AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 4.

º ANO

Nome: _______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _______________________________________________________ Turma:___________

GRUPO I
Lê o texto com atenção.

Os meus pais e eu estávamos de férias em Tavira, num pequeno hotel junto

ao mar. De manhã cedo, a mãe levava-me a passear pela praia, e a certa altura
revelou-me que o meu brinquedo favorito quando era bebé era uma pena branca de
mocho que tinha encontrado num trilho no Parque Natural de Montesinho. Eu
5 costumava abaná-la e rir de alegria. Disse-me que nesse momento percebeu que
eu queria ser pássaro.
– É verdade, sempre quis voar – admiti. (…)
Será que o meu desejo de me transformar em pássaro conseguiu convencer
a ave que eu estava prestes a conhecer a mostrar-me que sabia falar?
10 Na nossa quarta noite em Tavira não consegui dormir (…). Fui à varanda
olhar para as estrelas. (…) Um som estranho vindo do pequeno jardim do hotel
sobressaltou-me e vi um mocho empoleirado no topo de um oleandro. (…) Viam-se-
-lhe os olhos dourados, grandes e muito desconfiados (…).
– Olá – disse, para tentar acalmá-lo. – Os meus pais e eu... estamos
15 hospedados aqui.
– Boa noite – respondeu.
– Sabes falar! – exclamei.
– É uma surpresa assim tão grande?
A ave tinha uma voz profunda e musical – como as melodias que o meu pai
20 tocava no violoncelo.
– Mas como é que consegues falar? Não faz sentido.
– Às vezes, fazer sentido não faz sentido nenhum.
– Não entendo.
– A maioria das pessoas diria que falar com as estrelas é ridículo.
25 – Estou-me nas tintas para o que diria a maioria das pessoas! – retorqui,
zangado.
– Não fiques irritado, concordo contigo. (…)
– Vives aqui perto?
– A um curto voo de distância. E tu moras em Lisboa, não é, Nuno?
30 – Sim, mas como é que sabes o meu nome?

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– Sei quase tudo o que tu sabes.

– Como é que isso é possível? (…)
– Sei o que sabes, porque nascemos no mesmo dia, no mesmo ano, no
mesmo lugar. (…) Poderia até dizer-se que tu e eu somos gémeos.
35 – Tenho um gémeo mocho?
– Sim, foi por isso que a tua mãe te deu uma pena minha. Ela sabe da ligação
entre nós. (…)
– Um dia vou acabar por ter penas e asas?
– Já as tens – afirmou.
40 – Não estou a perceber – confessei.
– Porque eu também tenho. E as minhas asas são tuas. Levo-te aonde
quiseres.

Vocabulário Richard Zimler, Na Terra dos Animais Falantes,

oleandro – nome de uma espécie Porto Editora
de arbusto (texto com supressões)

Responde ao que te é pedido de acordo com o texto.

1. Completa as seguintes afirmações.

Este texto foi retirado da obra __________________________________________.

O seu autor é __________________________________.
O narrador da história é um rapaz chamado __________________ que estava a
passar férias na cidade de _____________________, junto com os ____________.

2. O rapaz tinha um desejo. Qual era esse desejo?

__________________________________________________________________

3. Retira, dos primeiros três parágrafos do texto, as palavras que têm um significado
semelhante às que estão a seguir apresentadas.

contou-me - _____________________ caminho - _____________________

preferido - ______________________ quase - _____________________

4. «– É uma surpresa assim tão grande?» (linha 18)

Por que razão se mostrou tão surpreendido o rapaz?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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5. Assinala com um X, nas questões de 5.1. a 5.3., a opção correta.

5.1. «Disse-me que nesse momento percebeu que eu queria ser pássaro. (…)» (linhas
5 e 6).

A quem se refere o pronome pessoal destacado na frase anterior?

À mãe.

Ao rapaz.

Ao mocho.

Ao pai.

5.2. «Um som estranho vindo do pequeno jardim do hotel sobressaltou-me (…)»
(linhas 11 e 12).

A palavra destacada na frase anterior significa que o rapaz se sentiu

feliz.

admirado.

assustado.

zangado.

5.3. «– Estou-me nas tintas para o que diria a maioria das pessoas!» (linha 25)

A expressão destacada na frase anterior significa que o rapaz

ficaria feliz com o que as pessoas pudessem dizer.

ficaria surpreendido com o que as pessoas pudessem dizer.

ficaria preocupado com o que as pessoas pudessem dizer.

não daria importância ao que as pessoas pudessem dizer.

6. «Poderia até dizer-se que tu e eu somos gémeos.» (linha 34)

6.1. Completa.
Esta frase foi proferida pelo _________________________.

6.2. Por que motivo fez ele essa afirmação?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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GRUPO II

Responde ao que te é pedido sobre gramática.

1. Aos radicais a seguir apresentados, acrescenta um prefixo ou um sufixo, a fim de

formares palavras de acordo com as definições dadas. Observa o exemplo.

radical definição palavra

pedr Ato de atirar uma pedra. pedrada

cabeç Grande cabeça.

ler Tornar a ler.

2. Lê o diálogo e completa a afirmação.

Visitei muitos Visitei muitas aldeias

museus nas férias. perto da cada dos
E tu, Ana, que meus avós! Qual
locais visitaste? museu gostaste
mais, Rui?

• As palavras destacadas no diálogo pertencem à classe dos determinantes

________________________________.

3. Rodeia todos os pronomes pessoais presentes nas frases que se seguem.

a. A mãe levava-me a passear pela praia.

b. Viam-se-lhe os olhos dourados.

c. Não fiques irritado, concordo contigo.

d. Sei quase tudo o que tu sabes.

e. Levo-te aonde quiseres.

3.1. Reescreve na forma negativa a frase da alínea a.

a. _______________________________________________________________

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4. Nas seguintes frases, podes encontrar pronomes possessivos e demonstrativos.

Copia-os para os locais adequados.

a. Ali está a mochila do Pedro. Esta é tua, João?

b. A mãe deu-me um casaco castanho mas não era esse que eu queria.
c. A cadeira que está aqui partiu-se, por isso é melhor ir buscar aquela.
d. A bola que encontraste, Madalena, não era nossa.

pronomes possessivos pronomes demonstrativos

5. Em cada alínea, seleciona a opção que completa, adequadamente, cada uma das
frases.

a. por que / porque

António, ______________________ razão não foste à festa do Ivo?

b.
porquê / porque

Maria, estás triste, ______________________?

c.
porquê / porque

Eu levei o guarda-chuva, ______________________ achei que ia chover.

6. «Viam-se-lhe os olhos dourados, grandes e muito desconfiados (…).»

Preenche a tabela, identificando os três adjetivos presentes na frase anterior e

indicando o grau em que se encontram.

adjetivo grau

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7. Completa, adequadamente, as frases escrevendo no modo imperativo ou no

pretérito imperfeito do modo indicativo os verbos indicados.

Todos os dias, _________________________ (ser) a mesma coisa! Depois de

brincar, o Tiago _________________________ (deixar) o quarto desarrumado e a
mãe _________________________ (ficar) zangada.
– Assim não pode ser, Tiago! _________________________ (guardar) os
carrinhos na caixa, _________________________ (arrumar) os livros de BD na
prateleira e, na próxima vez, _________________________ (ser) mais organizado,
por favor.

8. As frases podem ser reduzidas ou extensas.

Expande a seguinte frase, acrescentando-lhe informações de acordo com o
solicitado.

Eu andei de bicicleta. (Quando? Onde? Com quem?)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9. Lê o poema que se segue.

Atchim 9.1. Completa a afirmação.

“Atchim”, disse o espirro
para a constipação A palavra destacada no poema imita o som de
e vem de lá o sono
murmurando o seu sermão: ___________________________.
quem se demora ao relento Às palavras que imitam sons produzidos por
apanha um grande febrão.
animais, objetos ou fenómenos naturais dá-se o
José Jorge Letria, nome de ____________________________.
Versos de fazer ó-ó, Terramar

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GRUPO III

«E as minhas asas são tuas. Levo-te aonde quiseres.»

Num texto cuidado, imagina onde terão ido o rapaz e o mocho e as aventuras que terão
vivido.
Não te esqueças:
– atribui um título ao texto;
– no final, revê muito bem o que escreveste.

______________________________________________

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Oralidade

• Ouve e responde de acordo com o que te é pedido.

1. O que tinham de tão extraordinário a girafa e a zebra de que nos fala o texto?
Assinala com X a resposta correta.

Ambas sabiam ler.

Eram muito amigas uma da outra.

Viviam numa floresta muito especial.

2. O que procuravam estes animais todas as manhãs?

Assinala com X a resposta correta.

Uma biblioteca ou um quiosque.

Os outros animais.

Algo para ler deixado pelos turistas.

3. «A zebra procurava entre as ervas rasteiras.»

Assinala com X a resposta correta.

A palavra «rasteiras» significa que as ervas

eram em grande quantidade.

estavam rentes ao solo.

eram muito altas.

4. Onde encontraram elas uma notícia sobre uma selva de betão?

Assinala com X a resposta correta.

eram em grande quantidade.

estavam rentes ao solo.

eram muito altas.

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5. Numera de 1 a 5 os animais pela ordem em que a girafa e a zebra os foram

questionar.

elefante

leão

serpente

hiena

chimpanzé

6. «Deixem-me descansar!»
Quem proferiu esta frase?
Rodeia a opção correta.

elefante leão serpente hiena chimpanzé pantera

7. Sabendo que o betão é um material de construção, o que poderá significar a

expressão «selva de betão»?
Assinala com X a resposta correta.

Uma selva com plantas exóticas.

Um local com muitos prédios.

Um local perto do mar.

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