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1- Levando em conta o que sua mãe está lendo para ela dormir, quais são as
características de Magali que podem ser identificadas?
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2- Qual o gênero textual que a mãe da Magali está lendo?
O que é Característica:
Característica é um elemento que ajuda na construção de uma ideia, conceito e da noção de
alguém ou alguma coisa. Como as características pessoais, que são o conjunto das qualidades,
defeitos e expressões das pessoas.
https://www.significados.com.br/caracteristica/
3- Leia em voz alta as palavras do quadro.
As sílabas que foram destacadas nas palavras acima são pronunciadas com mais intensidade,
isto é, com mais força.
A sílaba pronunciada com mais intensidade é chamada de sílaba tônica.
Para classificar a posição da sílaba tônica, devemos contar as sílabas começando sempre da
última sílaba para o começo da palavra.
Se a sílaba tônica de uma palavra for a última, dizemos que a palavra é oxítona.
Se for a penúltima, dizemos que a palavra é paroxítona.
Se for a antepenúltima, dizemos que a palavra é proparoxítona.
Agora, leia estas palavras e circule a sílaba tônica de cada uma delas. Observe a posição
da silaba tônica nas palavras e escreva se são oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.
na riz a çú car de sâ ni mo
4-Leia estas palavras em voz alta e separe as sílabas. Observe a posição da sílaba tônica
nas palavras e classifique em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.
a) simpático- ____________________________________________________________
b) estômago-____________________________________________________________
c) cágado -______________________________________________________________
d) xícara-_______________________________________________________________
e) âncora-______________________________________________________________
2 – Escreva ao lado de cada figura o nome de dois objetos que têm essa forma.
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Esfera. Cone
3- Neste paralelepípedo ou bloco retangular podemos encontrar quantos retângulos?
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5- Em uma pirâmide podemos encontrar quantos triângulos?
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A raposa e as uvas
1. Copie do texto a palavra que mostra por que a raposa precisava encontrar comida.
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2. Releia a frase da fábula. “Saltou, saltou, tentou subir na parreira [...]”
Assinale a alternativa mais adequada para indicar a ideia que a repetição “saltou,
saltou” traz para o texto.
a) Demonstra que a raposa, além de comer, queria brincar.
b) Mostra o esforço da raposa para pegar as uvas.
c) Mostra que a raposa se esforçava pouco para conseguir o que queria.
d) Demonstra que a raposa nunca tinha saltado.
3. Releia a fala da raposa: — Eu não queria mesmo aquelas uvas... Elas estavam muito
verdes. Marque a alternativa que melhor mostra por que a raposa falava isso para si
mesma.
a) Ela percebeu que uvas verdes iriam lhe fazer mal.
b) Viu que as uvas não eram boas para quem estava com fome.
c) Sabia que seria muito fácil encontrar outra coisa para comer.
d) Queria se convencer de que não havia perdido grande coisa.
4. Leia para responder: As fábulas eram histórias feitas para transmitir ensinamentos. Por
isso, geralmente apresentavam uma moral para a história: uma frase com um ensinamento
para quem lesse o texto. Há frases populares, muito usadas como moral. Marque a
alternativa mais adequada para expressar um ensinamento para quem lê essa fábula.
Divisão https://youtu.be/KDIN6D7VqwA?t=293
2 - Paula comprou 15 maçãs. Ela vai reparti-las igualmente entre os 3 sobrinhos dela.
Quantas maçãs cada sobrinho receberá?
Língua Portuguesa
Produção de Texto Narrativo
Crie uma aventura por você e por um ser imaginário, utilize as dicas e as perguntas abaixo:
Dicas: Início - Quando? Quem? Nome Onde?
Era uma vez... uma princesa; na floresta;
Naquele tempo... um ogro; no palácio;
Há muitos anos... um rei; no bosque;
Em um belo dia... uma fada; no deserto;
Numa festa ... uma bruxa; naquele planeta;
Em uma manhã ... um dragão ... numa ilha...
Meio - Depois... Quando... Fim – E assim... Por isso...
Então... Porém... Finalmente... Portanto...
Entretanto... Até que... E foi assim que... E vieram...
Em seguida... Depois desse dia...
Título ________________________________________________________________________
Início ____________________________________________________________
Quando? ____________________________________________________________
Quem? ____________________________________________________________
Onde? ____________________________________________________________
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Meio __________________________________________________________
O que ?Como ___________________________________________________________
aconteceu? ___________________________________________________________
Um problema? ___________________________________________________________
Dê detalhes. ___________________________________________________________
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Fim ___________________________________________________________
Conclusão. ____________________________________________________________
Como se ____________________________________________________________
Resolveu? ____________________________________________________________
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O texto narrativo é aquele que narra uma história através da sequência de fatos. A sucessão de
acontecimentos é contada por um narrador que apresenta os principais elementos da narração:
lugar, espaço, tempo, personagem, narrador, ação/enredo.
5ª FEIRA – 13 DE MAIO DE 2021
Matemática
Resolva: Situações problemas
1- Comprei um liquidificador por R$ 96,00 e paguei com uma nota de R$100,00. Quanto
recebi de troco?
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2-Sônia foi comprar uma boneca e levou 3 notas de R$ 50,00. A boneca custava
Cálculo
R:
3- O carro de João consome 12 litros de gasolina a cada dia para fazer um percurso de
sua casa ao sítio de sua mãe e vice-versa. Durante 6 dias quantos quilômetros o carro irá
consumir nesse mesmo percurso? Cálculo
(A) 15 litros
(B) 56 litros
(C) 65 litros
(D) 72 litros
4- No quadro a seguir temos o cardápio de frutas de uma creche. A localização do dia e da
refeição é feita através de um código, usando um número e uma letra. O código (C,3) é
usado para indicar a posição da fruta banana.
Produtor
A planta serve de alimento para o gafanhoto ,o gafanhoto serve de alimento para o pássaro .Todos
os seres , vegetais e animais, ao morrerem são decompostos pelos seres decompositores.
1 -Escreva uma cadeia alimentar que tenha, pelo menos , um produtor, um consumidor
herbívaro, um carnívaro e um decompositor.
Desenhe aqui pessoas que você confia e mais ama nesse mundo
O nosso Corpo é a nossa primeira casa.Antes de morarmos num apartamento ou numa
casa , o primeiro espaço que temos nesse mundo depois que nascemos são os nossos
membros , tronco e cabeça .Por isso do mesmo jeito que cuidamos para que nosso lar
seja respeitado , é muito importante fazer o mesmo pelo corpo.
Semáforo do toque explicar à criança onde ela não pode ser tocada .
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Geografia Orientação
Pinte , recorte, cole e use para se orientar, de manhã procure onde sol nasce e posicione.
Dica:o braço direito aponta onde o sol nasce e o Norte estará a sua frente.
EDUCAÇÃO FÍSICA
DESENVOLVIMENTO
O RESPONSÁVEL FARÁ AS MARCAÇÕES NO CHÃO COM FITA CREPE OU
CORDA. EM UM DOS QUADRADOS ELE COLOCARÁ A PLACA “TERRA” NO
OUTRO A PLACA “ÁGUA”, NO OUTRO QUADRADO “FOGO”, NO PRÓXIMO O
“VENTO”, NO OUTRO O “SOL”E NO ÚLTIMO A “LUA”. PARA INICIAR A
BRINCADEIRA AS CRIANÇAS FICARÃO POSICIONADAS NA PALAVRA “FOGO”.
AO OUVIREM “ÁGUA”, ELAS PULARÃO PARA O QUADRADO “ÁGUA”, QUANDO
FOR DITO “TERRA” IRÃO PARA O LADO “TERRA”, AO OUVIREM “VENTO”
PULARÃO PARA O QUADRADO “VENTO”, SE ESCUTAREM “SOL” SALTARÃO
PARA O LADO “SOL” E SE OUVIREM “LUA”, SALTARÃO NA “LUA”. O
RESPONSÁVEL PODE COMEÇAR A ATIVIDADE DANDO OS COMANDOS DE
FORMA LENTA E NO DECORRER DA ATIVIDADE PODE ACELERAR OS
COMANDOS DIFICULTANDO A BRINCADEIRA.
CAMPO DE REGISTRO DOS PAIS OU RESPONSÁVEL POR ESCRITO. RELATE
COMO FOI O MOMENTO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
FOGO VENTO
SOL LUA
NOME: _____________________________________ANO: __________
MUSICALIZAÇÃO
PESQUISE:
1- PAUTA:_________________________________________________________
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2- COMPASSO:_____________________________________________________
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3- CLAVE DE SOL:_________________________________________________
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4- BEMOL:_________________________________________________________
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5- SUSTENIDO:____________________________________________________
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6- FERMATA:______________________________________________________
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BOA PESQUISA!