GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Diretoria de Ensino Região de Bragança Paulista
Av. José Gomes da Rocha Leal, 1757 - Centro

E.E PROF° JOÃO ERNESTO DE ALMEIDA VANNI

SALA DE RECURSOS
PLANO DE ATENDIMENTO INDIVIDUAL (PAI)

1- IDENTIFICAÇÃO DO (A) ESTUDANTE:

Ano: 2023
Nome do(a) estudante: Stephany Victoria Cypriano Cardoso
Data de nascimento:28/06/2011
Série: 7°B
Escola de frequência em sala regular: E.E Prof. JOÃO ERNESTO DE ALMEIDA VANNI
Escola da sala de recursos: E.E Prof. JOÃO ERNESTO DE ALMEIDA VANNI
Horário de atendimento:
Nome do Professor Especializado: Rafaela de Oliveira Sousa
2 - DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES DESENVOLVIDAS PELO ALUNO

Inglês: Habilidade: (EF07CI01A) Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma
alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de
tarefas mecânicas cotidianas
Habilidade:. EF07LI21: Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo
globalizado.
Habilidade: (EF07CI01A) Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca,
roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas
mecânicas cotidianas.EF07LI01: Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades
em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras
e jogos.
Ciências: Habilidade: (EF07CI01A) Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura,
uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização
de tarefas mecânicas cotidianas.

(EF07CI01B) Investigar como as máquinas simples fizeram parte do cotidiano

Habilidade:
humano em diferentes períodos históricos, incluindo o desenvolvimento industrial paulista, e
argumentar sobre como seu uso mudou a sociedade.

Língua Portuguesa: Habilidade: (EF06LP04A) Analisar o uso de elementos gramaticais

(substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e
negativo) na produção (escrita/oral), leitura de diferentes gêneros.
Habilidade: EF06LP04A Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e
verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção
(escrita/oral), leitura de diferentes gêneros.

Matemática: Habilidade: (EF06MA11) Resolver e elaborar situações problema com

números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações
fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e
arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
Habilidade: (EF07MA24) Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a
condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para
medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um
triângulo é 180°.
Geografia: Habilidades:EF07GEO14 Organização Política e administrativa do Brasil.
Habilidade:EF07GE15 Atividade de recuperação continuada sobre o processo territorial
Brasileiro.
Habilidade:EF07GE10 Atividade sobre a preservação do meio ambiente, exploração e danos
ambientais.

Arte: Habilidades:(EF07AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções

de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e
circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. 
Habilidades:(EF07AR22) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical
(notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea),
bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.

Projeto de Vida: Habilidades:

Situação de aprendizagem 1.O traçado entre o “ser” e o “querer ser” 
Situação de aprendizagem 4.Você escolhe ser quem é.

Tecnologia: Habilidade: (EF07TEC08) Compreender e avaliar conteúdos produzidos por

meio digital, posicionando-se de maneira ética e crítica.
Habilidade: EF07TEC01) Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas
especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na
produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos
que envolvam autoria e protagonismo.

3 - DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS PELO ALUNO A

CURTO/MÉDIO/LONGO PRAZO

 Apropriação de novas regras sociais;

 Promover a autonomia;

 Trabalhar a socialização e independência do aluno em grupos e

individualmente;

 Desenvolver a fluência na comunicação e na oralidade.

 Trabalhar a expressão criativa: desenhos, pinturas, modelagem, recorte, colagem,

canto, dança e teatro;

 Resolver situações problemas do cotidiano

4- DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NAS SALAS DE RECURSOS A

CURTO, MÉDIO E LONGO PRAZO
 Promover autonomia
 Localização espacial
 Resolução de problemas
 Cidadania global
 Comunicação
 Inteligência emocional
 Sistema monetário 

 Atenção 

 Concentração

 Raciocínio matemática

Rafaela de Oliveira Sousa

PROFESSOR ESPECIALISTA PROFESSORES EQUIPE GESTORA