3º Bimestre

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 12/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA: No pátio da escola, oração, avisos e hino nacional.
ATIVIDADE DO DIA:

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 04) Caracterizar as praticas celebrativas como parte
integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e
sociedades.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Identificar as diversas celebrações da vida que se
tornaram práticas religiosas nas diferentes tradições religiosas.
METODOLOGIA: Conversa formal sobre os combinados, sobre o andamento da
sala.
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da
multiplicação para o calculo mental ou escrito.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da adição,
subtração e multiplicação.
METODOLOGIA: atividade com operações com subtração.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI05) Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e
compreender seus significados.
OBJETO DO CONHECIMENTO: As profissões.
METODOLOGIA: atividade
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam
na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de
vivencia, comparando-os a outros lugares.
OBJETO DO CONHECIMENTO: As diferentes paisagens.
METODOLOGIA: Atividade copiada do livro.
PORTUGUÊS (1ª, 2ª e 7ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com autonomia, cartas dirigidas
veículos da mídia impressa ou digital ( cartas de leitor e de e de reclamação a jornais e
revistas).....
OBJETO DO CONHECIMENTO: Alfabetização
METODOLOGIA: Interpretação de texto e ditado.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de história em quadrinhos: completar as
falas nos balões, emprego do ponto de exclamação e reticencias.
METODOLOGIA: Apresentação das historias lidas de gibis da turma da Mônica,
sobre produção de história em quadrinhos.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 13/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da
multiplicação para o calculo mental ou escrito.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da adição,
subtração e multiplicação.
METODOLOGIA: Atividade com operação de adição e subtração.
PORTUGUÊS (2ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com autonomia, cartas dirigidas
veículos da mídia impressa ou digital ( cartas de leitor e de e de reclamação a jornais e
revistas).....
OBJETO DO CONHECIMENTO: Alfabetização
METODOLOGIA: Ditado com palavras da ficha de leitura, Interpretação de texto.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI05) Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e
compreender seus significados.
OBJETO DO CONHECIMENTO: As profissões.
METODOLOGIA: Cont. Correção da atividade copiada da lousa sobre: As
profissões.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam
na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de
vivencia, comparando-os a outros lugares.
OBJETO DO CONHECIMENTO: As diferentes paisagens.
METODOLOGIA: Correção da atividade copiada do livro.
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados
objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Objetos do cotidiano
METODOLOGIA: Debates sobre a atividade para casa sobre: observar os sons da
manhã e noite.
ED. FÍSICA (6ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras na sala com pião de materiais reciclados.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Cont. atividade xerocada sobre o conteúdo: africanos do
Tocantins, que influenciaram. africanos do Tocantins, que influenciaram
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 14/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 5ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da
multiplicação para o calculo mental ou escrito.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da adição,
subtração e multiplicação.
METODOLOGIA: Correção da atividade com operação de adição e subtração.
PORTUGUÊS: (2ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com autonomia, cartas dirigidas
veículos da mídia impressa ou digital ( cartas de leitor e de e de reclamação a jornais e
revistas).....
OBJETO DO CONHECIMENTO: Alfabetização
METODOLOGIA: Interpretação de texto copiado na lousa: A galinha. Ditado
estourado.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de história em quadrinhos: completar as
falas nos balões, emprego do ponto de exclamação e reticencias.
METODOLOGIA: Interpretação de texto oral com desenhos.
ED. FÍSICA (6ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras no pátio da escola de pega pega.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Atividade de colorir livre do galo no quintal.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 15/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da adição,
subtração e multiplicação.
METODOLOGIA: Correção da atividade com operação de adição e subtração.
PORTUGUÊS (3ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com autonomia, cartas dirigidas
veículos da mídia impressa ou digital ( cartas de leitor e de e de reclamação a jornais e
revistas).....
OBJETO DO CONHECIMENTO: Alfabetização
METODOLOGIA: Atividade xerocada com separação de silabas; Interpretação de
texto; Ditado recortado com palavras da Interpretação de texto, com a família do BR.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de história em quadrinhos: completar as
falas nos balões, emprego do ponto de exclamação e reticencias.
METODOLOGIA: Os alunos irão fazer uma redação oral e coletiva.
ED. FÍSICA (5ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Confecção de brinquedos ..
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Efeitos da luz nos materiais.
METODOLOGIA: Explicações do conteúdo do livro: : Efeitos da luz nos materiais.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 16/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS (1ª, 2ª e 7ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP18) Ler e compreender, com autonomia, cartas dirigidas
veículos da mídia impressa ou digital ( cartas de leitor e de e de reclamação a jornais e
revistas).....
METODOLOGIA: Interpretação de texto; Ditado de palavras com desenhos.
ARTES: ( 3 e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Construção de um brinquedo com penas e resto de eva, cola...
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 9ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da adição,
subtração e multiplicação.
METODOLOGIA: bingo da matemática, com números de 0 á 100.
ENS. RELIGIOSO: (6ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 04) Caracterizar as praticas celebrativas como parte
integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e
sociedades.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Identificar as diversas celebrações da vida que se
tornaram práticas religiosas nas diferentes tradições religiosas.
METODOLOGIA: Atividade com desafio sobre: direitos e deveres.
ED. FÍSICA (5ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: brincadeiras de amarelinhas ..
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 26/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: Explicações do conteúdos.
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Introdução a multiplicação.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A cidade, seus espaços públicos e privados e
suas áreas de conservação ambiental.
METODOLOGIA: Explicações do conteúdos do livro didáticos.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: Explicações do conteúdo do livro didático.
PORTUGUÊS (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Interpretação de texto; Ditado de palavras das fichas de leitura.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (Gugu é o gato de Guto)
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 27/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Explicação a multiplicação com exemplos na lousa.
PORTUGUÊS (2ª, 7ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Atividade xerocada com produção de texto e atividade.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A cidade, seus espaços públicos e privados e
suas áreas de conservação ambiental.
METODOLOGIA: correção da atividade do conteúdos do livro didáticos.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: atividade do conteúdo do livro didático.
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Efeitos da luz nos materiais.
METODOLOGIA: Atividade do conteúdo do livro: Efeitos da luz nos materiais.
ED. FÍSICA (6ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras com dominó.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Colagem com recortes para montar um urso, com pintura.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 28/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 5ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Atividade de multiplicação escrita na lousa, responder com
material dourado.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Correção da atividade xerocada com produção de texto e ditado de
palavras.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (O macaco).
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras com baralhos.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Colagem com recortes de livro montar um quadro com traços
africanos.

AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.

RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 29/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Correção da atividade de multiplicação escrita na lousa,
responder com material dourado.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Atividade xerocada com produção de texto e ditado de palavras,
atividade de alfabetização.
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (A cigarra e a formiga).
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras livre na sala.
CIÊNCIAS: (7ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Efeitos da luz nos materiais.
METODOLOGIA: Correção da atividade do conteúdo do livro. Efeitos da luz nos
materiais.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 30/08/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS (1ª, 2ª e 7ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Correção da atividade xerocada com produção de texto e ditado de
palavras, atividade de alfabetização com silabas bl.
ARTES: ( 3ª e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Desenho livre sobre o que eles conhecem sobre as culturas
indígenas.
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: atividade com operações com multiplicação, adição e subtração
escrita na lousa, responder com material dourado.
ENS. RELIGIOSO: (6ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: Explicações do conteúdos.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras: dança das cadeiras.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 02/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: atividade oral do conteúdos.
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Correção da atividade do para casa.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A cidade, seus espaços públicos e privados e
suas áreas de conservação ambiental.
METODOLOGIA: Atividade oral sobre conservação do lugar onde eles vive.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: correção da atividade do conteúdo: Imagens bidimensionais do
livro didático.
PORTUGUÊS (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (A cigarra e a formiga).
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: produção de texto oral com gravuras apresentadas.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 03/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: problematização de multiplicações.
PORTUGUÊS (2ª, 7ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: interpretação de texto: os três porquinhos. Correção, ditado com
palavras do texto.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: explicações do conteúdo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: correção atividade do conteúdo do livro didático.
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Efeitos da luz nos materiais.
METODOLOGIA: correção atividade do conteúdo do livro: Efeitos da luz nos
materiais.
ED. FÍSICA (6ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeira cabo de guerra.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Colagem com recortes para montar um rato, com pintura.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 04/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 5ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: Atividade de multiplicação escrita na lousa, responder com a
maquina de calcular.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Correção da atividade xerocada com produção de texto e ditado de
palavras.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (os três porquinhos).
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras com baralhos.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: cont. Colagem com recortes de livro montar um quadro com traços
africanos.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 05/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: dinâmica com dados, somando com dados, correção, tabuada
individual.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: Atividade com ch/x. e ditado de palavras, atividade de
alfabetização.
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: Produção de textos xerocado (o ovo).
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras livre na sala.
CIÊNCIAS: (7ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Saúde visual.
METODOLOGIA: cartaz sobre saúde visual.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 06/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS (1ª, 2ª e 7ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: atividade com produção de texto e ditado de palavras apagado,
atividade de alfabetização com silabas cl.
ARTES: ( 3ª e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Desenho livre.
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: cruzadinha de multiplicação, adição e subtração, ditado apagado
dos números.
ENS. RELIGIOSO: (6ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: atividade sobre: Práticas Celebrativas
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras: dança das cadeiras.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 16/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: correção atividade sobre: Práticas Celebrativas
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: desafio de multiplicação, adição e subtração, ditado dos
números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: atividade sobre: Educação patrimonial.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: apresentação do mapa mundi, atividade oral..
PORTUGUÊS (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: atividade com produção de texto e ditado de palavras molhado,
atividade de alfabetização com silabas fl.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: cruzadinha com ch/x.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 17/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: problematização com adição e subtração, tabuada individual.
PORTUGUÊS (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Leitura e compreensão de textos injuntivos:
receitas e instruções de montagem.
METODOLOGIA: atividade com produção de texto e ditado de palavras molhado,
atividade de alfabetização com silabas fl.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: correção da atividade sobre: Educação patrimonial.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: desenhando o mapa do Brasil..
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Saúde visual.
METODOLOGIA: dinâmica dos barulhos..
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras: cara a cara.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Desenhos dirigidos.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 18/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 5ª e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Construção de fatos fundamentais da
multiplicação.
METODOLOGIA: problematização com adição e subtração, tabuada individual.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Singular e Plural.
METODOLOGIA: Explicações com cartazes e atividade singular e plural. atividade
de alfabetização com silabas gl.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: desafio usando ch/x.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras: pega, pega.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: colagens com folhas secas.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 19/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: procedimentos de cálculo (mental e escrito) com
números naturais: adição e subtração.
METODOLOGIA: atividade com operações de subtração. Correção, roleta da
tabuada individual. Tabuada oral.
PORTUGUÊS (3ª ,6ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Singular e Plural.
METODOLOGIA: atividade singular e plural. atividade de alfabetização com silabas
ss/s.
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: atividade com colagens de palavras tiradas de livro, começadas
com H.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras: brincadeiras livre.
CIÊNCIAS: (8ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Saúde visual.
METODOLOGIA: dinâmica da cabra cega.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 20/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS (1ª ,2ª, e 8ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Singular e Plural.
METODOLOGIA: desafio com palavras singular e plural. atividade de alfabetização
com silabas m em de p e b.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: desenhando a produção de texto.
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 9ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: procedimentos de cálculo (mental e escrito) com
números naturais: adição e subtração.
METODOLOGIA: atividade com relógio. Correção, . Tabuada oral.
ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Práticas Celebrativas
METODOLOGIA: dinâmica sobre amizade.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: futebol.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 23/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Descobrindo as festas celebrativas das religiões.
METODOLOGIA: explicações do conteúdo: descobrindo as festas celebrativas das
religiões.
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: procedimentos de cálculo (mental e escrito) com
números naturais: adição e subtração.
METODOLOGIA: atividade com cálculos oral. Correção, . Tabuada oral
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: desafio sobre: Educação patrimonial.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens bidimensionais.
METODOLOGIA: ..
PORTUGUÊS (6ª ,8ª, e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Singular e Plural.
METODOLOGIA: Correção da atividade do para casa. Interpretação de texto. ditado
de palavras.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção coletiva ou individual de parlendas e
trava línguas que contenham palavras com irregularidade ortográfica ( sons do s/ G/Z/
X/.
METODOLOGIA: produção de texto através de gravuras.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 24/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,
MATEMÁTICA: (1ª e 8ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: atividade com cálculos oral. Correção, . Tabuada oral
PORTUGUÊS (2ª ,7ª, e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Singular e Plural.
METODOLOGIA: Atividade sobre plural e singular. Interpretação de texto. ditado de
memória .
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: Cartazes com colagens sobre: Educação patrimonial.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens tridimensionais.
METODOLOGIA: explicações do conteúdo sobre: Imagens tridimensionais.
CIÊNCIAS: (8ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Saúde visual.
METODOLOGIA: cartazes sobre Saúde Visual.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: pique pega.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: assistindo apresentação na biblioteca.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 25/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,
MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: atividade com cálculos usando material concreto. Correção, .
Tabuada oral
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Oralidade pública. Intercâmbio conversacional em
sala de aula.
METODOLOGIA: Produção de texto usando desenhos retirado da caixa. Ditado Bis
bis.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: atividade usando o H. correção da atividade com h no inicio.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: ditado de palavras retirado do texto: matriz indígenas.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: assistindo filme: smilinguedos.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 26/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,
MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: problematização com cálculos usando grãos. Resolvendo a
problematização. Tabuada oral
PORTUGUÊS (3ª, 6ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Oralidade pública. Intercâmbio conversacional em
sala de aula.
METODOLOGIA: atividade com texto. Ditado Molhado. leitura individual
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: cruzadinha, usando o H no inicio.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: ditado de palavras retirado do texto: matriz africanas.
CIÊNCIAS: (7ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: características e desenvolvimento dos animais:
Relações Ecológicas.
METODOLOGIA: Explicações do conteúdo: Relações Ecológicas.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 27/09/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,
PORTUGUÊS (1ª, 2ª e 7ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Oralidade pública. Intercâmbio conversacional em
sala de aula.
METODOLOGIA: Reescrevendo o texto: A agulha e a Linha. Ditado de palavras.
leitura individual.
ARTES: ( 3ª e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: Debate sobre filme: smilinguidos.
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 9ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: solta a pisadinha da multiplicação . Resolvendo a problematização.
Tabuada oral
ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Descobrindo as festas celebrativas das religiões.
METODOLOGIA: assistindo filme smilinguido: história de formiga.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: pula amarelinha..
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 07/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Descobrindo as festas celebrativas das religiões.
METODOLOGIA: Explicações sobre: o quais são as festas da região.
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: roseta da multiplicação . Atividade com problematização de
adição. Tabuada oral
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Educação patrimonial.
METODOLOGIA: produção de texto sobre: Educação patrimonial.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Imagens tridimensionais.
METODOLOGIA: atividade e correção do conteúdo sobre: Imagens
tridimensionais.
PORTUGUÊS (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Oralidade pública. Intercâmbio conversacional em
sala de aula.
METODOLOGIA: Reescrevendo o texto: O vestido de Laura. Ditado molhado.
Leitura da ficha de leitura individual.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: cruzadinha de revisão dos conteúdos anteriores..
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 08/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: cálculos da multiplicação . Atividade com problematização de
multiplicações. Tabuada oral
PORTUGUÊS: (2ª, 7ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Explicações sobre relações sobre as crianças e o celular. Debates
sobre: relações sobre as crianças e o celular. Ditado com palavras rr tiradas do texto.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória.
METODOLOGIA: explicações do conteúdo: A produção dos marcos da memória.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: explicações do conteúdo: : produção, circulação e consumo; lixo
no meio ambiente.
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: características e desenvolvimento dos animais:
Relações Ecológicas.
METODOLOGIA: atividade do conteúdo: Relações Ecológicas tridimensionais.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: brincadeiras livre.
ARTES: ( 3ª e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: desenhar conforme o filme: smilinguidos.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 09/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª ,2ª, 5ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: calculo de adição e subtração; amarelinha da adição e tabuada na
roleta.
PORTUGUÊS (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Conhecimento das diversas grafias do
alfabeto/acentuação.
METODOLOGIA: cruzando palavras . ditado das rosetas. Interpretação de texto: O
leão
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: ditado recortado com palavras que contenha a letra H.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: brincando amarelinha do alfabeto,
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Elementos da cultura dos povos indígenas e
africanos do Tocantins, que influenciaram nas produções visuais locais e regionais.
METODOLOGIA: interpretação do livro do Daniel Moduruku.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 10/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: atividade enigmática de adição e subtração; estouro da subtração
e tabuada na lousa individual.
PORTUGUÊS (3ª, 6ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Conhecimento das diversas grafias do
alfabeto/acentuação.
METODOLOGIA: atividade enigmática palavras complexas . ditado recortado.
Interpretação de texto: O peixinho.
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: Interpretação de texto: O tucano, com palavras complexas ss.
ED. FÍSICA (5ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: futebol.
CIÊNCIAS: (7ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de som: sons do cotidiano.
METODOLOGIA: produzir sons com objeto que temos em casa.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 11/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS: (1ª, 2ª e 7ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Explicações sobre o impacto das redes sociais na vida da
crianças. Debates sobre: o impacto das redes sociais na vida da crianças. . Ditado
com palavras gue e gui tiradas do texto.
ARTES: ( 3ª e 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: História das manifestações artísticas e culturais do
Tocantins, percebendo a sua relação com outras produções artísticas e culturais de
tempo e lugares diferentes.
METODOLOGIA: leitura do conteúdo: História das manifestações artísticas e
culturais do Tocantins, com explicações. Cont. com explicações do conteúdo: História
das manifestações artísticas e culturais do Tocantins,
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 9ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: atividade com cálculos resolvidos com material dourado.
Cruzadinha de números por extensos. Operações com as 4 operações.
ENS. RELIGIOSO: (6ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Descobrindo as festas celebrativas das religiões.
METODOLOGIA: atividade enigmáticas sobre o respeito ao próximo.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: dinâmica das garrafas em pé.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 21/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: atividade sobre: Indumentárias Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: atividade xerocada com situações problemas. Tabuada oral.
Brincadeiras com jogo de dominó.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória.
METODOLOGIA: atividade do conteúdo: A produção dos marcos da memória.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: produção de cartazes sobre: produção, circulação e consumo; lixo
no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Atividade de alfabetização com palavras complexas. Produção de
cartazes com palavras BL, CL, FL, GL, PL, TL.. Ditado com palavras BL, CL, FL, GL,
PL, TL. tiradas do texto. dinâmica com boliche com palavras.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: Interpretação de texto: O asno, com palavras complexas: as, es,
is, os, us..
METODOLOGIA: dinâmica das garrafas em pé.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 22/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª e 8ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica dos crachás. Brincadeiras com jogo de boliche com
operações de adição.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Atividade de alfabetização com palavras complexas. Produção de
cartazes com palavras BL, CL, FL, GL, PL, TL.. Ditado com palavras Br, Cr, Fr, Gr, Pr,
Tr. tiradas do texto. dinâmica com boliche com palavras.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: atividade do conteúdo: A produção dos marcos da memória: a
cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: debate: lixo no meio ambiente.
CIÊNCIAS: (5ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de som: sons do cotidiano.
METODOLOGIA: produzindo sons com copos e talheres..
ED. FÍSICA (6ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: Brincadeiras com biboquê.
ARTES: ( 10ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: História das manifestações artísticas e culturais do
Tocantins, percebendo a sua relação com outras produções artísticas e culturais de
tempo e lugares diferentes.
METODOLOGIA: atividade de interpretação com explicações do conteúdo: História
das manifestações artísticas e culturais do Tocantins,
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 23/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 3ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica estourando balões. Atividade sobre: problemas
envolvendo significados da adição. Atividade problemas envolvendo significados da
subtração. Dinâmica formando resultado.
PORTUGUÊS: (3ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Atividade de alfabetização com palavras complexas. Produção de
texto.
REDAÇÂO: ( 4ª e 6ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: interpretação de textos: a princesa Sofia.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Bricadeiras.
METODOLOGIA: Boliche com palavras.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: História das manifestações artísticas e culturais do
Tocantins, percebendo a sua relação com outras produções artísticas e culturais de
tempo e lugares diferentes.
METODOLOGIA: pesquisas sobre conteúdo: História das manifestações artísticas e
culturais do Tocantins,
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 24/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

MATEMÁTICA: (1ª, 2ª, 9ª e 10ª aula).

EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica pescando continhas. Dinâmica pescando continhas.
Atividade sobre: problemas envolvendo significados da multiplicação. . Dinâmica
formando resultado usando material concreto.
PORTUGUÊS: (3ª, 6ª e 8ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: leitura das produções de textos. Atividade de alfabetização com
palavras complexas. Produção de texto.
REDAÇÂO: ( 4ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: pular corda
CIÊNCIAS: (7ª aula).
EIXOS: Matéria e Energia.
HABILIDADE: (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde
auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de som: sons do cotidiano.
METODOLOGIA: dinâmica dos sons..
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 25/10/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

PORTUGUÊS: (1ª, 2ª e 7ª aula).

EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização com famílias complexas. Ditado estourado.
ARTES: ( 8ª aula).
EIXOS: Artes visuais
HABILIDADE: (EF15AR03) reconhecer e analisar a influencia de distintas matrizes
estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais,
regionais e nacionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO: História das manifestações artísticas e culturais do
Tocantins, percebendo a sua relação com outras produções artísticas e culturais de
tempo e lugares diferentes.
METODOLOGIA: o que conhecemos como cultura do Tocantins?
MATEMÁTICA: (4ª, 5ª e 9ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades. Atividade sobre: armando contas. .
Dinâmica formando resultado.
ENS. RELIGIOSO: (6ª aula).
EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: pesquisa sobre: Indumentárias Religiosas..
ED. FÍSICA (7ª aula)
EIXOS: Brincadeiras e Jogos.
HABILIDADE: (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal,
oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos de matriz indígenas e africanas. ...
OBJETO DO CONHECIMENTO: Brincadeiras.
METODOLOGIA: pular corda
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 04/11/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: debates o que os estudante conhecem sobre: Indumentárias
Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades com bambolê. Atividade com
problematização. Ditado dos números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: cruzadinha sobre conteúdo: A produção dos marcos da memória:
a cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: Cartazes sobre : lixo no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização enigmática. Ditado com palavras retiradas do
texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 05/11/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: debates o que os estudante conhecem sobre: Indumentárias
Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades com bambolê. Atividade com
problematização. Ditado dos números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: cruzadinha sobre conteúdo: A produção dos marcos da memória:
a cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: Cartazes sobre : lixo no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização enigmática. Ditado com palavras retiradas do
texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 06/11/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: debates o que os estudante conhecem sobre: Indumentárias
Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades com bambolê. Atividade com
problematização. Ditado dos números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: cruzadinha sobre conteúdo: A produção dos marcos da memória:
a cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: Cartazes sobre : lixo no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização enigmática. Ditado com palavras retiradas do
texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA

PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 07/11/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: debates o que os estudante conhecem sobre: Indumentárias
Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades com bambolê. Atividade com
problematização. Ditado dos números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: cruzadinha sobre conteúdo: A produção dos marcos da memória:
a cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: Cartazes sobre : lixo no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização enigmática. Ditado com palavras retiradas do
texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.
ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA
PROFESSORA: RICLEIA B. VILANOVA
TURMA: 3º ano
DATA: 08/11/2019
ACOLHIDA: Oração.
CURTINDO A LEITURA:
ATIVIDADE DO DIA: matemática, português, redação..,

ENS. RELIGIOSO: (1ª aula).

EIXOS: Manifestações Religiosas
HABILIDADE: (EF 03 ER 05) Reconhecer as indumentárias( roupas, acessórios,
símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições
religiosas.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Indumentárias Religiosas.
METODOLOGIA: debates o que os estudante conhecem sobre: Indumentárias
Religiosas..
MATEMÁTICA: (2ª, 5ª e 10ª aula).
EIXOS: números
HABILIDADE: (EF 03 MA 04) Estabelecer a relação entre números naturais e
pontos da reta numérica para utiliza la na ordenação dos números naturais e também
na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando os com deslocamentos
para a direita ou para a esquerda.
OBJETO DO CONHECIMENTO: problemas envolvendo significados da adição e
da subtração: juntar acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidade..
METODOLOGIA: Dinâmica das lateralidades com bambolê. Atividade com
problematização. Ditado dos números.
HISTÓRIA: (3ª aula).
EIXOS: O lugar em que vive.
HABILIDADE: (EF03HI06) Identificar os registros de memoria na cidade ( nomes de
ruas, monumentos, edifícios etc. ), discutindo os critérios que explicam a escolha
desses nomes. A produção dos marcos da memória: formação cultural da população.
OBJETO DO CONHECIMENTO: A produção dos marcos da memória: a cidade eo
campo.
METODOLOGIA: cruzadinha sobre conteúdo: A produção dos marcos da memória:
a cidade eo campo.
GEOGRAFIA (4ª aula)
EIXOS: Conexão e escalas.
HABILIDADE: ( EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e
tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
OBJETO DO CONHECIMENTO: produção, circulação e consumo; lixo no meio
ambiente.
METODOLOGIA: Cartazes sobre : lixo no meio ambiente.
PORTUGUÊS: (6ª, 8ª e 9ª aula).
EIXOS: leitura e escrita ( compartilhada e autônoma).
HABILIDADE: (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos
instrucionais ( receitas, instruções de montagem etc. ). Com a estrutura própria desses
textos ( verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando
palavras, imagens e recursos gráficos visuais, considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Compreensão em leitura de relatos de
observações e de pesquisas.
METODOLOGIA: Ler texto: qual a importância deste bicho? observando a
comunicativa. Atividade de alfabetização enigmática. Ditado com palavras retiradas do
texto.
REDAÇÂO: ( 7ª aula).
EIXOS:
HABILIDADE: Organizar o texto em unidade de sentido, dividindo-o em parágrafos
segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção escrita de lista de palavras com
emprego no H no inicio.
METODOLOGIA: correção da ficha literária.
AVALIAÇÃO: Será continua, observando a participação e assiduidade individual.
RECURSOS: Quadro branco, pincéis, tesouras, colas, A4, Cartazes, livros didáticos,
corda, bolas
REFERÊNCIAS: Meu Livro ( português e matemática); Livro Ápis (Artes e ciências).
Ar Aprender e Relacionar (história e Geografia) e Internet.