Antropologias da terra: territorialidades e relações indígenas

(PPGDS 006 - Tópicos especiais)

Disciplina do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Sociocultural, Museu Paraense
Emílio Goeldi

Professores: Bruno Marques*; aulas com profs. do PPGDS Helena Lima e Márcio Meira e
com profs. convidadas Beatriz Matos e Julia Otero (PPGA, UFPA)
*bmarques23@gmail.com

Ementa: Neste curso percorreremos um conjunto de questões e conceitos que partem da

antropologia, e mais especificamente da etnologia indígena, mas não se reduzem a essas áreas
de conhecimento. Serão tratados conceitos como: território, territorialidade, paisagem, lugar e
espaço; bem como, transversalmente, cosmopolítica e antropoceno. Estimulamos que
estudantes que pesquisam em campos variados das ciências humanas se engajem no curso.
As primeiras semanas de aula têm caráter introdutório, de modo a nos inserir na
paisagem temática e conceitual do curso, lançando mão também de trabalhos arqueológicos
para a compreensão da sociodiversidade e da história cultural das paisagens amazônicas. E,
posteriormente, vamos percorrer trabalhos antropológicos realizados com povos indígenas em
três regiões amazônicas – Rio Machado (Rondônia), Vale do Javari e Alto Rio Negro
(Amazonas) –, delineando relações dos povos indígenas com/na terra em seus aspectos
políticos, históricos, xamânicos, míticos, de relações de parentesco e também das
perspectivas contemporâneas das Terras Indígenas. Nas últimas aulas, retomaremos e
aprofundaremos conceitos e discussões trabalhados no decorrer do curso e que têm, em anos
recente, grande repercussão na antropologia e nas ciências humanas em geral.

Período do curso: de 8 de setembro a 28 de outubro de 2022

Carga horária: 45hs
Local: Aulas presenciais no Campus de Pesquisa do Museu Paraense Emílio Goeldi – Sala
de Aula 7 do Auditório Paulo Cavalcante
Informações para matrícula: Secretaria do PPGDS (ppgds@museu-goeldi.br); no caso de
alunos externos ao PPGDS, é necessário também o envio de declaração do Programa em que
o discente está matriculado
Período de matrícula: de 29 de agosto a 12 de setembro de 2022

Av. Perimetral, 1901 – Terra Firme - CEP: 66077-530 - Belém - PA – Brasil

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Avaliação:

1. Participação em aula – 30%:

Participação nas discussões em aula e, eventualmente, na apresentação de textos
durante o curso (detalhes serão acordados na Aula 1)

2. Trabalho final escrito – 70%:

As ideias dos estudantes para seus trabalhos finais serão tratadas ao longo do curso e
acordadas na última aula. O prazo para entrega ainda será definido.
Os trabalhos deverão articular textos, conceitos e discussões trabalhados ao longo do
curso. Estimulamos os estudantes a fazerem relações com seus temas de pesquisa.
Texto com, no mínimo, 3.000 palavras, sendo: título e referências bibliográficas à
parte. Página A4, margens 2,5 em todos lados, fonte Times New Roman, tamanho 12,
espaçamento 1,5.

______________________________________

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Semana 1 - Apresentação

Aula 1 (8/9, quinta-feira, 14-17hs)

Apresentação do curso e conversa com estudantes para ajustes do programa e da

bibliografia.

Semana 2 - Alguma antropologia da terra

Aula 2 (13/9, terça-feira, 14-17hs) - Terra, território, territorialidade, espaço, lugar…

BORGES, Antonádia. Terra. In: Sansone, L; Furtado, C.A. (orgs.). Dicionário crítico
das ciências sociais dos países de fala oficial portuguesa. Salvador, EDUFBA;
ABA Publicações, 2016. pps. 431-442

COELHO DE SOUZA et al. T/terras indígenas e territórios conceituais: incursões

etnográficas e controvérsias públicas -projeto de pesquisa. Entreterras, v.1, n. 1,
2017

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 GODOI, Emília Pietrafesa de. Territorialidade In: Sansone, L; Furtado, C.A. (orgs.).
Dicionário crítico das ciências sociais dos países de fala oficial portuguesa.
Salvador, EDUFBA; ABA Publicações, 2016. p. 443-452

SANTOS, Antonio Bispo. Somos da terra. PISEAGRAMA, Belo Horizonte, número

12, página 44 - 51, 2018.

Aula 3 (15/9, quinta-feira, 14-17hs) - Terras indígenas e seus sentidos

GALLOIS, Dominique. Terras ocupadas? Territórios? Territorialidades? In: Fany

Ricardo. (Org.). Terras Indígenas & Unidades de Conservação da Natureza. 1 ed.
São Paulo: Instituto Socioambiental, 2004, v. , p. 37-41.

SAEZ, Oscar. O território, visto por outros olhos. Revista De Antropologia, 58(1),
2015. pp. 257-284.

SEEGER, A. & VIVEIROS DE CASTRO, E. Terras e Territórios Indígenas no Brasil.

Revista Encontros com a Civilização Brasileira, 12. Rio de Janeiro: Ed. Civilização
Brasileira, 1979.

Leituras complementares:

KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã

yanomami. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 2010.
Capítulos:“8. O céu e a floresta” (p. 193-220)
“14. Sonhar a floresta” (p. 311-333)
“15. Comedores de terra” (p. 334-355)
“16. O ouro canibal” (p. 356-372)

KOPENAWA, Davi. “Hutukara: grito da Terra”. Caderno de Leituras 130, 2021.

Semana 3 - Paisagem, manejo e o fazer (com) a terra

Aula 4 (20/9, terça-feira, 14-17hs) - Teorias da paisagem

INGOLD, Tim. A temporalidade da paisagem. In: BESSA, Altamiro. A unidade

múltipla: ensaios sobre a paisagem. Belo Horizonte: Escola de Arquitetura da UFMG,
2021. p. 110-157

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 Leituras complementares:

CARDOSO, Thiago Mota. Considerações finais. In: Paisagens em transe: uma

etnografia sobre poética e cosmopolítica dos lugares habitados pelos Pataxó no Monte
Pascoal. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de
Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social,
Florianópolis, 2016, p. 490-510.

HIRSCH, E.; O’HANLON, N. Landscape: between place and space. In: HIRSCH, E.;
O`HANLON, N. (Eds.). Anthropology of landscape: between place and space.
Clarendon Press, 1995, p. 1-30.

OYEWÙMÍ, Oyèrrónḳ.́ Visualizing the Body: Western Theories and African

Subjects In: COETZEE, Peter H.; ROUX, Abraham P.J. (eds). The African
Philosophy Reader. New York: Routledge, 2002, p. 391-415. Texto traduzido em
português (para uso didático) por Wanderson Flor do Nascimento.

Aula 5 (22/9, quinta-feira, 14-17hs) - Arqueologia: história cultural das paisagens

amazônicas - aula em colaboração com prof. Helena Lima (PPGDS, MPEG)

NEVES, Eduardo. O rio Amazonas: fonte de diversidade. Revista del Museo de La

Plata. Volumen 4, Número 2 (julio-diciembre), 2019. p. 385-400

_____. Não Existe Neolítico ao sul do Equador: as primeiras cerâmicas amazônicas e

sua falta de relação com a agricultura. In: BARRETO, Cristiana; LIMA, Helena;
BETANCOURT, Carla (Orgs.). Belém : IPHAN : Ministério da Cultura, 2016. p. 32-
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SHOCK, Myrtle; MORAES, Claide. A floresta é o domus: a importância das

evidências arqueobotânicas e arqueológicas das ocupações humanas amazônicas na
transição Pleistosceno/Holoceno. Boletim Museu Paraense Emílio Goledi. Ciências
Humanas, Belém, v. 14, n.2, maio-ago 2019. p.263-289.

Leituras complementares

CLEMENT, Charles et alii. The domestication of Amazonia before European

conquest. The Royal Society. Volume 282, Issue 1812, 2015. p. 1-9

FAUSTO, Carlos & NEVES, Eduardo. Timeless Gardens: deep indigenous history
and the making of biodiversity in the Amazon. In: SANZ, Nuria (Ed.) Tropical forest

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 conservation: Integrating natural and cultural Cultural Diversity for Sustainability. A
Global Perspective, México: UNESCO, pp: 150-170

NEVES, Eduardo; HECKENBERGER, Michael. The Call of the Wild: Rethinking

Food Production in Ancient Amazonia. Annual Review of Anthropology, 48, 2019. p.
371-388

ROSSEVELT, Anna. The Amazon and the Anthropocene: 13,000 years of human
influence in a tropical rainforest. Anthropocene 4, 2013. p. 69-87

Semana 4 - Rio Machado (Rondônia) - Constituição de lugares: socialidades, espaços-

tempo e gênero

Aula 6 (27/9, terça-feira, 14-17hs) - Constituição de lugares - Aula com prof. Julia Otero
(PPGA, UFPA)

OTERO, Julia. Andar sobre a terra: constituição de grupos, lugares e espaços-tempos

entre os Karo-Arara. Ilha, v. 21, n. 1, 2019. p. 139-169

Leituras complementares:

COELHO DE SOUZA, Marcela S. Dois pequenos problemas com a lei: terra

intangível para os Kisêdjê. Revista de Antropologia da UFSCAR, v. 9 n1, 2017.

MUNN, Nancy. Excluded spaces: The figure in the Australian aboriginal landscape.
In: The anthropology of space and place: locating culture. LOW, Setha;
LAWRENCE-ZÚNIGA, Denise (eds). Oxford: Blackwell Publishing, 2007, pp. 92-
109.

SOARES-PINTO, Nicole. De coexistências: sobre a constituição de lugares

djeoromitxi. R@U, 9 (1), jan./jun. 2017: 61-82.

Aula 7 (30/9, sexta-feira, 14-17hs) - Aula aberta - Café com Ciência

“Cosmopolíticas da terra: a luta das mulheres indígenas”, palestra de Julia Otero

(PPGA, UFPA)

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Semana 5 - (Círio)

Aula 8 (4/10, terça-feira, 14-17hs)

Assistir em aula o filme “Corumbiara”, de Vincent Carelli (2009).

Tema: povos indígenas isolados em Rondônia.
Comentários (via internet): Clarisse Jabur (doutoranda em antropologia na
Universidade de Brasília e indigenista especializada da FUNAI)

Semana 6 – Amazônia ocidental – Paisagens cosmopolíticas

Aula 9 (11/10, terça-feira, 14-17hs) - Povos indígenas do Vale do Javari e suas relações na
terra

MATOS, Beatriz. Caminhos e malocas: conjuntos na Amazônia Ocidental. Revista de

@ntropologia da UFSCar, 9 (1), 2017. p. 37-60

Leitura complementar:

CESARINO, Pedro. Cartografia do cosmos: conhecimento, iconografia e artes verbais

entre os Marubo. Mana, 19(3), 2013. p. 437-471

Aula 10 (14/10, sexta-feira, 14-17hs) - Aula aberta - Café com Ciência

“Povos isolados, suas terras e a política da recusa”, palestra de Beatriz Matos (PPGA,
UFPA) [online]

Semana 7 - Médio e Alto Rio Negro - História, política e mito na paisagem

Aula 11 (18/10, terça-feira, 14-17hs) - O interflúvio e a beira do rio: paisagens míticas e

caminhos xamânicos

ANDRELLO, Geraldo Luciano. 'Nossa história está escrita nas pedras': conversando
sobre patrimônio cultural com os índios do Uaupés. Revista do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional, v. 32, p. 185-207, 2006.

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 RAMOS, Danilo Paiva; EPPS, Patience. Caminhos de sopro: discurso xamânico e
percursos florestais dos Hupd'äh. Mana, 24 (1), 2018.

Leituras complementares:

ANDRELLO, Geraldo. Introdução: por que rotas de criação e transformação? In:

ANDRELLO, Geraldo (org.) Rotas de criação e transformação: narrativas de
origem dos povos indígenas do Rio Negro. São Paulo, ISA; São Gabriel da Cachoeira,
AM, FOIRN, 2012. pp. 8-15.

BAYARU, Tõrãmʉ (Wenceslau Sampaio Galvão); YE ÑI, Guahari (Raimundo Castro

Galvão). Livro dos antigos Desana - Guahari Diputiro Porã. São Gabriel da
Cachoeira, AM : FOIRN : Comunidade do Pato no Médio Rio Papuri, AM: ONIMRP,
2004. - (Coleção Narradores Indígenas do Rio Negro : v. 7)

Capítulos: “Kisibi e Deyubari Gõãmʉ ensinam a cultura tradicional para os

ancestrais dos povos do rio Negro” (p. 233-247)
“Vendo a terra infestada de bichos peçonhentos, Kisibi e Deyubari
Gõãmʉ mandam alagar o mundo” (p. 248-254)
Tabela “Lugares de acontecimentos míticos citados na primeira parte”
(p.375-384)

POZZOBON, Jorge. Nyaam Hi. In: POZZOBON, Jorge. Vocês, brancos, não têm
alma: histórias de fronteiras. Belém: UFPA; MPEG. 2002. p. 129-140

Aula 12 (20/10, quinta-feira, 14-17hs) - O sistema de aviamento e as perspectivas das

Terras Indígenas do Médio e Alto Rio Negro - Aula com prof. Márcio Meira (PPGDS,
MPEG)

MEIRA, Márcio. O sistema de aviamento. In: MEIRA, Márcio. A persistência do

aviamento: colonialismo e história indígena no Noroeste Amazônico. São Carlos:
EdUFScar, 2018. p. 89-122.

IUBEL, Aline. De Dissonâncias e Traduções: territorialidades e gestões no Alto Rio

Negro. ILHA, v. 21, n. 1, p. 197-225, junho de 2019.

Leituras complementares:

CAYÓN DURAN, Luis Abraham. Planos de vida e Manejo do mundo. Cosmopolítica

do desenvolvimento indígena na Amazônia colombiana. Interethnic@: Revista de
Estudos em Relações Interétnicas, Brasília, v. 18, n.1, 2014.

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 GALLOIS, Dominique T. Apropriação e gestão de uma “terra”: a experiência Waiãpi
(Amapá, Brasil). Interethnic@ - Revista de estudos em relações interétnicas 3(1): 27-
40, 2013.

Semana 8 - Cosmopolítica e Antropoceno

Aula 13 (25/10, terça-feira, 14-17hs) - O conceito de cosmopolítica e etnografias possíveis

DE LA CADENA, Marisol. Cosmopolíticas Indígenas nos Andes: reflexões

conceituais para além da “política”. Maloca - Revista de Estudos Indígenas.
Campinas, v. 2, 2019. p. 1-37

Leitura complementar

NARAHARA, Karine. Petroleiras e práticas cosmopolíticas em território

mapuche. Tellus, 21(46), 2022. p. 185-212

Aula 14 (27/10, quinta-feira, 14-17hs) - Antropoceno – entre Gaia e o chão

PADUA, José Augusto. Localizando a história do Antropoceno: o caso do Brasil. In:

DANOWSKI, Déborah; VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo; SALDANHA, Rafael.
Os Mil Nomes de Gaia: do Antropoceno à Idade da Terra: volume 1. Rio de Janeiro:
Editora Machado, 2022. p. 187-217

TRISCHLER. Helmuth. El Antropoceno, ¿un concepto geológico o cultural, o

ambos? Desacatos. Cambio Climático y Antropoceno, México, n. 54, 2017. p. 40-
57

Leituras complementares:

COSTA, Alyne. Virada geo(nto)lógica: reflexões sobre vida e não-vida no

antropoceno, AnaLógos, Rio de Janeiro, v. 1, 2016. p. 140-150

DANOWSKI, Déborah. Transformações perceptivas e afetivas na Idade da Terra. In:

DANOWSKI, Déborah; VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo; SALDANHA, Rafael.
Os Mil Nomes de Gaia: do Antropoceno à Idade da Terra: volume 1. Rio de Janeiro:
Editora Machado, 2022. p. 57-78

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 GLOWCZEWSKI, Barbara. De pé com a terra. Cadernos de Subjetividade. n. 19,
2016, p. 27-44.

HARAWAY, Donna. Antropoceno, Capitaloceno, Plantationoceno, Chthuluceno:

fazendo parentes. Climacom Cultura Científica, ano 3, n. 5, 2016.

KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo, Companhia das
Letras, 2019.

Aula 15 (28/10, sexta-feira, 14-17hs) - Conversa com estudantes sobre as ideias para os
trabalhos finais do curso

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