação das fases da vida

Brincadeiras e brinquedos, lugares e espaços

Ensino Religioso

Conhecimento de si próprio.

Identificação de suas características pessoais.

Reconhecimento de sua história, vivências e experiências de vida.

A importância de valorizar e respeitar o outro.

Arte

A arte a nossa volta.

Estudo das cores: Cores primárias

Conceito de linhas.

Formas geométricas: Exploração e reconhecimento.

Tangran e mosaico.

3° TRIMESTRE

PORTUGUÊS

Leitura: Leitura deleite, obras de arte, narrativos (contos curtos), contos acumulativos, convite, bilhete,
receita.

Linguagem Oral: Compreensão de textos orais, produção de texto oral, reconto de histórias, relato de
experiências, interpretação de gravuras.

Produção de texto: Texto imitativo produção coletiva e individual de convite, bilhete, obra de arte, conto.
Complementação de lacunas de parlenda e histórias.

Análise e Reflexão da Língua: Famílias silábicas: BA, NA, DA, ZA, GA, ZA

Complementação, ordenação e segmentação de palavras.

Sinonímia: Identificação de palavras que possuem o mesmo significado.

Formação de Frases/Denominação desenhos.

Masculino e feminino. (feminino diferente do masculino-vivência)

Plural de palavras acrescentando o s.

Plural de frases(ação/estado).

Trabalho com adjetivos sem nomenclatura

Ditados
MATEMÁTICA

- NÚMEROS NATURAIS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO: Sequência numérica até 100.

Quantificação, classificação e seriação de objetos.

Reta numérica.

Antecessor e Sucessivo

Ordinais até 29 º

Exploração do quadro valor de lugar e material dourado para representar as unidades e dezenas.

Agrupamento de 10 em 10.

Identificação de números pares e ímpares.

- FATOS FUNDAMENTAIS/OPERAÇÔES: Adição e subtração - totais e minuendos até 10, 11, 12, 13.

Cálculos e problemas

- GEOMETRIA/ESPAÇO E FORMA: Localização de objetos e de pessoas no espaço.

Identificação de figuras: quadrado, retângulo, triângulo, círculo, losango, trapézio, cubo, cone e esfera

Representação de deslocamentos por meio de desenhos de linhas, de caminhos.

- NÚMEROS RACIONAIS: Noções de inteiros e partes do inteiro (metade/meio), por meio de ilustração.

Comparação, identificação de inteiros e partes.

- GRANDEZAS E MEDIDAS: Uso do calendário. (dias da semana, meses).

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e simulação de compras.

Conscientização da importância de economizar dinheiro nos dias atuais.

Identificação de instrumentos de medida (litro).

- TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: Leitura, interpretação e organização de tabelas e gráficos.

Organização de quadro de dupla entrada.

HISTÓRIA

Identificação dos diferentes sujeitos envolvidos na construção de cada moradia.

Reconhecimento do direito à moradia como direito social.

Identificação das diferenças entre os variados ambientes (doméstico, escolar e da comunidade),

compreendendo seus direitos, deveres e as regras de convívio.

Descrição e distinção dos seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade,
enfatizando o respeito à diversidade.

Reconhecimento do significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade, identificando os eventos como frutos de experiência
de determinado coletivo social.
GEOGRAFIA

A escola: reconhecimento de que todas as crianças precisam da escola.

Descrição e comparação de diferentes tipos de objetos de uso cotidiano na escola (objetos e mobiliários),
considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.

Regras de convivência na escola.

Identificação das dependências da escola e relacioná-las com a sua função.

Reconhecimento dos cuidados que devemos ter com nossa escola (limpeza e cuidados).

Análise planta baixa de escolas.

Construção de planta baixa de sua escola.

Conhecimento dos diferentes tipos de escolas, relacionando-as aos materiais de que são construídas, bem
como aos aspectos econômicos e culturais das construções e perceber a escola como direito do cidadão.

O trabalho na escola: descrição de atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade e
da escola.

ARTE

Artes integradas: reconhecimento em projetos temáticos, das relações processuais entre diversas
linguagens artísticas.

Matrizes estéticas e culturais: caracterização dos brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e
histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Conhecimento do patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira,

incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Arte e Tecnologia: exploração de diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

ENS. RELIGIOSO

Identidade e alteridade o eu, o outro e o nós.

Reconhecimento e respeito das características físicas e subjetivas de cada um.

Valorização da diversidade de formas de vida.

Compreensão da importância de se valorizar e respeitar o outro.

Interação com os pares. Trabalho com a convivência.