GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

E.E.IRMÃ MARIA DE SANTO INOCÊNCIO LIMA
R: ANTONIO JORGE LOUREIRO, Nº 303, JD. OURO VERDE,
LIMEIRA/SP, CEP: 13482-052 - Fone: (19) 3451 0005
PLANO DE ENSINO/2022
Escola: Irmã Maria de Santo Inocêncio Lima Plano de Ensino 2022 - 2º Semestre (26/07 a 23/12)
Professor: Carlos Alberto Firmino Ano/Série: 1°/1a EM Turma: 4 Componente Curricular: Orientação de Estudo
Estimativa de aulas no bimestre: 30

Habilidades/Código e Objeto do Estratégias Recursos Formas de Proposta de

descrição Conhecimento (metodologias) (materiais) Avaliação Recuperação
(tema, conteúdo)

EM13LGG301 - Métodos de - Aula interativa, com a - Filmes e textos; - Envolvimento e - Levar o estudante a
aprendizagem e participação dialógica desenvolvimento nas atingir as habilidades
Participar de processos estudos; do aluno, com a - Smartphone, atividades propostas; indicadas neste
de produção individual e preparação e computador, datashow documento por meio
colaborativa em - Responsabilidade conhecimento de e TV; - Comprometimento e de metodologias
diferentes linguagens Pessoal; conteúdos e participação oral nas ativas, aulas de
- Sala de aula, de atividades;
(artísticas, corporais e - Organização Pessoal; estratégias por parte informática e retomada de conteúdo
verbais), levando em do professor; uso de biblioteca. - Avaliações objetivas e se necessário.
conta suas formas e - Organização Material. recursos audiovisuais; subjetivas.
seus funcionamentos, atitude de - Cartolina, tesoura,
- Condições de - Atividade em grupo.
sensibilidade diante da cola, caneta marca-
para produzir sentidos produção e recepção
realidade local e do texto, canetas
em diferentes contextos. de textos. - Exposição de
aprendizado como coloridas, lápis,
trabalhos oral ou
✓ Foco; uma elaboração borracha, papel sulfite.
visual;
processual e contínua.
✓ Determinação;
- Metodologias ativas - Autoavaliação.
EM13LGG403 Fazer uso ✓ Persistência; (ensino híbrido,
do inglês como língua de gamificação, sala de
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comunicação global, ✓ Curiosidade para aula invertida entre
levando em conta a aprender; outras).
multiplicidade
✓ Imaginação criativa; - Classroom
e variedade de usos,
usuários e funções ✓ Respeito; - CMSP
dessa língua no mundo ✓ Confiança;
contemporâneo
✓ Autoconfiança;

✓ Entusiasmo.
EM13LGG602

Fruir e apreciar
esteticamente diversas
manifestações artísticas e
culturais, das locais

às mundiais, assim como

delas participar, de modo a
aguçar continuamente a
sensibilidade,

a imaginação e a
criatividade.

EM13LGG704

Apropriar-se criticamente
de processos de pesquisa e
busca de informação, por
meio

de ferramentas e dos novos

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formatos de produção e
distribuição do
conhecimento na

cultura de rede.

EM13LGG704

Apropriar-se criticamente
de processos de pesquisa e
busca de informação, por
meio

de ferramentas e dos novos

formatos de produção e
distribuição do
conhecimento na

cultura de rede.

EMIFCG01 Identificar,
selecionar, processar e
analisar dados, fatos e
evidências com curiosidade,

atenção, criticidade e ética,

inclusive utilizando o apoio
de tecnologias digitais.
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EMIFLGG01

Investigar e analisar a
organização, o funcionamento
e/ou os efeitos de sentido de

enunciados e discursos
materializados nas diversas
línguas e linguagens (imagens
estáticas

e em movimento; música;
linguagens corporais e do
movimento, entre outras),

situando-os no contexto de um
ou mais campos de atuação
social e considerando dados

e informações disponíveis em
diferentes mídias.

EMIFCG04

Reconhecer e analisar
diferentes manifestações
criativas, artísticas e culturais,
por

meio de vivências presenciais

e virtuais que ampliem a visão
de mundo, sensibilidade,

criticidade e criatividade.
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EMIFLGG04

Reconhecer produtos e/ou

processos criativos por
meio de fruição, vivências e
reflexão

crítica sobre obras ou

eventos de diferentes
práticas artísticas, culturais
e/ou corporais,

ampliando o
repertório/domínio pessoal
sobre o funcionamento e os
recursos da(s)

língua(s) ou da(s)
linguagem(ns).
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Flexibilização Curricular: