ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BISPO DOS SANTOS

DATA:______/______/2021 7º ANO
DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Luiza Viana Carvalho

ALUNO (A):_________________________________________________
ATIVIDADE ESTUDOS DOMICILIARES

Verbos: emprego e sentido dos

modos verbais

Verbo é a palavra que indica ação, movimento, estado ou fenômeno meteorológico. Pode sofrer
variações de acordo com suas flexões.
Modos Verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) indicam as maneiras como os verbos se
expressam:
Indicativo - exprime fatos, certezas. Exemplo: Discursa muito bem.
Subjuntivo - exprime desejos, possibilidades, dúvidas. Exemplo: Talvez discurse bem esta noite.
Imperativo - exprime ordens, pedidos. Exemplo: Discurse como ele!
Vamos usar o livro didático para melhor aprendizado. O tema dessa atividade você encontra nas
páginas 58-61.
Em seu livro na página 58, leia a tirinha de Calvin e Haroldo para responder as questões abaixo:
1-Em sua opinião, quais traços de personalidade o personagem Calvin demonstra ter nessa
tirinha?
a) Teimosia b) serenidade c) conformismo d) criatividade
2- Por que a última fala de Calvin é surpreendente e ajuda a produzir um efeito humorístico na
tirinha?
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3- Observe essas palavras. Elas são verbos e estão em destaque na tirinha.
CHOVER – TIRAR - BRINCAR- ESTÁ
Escreva cada uma na coluna adequada.
Verbos que expressam ação Verbos que expressam estado Verbos que expressam
ou mudança de estado fenômenos meteorológicos

4- Mostre que você compreendeu e escreva mais um verbo em cada coluna. Não use os verbos
da tirinha.

5-Leia a piada.
 "O mosquitinho pede a mãe para ir ao teatro, mas ela não deixa. Ele insiste:
-Mas, mamãe! O que isso tem de mau?
E a mãe, cedendo, responde:
-Está bem, você pode ir. Mas muito cuidado com as palmas!"
AVIZ, Luiz(org), As melhores piadas para crianças.

a) Por que o mosquitinho deveria ter cuidado com as palmas?

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b) Reescreva a piada substituindo "mosquitinho" por mosquitinhos".

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c) Compare a versão original da piada com a versão que você escreveu.

d) Que mudanças ocorreu nos verbos pedir, insistir e poder?
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e) Por que essa mudança foi necessária?

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f) Ao contar a resposta da mãe, o narrador diz: "ela não deixa".

g) E se ele tivesse escrito a fala da mãe do mosquitinho? Como seria essa fala?
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h) Que alteração o verbo deixar sofreu com essa mudança? Por quê?
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i) O que leva um verbo a sofrer mudança?
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6- Leia o poema e responda as questões.
PARAÍSO Se esta mata fosse minha,
Se esta rua fosse minha, eu não deixava derrubar.
eu mandava ladrilhar, Se cortarem todas as árvores,
não para automóvel matar gente, onde é que os pássaros vão morar?
mas para criança brincar.
Se este mundo fosse meu,
Se este rio fosse meu, eu fazia tantas mudanças
eu não deixava poluir. que ele seria um paraíso
Joguem esgotos noutra parte, de bichos, plantas e crianças.
que os peixes moram aqui. José Paulo Paes.
a) Como seria o paraíso para o eu lírico do poema?
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b) preencha a coluna abaixo com os verbos destacados no poema. O que cada um deles indica?
Ordem, pedido ou convite certeza Dúvida, hipótese ou
possibilidade

7- Leia as frases a seguir e indique em que modo estão as formas verbais em destaque.
a) Se cuidássemos de nosso planeta, não haveria mais poluição.
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b) Lutem por um mundo melhor todos os dias e sejam mais felizes!

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c) Toda pessoa de bem não maltrata bichos, plantas e crianças.

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Bons estudos!