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NOME AVALIAO
N. TURMA DATA - - ENC. EDUC.
NO
N
1. 0 0orin e o Joo esLo a dispuLar un jogo de bowling no paLio da escola.
Ln 3 jogadas obLiveran a ponLuao regisLada na Labela.
1.1 0uen obLeve naior ponLuao:
Regista Lodos os Leus calculos.
1.3 Descobre o LoLal de ponLos obLidos pelos dois jogadores e escreve esse
nunero por exLenso.
2. Pinta da nesna cor os carLoes que represenLan a nesna quanLidade.
3. Completa.
AVALIAO MENSAL JANEIRO
2 4 6 8 10 20 30 40
5
10
1.2 Quantos ponLos un jogador
obLeve a nais que o ouLro:
250 150 240 50 cenLo e cinquenLa
quaLrocenLos duzenLos e novenLa 200 - 50
Labela.
1." jogada 2." jogada 3." jogada
0orin 50 60 100
Joo 100 150 40
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4. ara a esLa dos avos, a escola conprou 4 caixas
cono a da inagen, con ranos de rosas. Observa-a.
4.1 Quantas rosas conLen cada caixa:
4.2 Qual oi o LoLal de ranos conprados:
4.3 Qual oi o LoLal de rosas conpradas:
5. Ioi eiLo un inqueriLo a un grupo de alunos para saber o que conen ao
lanche. 0s dados oran regisLados na Labela que se segue.
5.1 Con os dados da Labela, constri o diagrana de Venn.
Alunos que conen
iogurLe
Alunos que conen
po e iogurLe
Alunos que conen po
Ana Alice RiLa 0orin Joo edro
o X X X X X
IogurLe X X X
s
a-a.
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NOME AVALIAO
N. TURMA DATA - - ENC. EDUC.
NO
N
1. Completa a Labela do 100.
1.1 Rodeia a vernelho os nuneros de 2 en 2, coneando no 2.
1.2 Rodeia a azul os nuneros de 5 en 5, coneando no 5.
1.3 Assinala con X os nuneros de 10 en 10, coneando no 10.
1.4 Regista as descoberLas que FzesLe.
2. 0 blisses quer arrunar os seus 14 berlindes en igual nunero en 2 cesLos.
Descobre quanLos berlindes poden Fcar en cada cesLo.
AVALIAO MENSAL FEVEREIRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
41
51
61
71
81
91 100
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3. A LsLrela oi lanchar con a Ines e a ne ez-lhes 3 LosLas nisLas. Se cada
una coner a nesna quanLidade de LosLa e no sobrar nenhuna, que parte
das LosLas conera cada una: bsa a inagen para azer a sua represenLao.
4. Pinta neLade de cada inagen.
5. A Ana gosLa de usar varias pulseiras ao nesno Lenpo, Lodas iguais. Lla levou 8
pulseiras para a escola. Cada pulseira Len 5 conLas e 4 conLas . 0escobre
quantas conLas de cada oran necessarias para azer as pulseiras.
6. Escreve os nuneros abaixo por orden decrescenLe.
7. 0bserva as sequencias de nuneros e completa-as.
4 4 2
4 8 10 14 16
10 10 5
2 12 17 27 32
ulseiras 1 2 3 4 5 6 7 8
5
4
325 167 201 199 49 28 419
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NOME AVALIAO
N. TURMA DATA - - ENC. EDUC.
NO
N
1. A Labela a seguir nosLra quais so os ingredienLes de salada preeridos dos
alunos do 2.A. 0bserva-a e completa-a.
1.1 Constri o graFco de barras con os dados recolhidos.
1.2 0ual e o ingredienLe con naior preerencia nesLa Lurna:
L qual e o que Len nenor preerencia:
2. Iaz a leiLura dos nuneros e decompe-nos.
3. Completa.
MARO/ABRIL NVEL 1 AVALIAO DO 2. PERODO
Alace Cenoura JonaLe epino Hilho Cebola
ConLagen (|) |||| | |||| |||| ||| || |||
JoLal
150
280
390
36
44
28

1
2
36
44
28

1
4
Alace Cenoura JonaLe epino Hilho Cebola
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4. Pinta
1
2
do reLngulo A e
1
4
do reLngulo 8.
5. Observa a quanLidade de bichos-da-seda
que a LsLrela e o blisses Len.
0 edro Len o dobro desLes bichos-da-seda, e a Ines Len o quadruplo desLa
quanLidade. 0escobre quantos bichos-da-seda Len cada un.
6. 0 blisses descobriu 3 noedas de cenLinos no seu bolso. 0escobre e regista
as noedas e as quanLias que ele pode Ler no bolso.
7. 0uando chove, a LsLrela cala galochas e vesLe inperneavel. Lla Len 2
inperneaveis, un vernelho e ouLro anarelo e unas galochas azuis e ouLras
cor-de-rosa. Quantas possibilidades Len a LsLrela para conbinar esLas peas:
A B
I e L ad l d