I

Português 3º Ano Ficha de Avaliação

Nome: ______________________________________________________Nº ___

Data: ___/___/___ Classificação: ___________________________

I- Lê o texto com atenção.

A festa
No dia seguinte, quando era já noite escura, um rouxinol começou a cantar em frente
da janela de Florinda.
E Florinda acordou, sacudindo os cabelos, esfregou os olhos, e disse:
- Que bem que canta este rouxinol!
- Florinda- disse o rouxinol-, queres vir a uma festa maravilhosa?
- Quero- disse Florinda.
- Então vem comigo.
Florinda saltou da cama, desceu da janela e foi ter com o rouxinol.
Atravessaram um pomar e uma mata e chegaram ao princípio do parque.
No ar cruzavam-se as sombras das árvores.
- Parece-me que tenho medo- murmurou Florinda.
- Não tenhas medo. Eu tomo conta de ti- disse ao lado dela uma voz.
Florinda voltou-se e viu um rapaz alto, lindo e verde.
- Ah!- disse ela. És o Rapaz de Bronze. Eu pensava que tu não sabias falar, pensava que
eras uma estátua.
- De dia- disse o Rapaz – sou uma estátua. Mas de noite sou uma pessoa e sou rei deste
jardim.
-Então- pediu Florinda – leva-me contigo a ver a festa.
E foram os dois através do parque e chegaram à clareira.
- A festa é aqui – disse o Rapaz de Bronze –, mas ainda não começou.
O lago já estava rodeado de pirilampos.
- Que lindo! – disse Florinda. – Puseram um colar de luzes à roda do lago!

Sophia de Mello Breyner Andresen, o Rapaz de Bronze, 20.ªed.,Ediçoes Salamandra, s/d

II

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, de acordo com as indicações
que te são dadas.
Volta a ler o texto sempre que precisares de procurar informação para responderes às
perguntas.

1. Que tipo de texto acabaste de ler? Assinala com um X a tua opção.

texto narrativo texto informativo texto poético

2. Localiza a ação do texto no tempo e no espaço.

1
______________________________________________________________________________________

3. Quem são as personagens deste texto? Assinala com  a tua opção.

O rouxinol e Florinda

A Florinda e o Rapaz de Bronze

O rouxinol, a Florinda e o Rapaz de Bronze

4. No caminho para a festa, Florinda sentiu medo. O que lhe terá provocado esse medo?

________________________________________________________________________________________

5. Quem disse a seguinte frase: “ Não tenhas medo. Eu tomo conta de ti- disse ao lado dela uma
voz.”

______________________________________________________________________________________

6. Como era o Rapaz de Bronze? Justifica a tua resposta com uma frase do texto?

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

7. Lê a frase: “…Que lindo!- disse Florinda.- Puseram um colar de luzes à roda do lago!”

7.1- De acordo como texto. O que significa a expressão sublinhada.

______________________________________________________________________________________

8. Florinda já conhecia o Rapaz de Bronze? Justifica a tua resposta com uma frase do texto.

_____________________________________________________________________________________

9. De acordo com o texto, assinala com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas.

Naquele dia, quando era já noite clara, …

Florinda saltou da cama… e foi ter com o rouxinol.

Atravessaram um jardim e uma piscina e chegaram ao pomar.

Puseram um colar de luzes à roda do lago!

2
 Eu pensava que tu não sabias falar…

O lago estava rodeado de cisnes.

9.1. Reescreve as frases falsas de forma a ficarem de acordo com a informação do texto.

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

III

Responde ao que te é pedido.

1- Assinala com  o número de parágrafos do texto.

17 parágrafos 18 parágrafos 19 parágrafos

2- Transcreve o oitavo parágrafo do texto.

______________________________________________________________________________________

3- Quantos períodos (frases) tem o 13.º parágrafo do texto?

O 13.º parágrafo do texto tem ____ período(s) .

4- Ordena alfabeticamente as palavras:

luzes roda colar pirilampos rodeado clareira

1.º________ 2.º_________ 3.º__________ 4.º__________ 5.º_________ 6.º_________

5- Lê a frase: “ E foram os dois através do parque e chegaram à clareira.”

Procura no dicionário e regista o significado de clareira.

Clareira: ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6-Lê a frase: “Florinda voltou-se e viu um rapaz alto, lindo e verde.”

3
 6.1- Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas pelos respetivos antónimos.

______________________________________________________________________________________

7 - Classifica a frase seguinte: “…mas ainda não começou.”

- quanto ao tipo:________________________________________ _

- quanto à polaridade: ____________________________________

7.1 - Reescreve a frase anterior no tipo interrogativo e na forma afirmativa:

______________________________________________________________________________________

8- Classifica as seguintes palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação.

Palavra Número de sílabas Acentuação

Princípio

Jardim

Lindo

9-Escreve a frase no plural: O lago já estava rodeado de pirilampos.

______________________________________________________________________________________

10- Assinala com  o grupo em que todas as palavras são nomes comuns.

festa árvores Rapaz de Bronze

colar estátua pirilampos

lindo colar árvores

verde pirilampos Florinda

parque lago pomar

11- Sublinha as formas verbais presentes na seguinte frase.

4
“ E Florinda acordou, sacudindo os cabelos, esfregou os olhos, e disse:”

15-Completa o quadro com outras formas verbais presentes no texto, seguindo o exemplo.
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
Acordou-acordar disse- dizer sacudindo- sacudir

16- Identifica a classe a que pertence cada uma das palavras destacadas da frase, assinalando-a no
quadro com um X.

“ Ela não viu um rapaz alto, lindo e verde.”

ela não viu um rapaz alto lindo verde

Nome
Verbo
Determinante
Pronome pessoal
Adjectivo
Advérbio de
negação

IV
Escolhe uma das duas situações (A ou B) apresentadas e escreve um texto.

Situação A- Imagina que eras a Florinda e que tinhas ido ao grande Baile das Flores
acompanhada pelo Rapaz de Bronze.

Situação B- Imagina que eras o Rapaz de Bronze e que tinhas ido ao grande Baile das Flores
acompanhado pela Florinda.

 Respeita as regras próprias de um diálogo.

 Faz um rascunho a lápis.
 Escreve um mínimo de 15 e um máximo de 20 linhas.
 Revê com cuidado o rascunho e corrige o que achares que deve ser corrigido.

5
6