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FICHA DE LÍNGUA PORTUGUESA

1. Lê, atentamente, o texto e as perguntas.

ALGUNS ANOS MAIS TARDE...


“Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de brilhos
e de folhas trémulas, e pensou:
– Parece um sonho.
E lembrou-se da festa das flores.
Mas continuou o seu caminho e chegou à casa dos donos da quinta e entregou o cesto
dos ovos à cozinheira. Depois deu-lhe as boas-noites e veio-se embora.
Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.
A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes, as suas flores
e os seus murmúrios parecia uma história fantástica. As folhas no ar mexiam-se levemente e
faziam sinais como se conversassem umas com as outras.
– Como tudo parece vivo! – pensou Florinda. – Parece que tudo me vê, que tudo me
escuta!
E caminhando ao acaso chegou ao jardim do Rapaz de Bronze.
Na sua ilha de pedras e fetos, no meio do lago, a estátua estava muda e quieta.
Florinda parou.
Tudo no jardim pareceu parar. De repente, nem a brisa suspirava.
Mas o Rapaz estendeu uma mão e lentamente disse:
– Florinda, lembras-te de mim?
– Ah! Lembro-me, lembro-me de ti! – respondeu ela.
Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente da
rapariga.
– Lembras-te da festa das flores e da clareira e da noite de Primavera? – disse ele.
– Lembro-me, lembro-me de tudo agora. Mas eu pensava que era um sonho. Pensava
que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais e não podia ser verdade.
– As coisas extraordinárias e as coisas fantásticas também são verdadeiras. Porque há
um país que é a noite e um país que é o dia.
– Como o mundo é maravilhoso! – disse Florinda.”

Sophia de Mello Breyner Andresen (1994), O Rapaz de Bronze, Salamandra, Lisboa.

1- Localiza a história no espaço. ___________________________________________

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2- Indica o recurso expressivo presente nas seguintes frases.


4.1- “… ela olhou as grandes árvores escuras”. __________________________

4.2- “A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes,
as suas flores e os seus murmúrios parecia uma história fantástica.” ________________

4.3- “De repente, nem a brisa suspirava.” _______________________________

3- “Mas continuou o seu caminho...”

3.1. Para onde se dirigia a Florinda?


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4. “... parecia uma história fantástica”.


4.1- Qual a razão pela qual esta história parecia fantástica? _________________
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5. “– Florinda, lembras-te de mim?”


5. 1- De onde é que o Rapaz de Bronze e a Florinda se conhecem? ______________
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6. “Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente
da rapariga”.
6.1 - Reescreve a frase supracitada, no pretérito perfeito do indicativo.
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7 - “Pensava que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais.”


7.1- O que é que a Florinda poderá ter visto, para achar que seria extraordinário
demais? _______________________________________________________________
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8 -“Comenta a afirmação do Rapaz de Bronze: “Porque há um país que é a noite e um


país que é o dia.” ________________________________________________________
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9- Indica o tempo e modo das seguintes formas verbais:

a) “entrou” (l. 1): _______________

2
b) “tinha” (l. 7): ______________
c) “mexia” (l. 9): _______________
d) “estendeu” (l. 17): _______________

10- Classifica as seguintes palavras, quanto à posição da sílaba tónica:

a) parque: _______________ c) trémulas: _______________


b) árvores: _______________ d) jardim: _______________

11 - Sublinha as preposições e faz um círculo em volta das contrações das seguintes


frases:

a) “Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas


de brilhos e de folhas trémulas”.
b) “Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.
c) “E caminhando ao acaso chegou ao jardim do Rapaz de Bronze.”

12 - Retira do texto uma frase que contenha um determinante ou pronome possessivo.


Em seguida, sublinha-o e indica se se trata de um determinante ou pronome.
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13 - Escreve uma frase, de acordo com o texto, na qual empregues um determinante


demonstrativo.
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14 - Reescreve as seguintes frases, pontuando-as.

Que lindo disse Florinda Puseram um colar de luzes à roda do lago

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15 - “Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de


brilhos e de folhas trémulas”.
15.1. Sublinha os adjetivos da frase supracitada.
15.2- Coloca, completando, a frase: “As folhas das árvores eram trémulas”, no...
15.2.1- Grau superlativo absoluto analítico. _____________________________

3
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15.2.2- Grau comparativo de superioridade. _____________________________
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15.2.3- Grau superlativo relativo de inferioridade. ________________________
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16 - Indica um sinónimo de:

a) Perfumes: _______________
b) Murmúrios: _______________
c) História: _______________

17. Analisa sintaticamente as seguintes frases:

17.1- A Florinda entregou o cesto dos ovos à cozinheira.


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17.2- Depois, o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha.
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18 - Para terminar, relembra a história.


a) O que as plantas de estufa tinham atado ao pé: __ __ __ __ __
b) A flor que vale uma fortuna: __ __ __ __ __ __
c) De cima dele o Gladíolo observa a festa. __ __ __ __ __ __ __ __
d) A dona da casa é comparada a este animal. __ __ __ __ __
e) Mensageiro que leva o convite a Florinda: __ __ __ __ __ __ __ __
f) Quem não acredita na história de Florinda: __ __ __ __ __ __

4
Imagina que a Florinda vai apresentar o Rapaz de Bronze à sua família.
Descreve a situação, narrando como poderia ela reagir, o que lhe diria... Não te esqueças
de situar a história no tempo e no espaço.