PLANO DE

AULA
Escola Estadual São José Operário.
Cidade: Rondonópolis MT.
Componentes Curriculares/Área: Unidocência /auxiliar de aluno PCD.
Aluno: RODRIGO ARRAIS MIRANDA CID F84(TEA)
Docente: Profª de Apoio Especializado: EMÍLIA JAQUELINE NASCIMENTO DE
SOUZA
Semana: 15 de Abril / 30 de Abril

LÍNGUA PORTUGUESA - Profª Bruna

CÓDIGO DAS HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS COM A TURMA (referente ao 6° ano

D)

EF69LP47 ,EF67LP27,EF67LP28, EF69LP53, EF06LP04 ,EF69LP51 ,EF67LP30 ,EF69LP14,

EF69LP15,EF67LP23 ,EF67LP38 ,EF69LP44.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Gênero textual fábula;

Classificação e flexão dos substantivos..

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido o aluno não acompanhar as habilidades proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.
EF15LP03,EF15LP12,EF15LP18,EF35LP26

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Leitura/escuta (compartilhada)
Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da fala
Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA ATIVIDADES ADAPTADAS :

Construção do sistema alfabético.
Construção da ortografia de
palavras. Relação entre grafema ×
fonema.
Escrita de nomes.
Consoantes e
vogais.
Consciência
silábica.
Leitura Global.(uma abordagem que visa ensinar a leitura e a escrita por meio da
compreensão global da linguagem).

(EF06LI01) (EF06LI04) (EF06LI05)(EF06LI19)(EF06LI09.1 MT)

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido o aluno não acompanhar as habilidades proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.

(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a

língua inglesa.

(EF06LI09.1 MT) Localizar informações específicas em texto verbal ou multimodal.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Greetings
Classroom language,Compreender, identificar os Numbers,Identificar as Alphabet,noções de E-
mail addresses.

ARTE - PROFª ELIZABETH

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6°ano D)

EF69AR04- Analisar os elementos constitutivos da dobradura, do lambe-lambe e da animação na

apreciação de diferentes produções artísticas.

(EF06AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou

interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais,
instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

(EF69AR20)Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia,

ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas
diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

(EF 69AR21 )Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição,criação,

execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais
diversos.

(EF 69AR21) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar,
apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético
e responsável.

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido os alunos não acompanharem a habilidade proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.

EF69AR04,EF69AR05,EF69AR20,EF9AR21,EF69AR35

OBJETOS DE CONHECIMENTO: As artes visuais e a geometria; as artes visuais e o desenho, a

pintura, o mosaico e a escultura; materialidades; composições bidimensionais e
tridimensionais. Música: Contextos e práticas; usos e funções da música; elementos da
linguagem; et. Dança: Contextos e práticas; significado da dança para diversos povos.;
movimento; processo de criação. Teatro: Contextos e práticas; tema, enredo…; processo de
criação. Vídeos, atividades concretas .
EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSOR CLAÚDIO

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6°ano D) (EF67EF02),(EF67EF03),(EF67EF04),

(EF69EF06),(EF69EF07),(EF69EF08),(EF67EF18), (EF67EF19),(EF67EF20)

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido o aluno não acompanhar as habilidades proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.

(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos
avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos
de jogos.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Jogos e Brincadeiras ,Diferença de Jogos e Brincadeiras,Jogos eletrônicos,Handebol,História e
Regras.

MATEMÁTICA PROFª JESSICA

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6° ano D) EF06MA01),(EF06MA02),(EF06MA03),

(EF06MA17),(EF06MA18),(EF06MA19),(EF06MA20)

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido os alunos não acompanharem a habilidade proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.
(EF06MA01)Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes
situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem,
mas sim código de identificação.
(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o
pareamento e outros agrupamentos
(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20
elementos), por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para
indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade".

OBJETIVOS DE CONHECIMENTO:

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar
semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características
(base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a

composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação

decimal.Operações (adição e subtração).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA ATIVIDADES ADAPTADAS :

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 16).
Contagem de ascendente e descendente.
Contagem de rotina. • Sequências recursivas: observação de regras utilizadas em
seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo).
Composição de números
naturais. Sequências figurativas
e numéricas.

CIÈNCIAS - PROF ª ANA MARIA

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6ºano D) (EF06CI11),(EF06CI12),(EF06CI13),

(EF06CI14)

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido os alunos não acompanhar a habilidade proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades

(EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas

sedimentares em diferentes períodos geológicos.

(EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS:

GEOGRAFIA - PROFª LAURA

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6°ano D)

EF06GE01,EF06GE02,EF06GE01.1MT,EF06GE06,EF06GE07,EF06GE08,EF06GE08.1MT,

EF06GE09.1MT,EF06GE07.1MT,EF06GE03,EF06GE05

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido os alunos não acompanharem a habilidade proposta

pelo professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.
(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como
frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações
espaciais da sala de aula, da escola e/ou de trajetos.

(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças e as permanências ocorridas na paisagem dos lugares

de vivência, comparando os elementos constituintes de um mesmo lugar em diferentes tempos.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações e grupos sociais inseridos no
bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças no que se
refere à diversidade étnica, geográfica e cultural.
OBJETIVOS DE CONHECIMENTO:

O espaço geográfico;O lugar;Paisagem;Os planos da paisagem, A cartografia como linguagem.

HISTÓRIA - PROFESSOR LÚCIO

CÓDIGO DAS HABILIDADES (referente ao 6º ano D) (EF06HI03),

(EF06HI04),(EF06HI05),(EF06HI06),(EF06HI07),(EF06HI08)

CÓDIGO DAS HABILIDADES: Devido os alunos não acompanharem a habilidade proposta pelo
professor, serão adaptadas as seguintes habilidades.

(EF06HI03) , (EF06HI04)

OBJETIVOS DE

CONHECIMENTO:
A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.
Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico
As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização.
Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais.

METODOLOGIA:
Aplicação de
exercícios. Aula
expositiva.
Dramatização.
Estudo de caso.
Estudo
dirigido.
Estudo de
texto. Mapa
conceitual.
Painel.
Pesquisa de campo.
Seminário.
Solução de problemas.
Desenvolver a oralidade e a escrita, com atividades adaptadas e impressas das disciplinas com
recortes de jornais revistas com intuito de tornar a atividade adaptada lúdica e prazerosa, facilitando a
compreensão dos alunos.

AVALIAÇÃO: A avaliação será de forma processual, e gradativa de acordo com as observações em

sala de aula, no desenvolver das atividades em sala de aula. O aluno será avaliado pela interação em
grupo, devolutiva das atividades e registros de forma contínua e cumulativa.

O aluno Rodrigo Arrais apresenta dificuldades em acompanhar as atividades dos materiais

impressos/estruturados. Nesse sentido informo que em algumas atividades não utilizarei o material
estruturado, desenvolver atividades e apostilas diferenciadas voltadas e alinhadas às habilidades do
livro mais que sejam com menos complexidade de acordo com o nível de aprendizagem dos alunos e
suas dificuldades ainda não consolidadas. Ressaltando que, os alunos acompanharam todas as
disciplinas no material estruturado conforme roteiro dos professores de áreas.