FACULDADE MULTIVIX

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

3º PERÍODO

BRUNA CARLA AMBRÓSIO

MILIANE ALVES DA SILVA SANTANA

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA III

COLATINA

2023
 FACULDADE MULTIVIX

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

3º PERÍODO

BRUNA CARLA AMBRÓSIO

MILIANE ALVES DA SILVA SANTANA

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA III

Trabalho apresentado à Disciplina

Pesquisa e Prática Pedagógica III
do Curso de Graduação em
Pedagogia da Faculdade
MULTIVIX, como requisito para
avaliação.
Professora Carina Sabadim Veloso

COLATINA

2023
SUMÁRIO

Atividade Nº1 Língua Portuguesa ....................... ... 04

Atividade N°2 Ciências ......................................... .... 05

Atividade N°2 Ciências ......................................... .... 06

 04

PLANEJAMENTO DE AULA

Atividade: 01

Disciplina: Ciências

Turma: 4º ano

Conteúdo: Solo (tipos de solo – arenosos, argiloso, calcário e humoso).

Atividade: Construção de minhocários utilizando diferentes tipos de solo, para

observação e análise do comportamento e desenvolvimento das minhocas.

Importância: Reconhecer os diferentes tipos de solo; identificar as diferentes

finalidades de cada tipo de solo. Reconhecer a composição do solo.

Vantagens: Desenvolvimento de iniciativa; trabalho em equipe; criatividade;

proatividade , senso crítico, entre outras coisas

A elaboração da atividade para a serie 4ºano do ensino fundamental teve

com objetivo de ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades,atenção,
aprendendo a escuta , oralidade compartilhar em grupo socialização

Utilizamos alguns códigos da BNCC, para realizar a elaboração da

atividade:

(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de

materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo
para a agricultura e para a vida.

(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola

com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas,
permeabilidade etc.
 05

PLANEJAMENTO DE AULA

Atividade: 02

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: 5ºano

Conteúdo: Gênero textual (Poema) Título Meio Ambiente

Atividade: Leitura coletiva e compartilhada de textos do gênero (poema);

estudo das características e estrutura do poema; produção e declamação de
poema através de recursos diversos.

Importância: Despertar a criatividade, interpretação e produção de poemas.

Vantagens: Aprender a escutar, ler, compreender e interpretar poemas;
reconhecer e fazer uso de diferentes significados.

A elaboração da atividade para a serie 5ºano do ensino fundamental teve

com objetivo de ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades ,atenção,
aprendendo a escuta , interpretar, oralidade compartilhar em grupo
socialização.

Também para realizar a atividade nº2, utilizamos alguns códigos da

BNCC:

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta,

com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão

global.

(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e

gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e
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verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação,

vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso

(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-

grafema regulares diretas e contextuais

(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as

relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa
fonema.

(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos

tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o,
seguidas ou não de s.

(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita

ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em
diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de
vocativo e de aposto.

(EF35LP18) Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por

colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando
esclarecimentos sempre que necessário.

(EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas,

aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrães e seu
efeito de sentido.