Língua Portuguesa I

Prof. Me. Johnny dos Santos Lima

UEMS – Dourados
Bem-vindos, Alunos!
• Apresentação Pessoal
• Apresentação da Disciplina/ Plano de ensino
• Combinados
• Informações relevantes
A disciplina: Pré-requisito
PLANO DE ENSINO
•Curso: Licenciatura em Letras - Habilitação Português/Inglês, DOURADOS, Vespertino (2024) - 1ª Série
•Professor: JOHNNY DOS SANTOS LIMA
•Disciplina: Língua Portuguesa 1 - Turma "U"
•Carga Horária: 136 h Período Letivo: 02/2024 a 12/2024
•Ementa:

• Fonética e Fonologia. Ortografia. Estrutura e formação de palavras. Princípios da análise mórfica.

Classes de palavras. Emprego dos tempos e modos verbais. Processos sintáticos da regência e
concordância.

• Objetivo:

• Dominar a língua padrão, ampliando seus conhecimentos linguísticos e culturais; refletir sobre a
importância de conhecer os aspectos sintáticos que estruturam a língua portuguesa; utilizar os
conhecimentos linguísticos para uso da língua em situações reais.
PLANO DE ENSINO – CONTEÚDO
• 1. LÍNGUA E FALA; • 3.3 O aparelho articulador e o mecanismo de
produção dos sons;
• 2. FONÉTICA E FONOLOGIA;
• 4. ENCONTROS VOCÁLICOS,
• 2.1 Conceito de fonética e fonologia; CONSONANTAIS E DÍGRAFOS;

• 2.2 A fonética e a fonologia da língua • 5. SISTEMA SILÁBICO DO PORTUGUÊS;

portuguesa e a materialidade do som;
• 6. ORTOGRAFIA DO PORTUGUÊS DO
• 2.3 Importância da fonética e da fonologia para BRASIL;
o ensino de língua;
• 7. ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS
• 3. FONÉTICA ARTICULATÓRIA; PALAVRAS

• 3.1 Aspectos segmentais e suprassegmentais; • 7.1 Radical, afixos e vogal temática;

• 3.2 O fone e a abordagem da fonética

articulatória;
PLANO DE ENSINO – CONTEÚDO
• 8. AS ABORDAGENS GRAMATICAIS E O • 8.8 Preposição;
ENSINO DAS CLASSES DE PALAVRAS
• 8.9 Conjunção;
• 8.1 Substantivos;
• 8.10 Interjeição.
• 8.2 Adjetivos;
• 9. TEMPOS E MODOS VERBAIS;
• 8.3 Artigos;
• 10. NOÇÕES BÁSICAS DE PROCESSOS
• 8.4 Pronomes; SINTÁTICOS DE REGÊNCIA E DE
CONCORDÂNCIA
• 8.5 Numeral;

• 8.6 Verbos;

• 8.7 Advérbio;
PLANO DE ENSINO – METODOLOGIA
• Aulas serão expositivas e dialogadas, com leituras e a realização de atividades propostas pelo professor.
Será feito uso de recursos tecnológicos (laboratório de informática, celulares entre outros) e
metodologias ativas (seminários, debates, sala de aula invertida entre outros). Uso de recursos como
vídeos, artigos e outros para complementação e exposição dos conteúdos. Será utilizado ferramentas
institucionais como e-mail e Moodle para realização de atividades.

• A dimensão prática da disciplina envolve análise de materiais didáticos e sua relação com a prática de
ensino de língua portuguesa, mais especificamente relativo ao conteúdo a ser trabalhado neste
componente curricular.
PLANO DE ENSINO – REFERÊNCIAS
• BIBLIOGRAFIA BÁSICA – DISPONÍVEL NA BIBLIOTECA• FIORIN, J. ( org.) Introdução à Linguística II: princípios de análise.
DA UNIVERSIDADE. São Paulo: Contexto, 2003.

• CALLOU, D.; LEITE, I. Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de• CARONE, F. Morfossintaxe. São Paulo: Ática, 1992.
Janeiro: Zahar, 1990.
• FRANCHI, Carlos. Mas o que é mesmo “Gramática”? São Paulo:
• CÂMARA JR., J. M. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Parábola, 2006.
Vozes, 1992.
• MATTOSO CÂMARA Jr., J. Estrutura da Língua Portuguesa.
• MACAMBIRA, J. R. A estrutura morfossintática do português – Petrópolis: Vozes, 2004.
aplicação do estruturalismo linguístico. São Paulo: Pioneira, 2001.
• MONTEIRO, J. L. Morfologia Portuguesa, 4ª. edição revista e
• Complementar: ampliada. Campinas: Pontes, 2002, p. 23-50.

• BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 38ª edição. Rio de• PERINI, Mário A. Gramática do português brasileiro. São Paulo:
Janeiro: Nova Fronteira, 2015. Parábola, 2010.

• CASTILHO, Ataliba T. Nova gramática do português brasileiro. São•
Paulo: Contexto, 2010.
• CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português
contemporâneo. 7ª edição. Rio de Janeiro: Lexikon,2017.
PIRES DE OLIVEIRA, Roberta; QUAREZEMIN, Sandra. Artefatos
em Gramática: Ideias para aulas de Língua. Florianópolis: Dados
Eletrônicos, 2020.
• VILLALVA,A. Morfologia do Português. Universidade Aberta, 2017.

• FARACO, C.E; MOURA, F.M de. Gramática. São Paulo: Editora

Ática. 1997.
PLANO DE ENSINO – AVALIAÇÃO
• 1 – AVALIAÇÃO CONTÍNUA:

• O(A) estudante será avaliado(a) no decorrer do processo educativo através de provas escritas, fichamentos,
relatórios, produção e interpretação de textos e apresentação escrita e oral de trabalhos e a participação nas
aulas dialogadas. O valor das atividades será determinado pelo professor anteriormente à aplicação. a
aprovação está condicionada à frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária.

• 2 – AVALIAÇÃO OPTATIVA:

• A avaliação optativa terá o conteúdo a ser determinado pelo professor. A nota da avaliação optativa, se
superior, substituirá a menor das notas obtidas nas avaliações realizadas.

• 3 – EXAME FINAL:

• Estará apto a fazer o exame o acadêmico que tiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por
cento) da carga horária presencial e tiver alcançado, nas avaliações, média igual ou superior a 3,0 (três) e
inferior a 6,0 (seis). O exame final será realizado após o encerramento do período letivo, observados os prazos
previstos em Calendário Acadêmico e edital interno, contendo a data do exame, por disciplina, sendo vedado o
conflito de horário. Esta avaliação constará de prova escrita, sem consulta, com valor de 0 (zero) a 10,0 (dez),
envolvendo todo o programa da disciplina.
COMBINADOS
• HORÁRIO DAS AULAS

In
Início da aula: 15h15 (tempo máximo).
Fim da aula: 17h35 (tempo máximo).
Viação Dourados: 17h05 ou 17h45.
COMBINADOS
• Aula acabar mais cedo: Atividade de entrega para próxima aula.
• Eventos universitários ligados ao curso durante a aula: aderência do professor.
Alunos ligados diretamente aos eventos não serão prejudicados.
• Faltas: Devem ser justificadas com o professor.
• Grupos de whatsapp: Apenas para recados.
• Atendimento do professor: Quarta, quinta e sextas-feiras: 12h às 15h.
COMBINADOS
• Atividades terão data limite de entrega. Prazo de 3 dias úteis para entrega fora
do prazo com valor de 50% da nota inicial.
• Entregas de atividades devem ser apenas presencial (impressa) ou por e-mail:
johnny.lima@uems.br
• Não aceitarei atividades enviadas via whatsapp.
• Plataforma Moodle: quando houver, após o encerramento do prazo não será
possível a entrega de atividades.
• Leitura dos textos da aula é obrigatória.
INFORMAÇÕES RELEVANTES
• Seguir as redes oficias da UEMS: Instagram/Youtube/Site oficial.
• BOLSAS DE ESTUDO – RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA/INICIAÇÂO CIENTÍFICA
• PROGARAMAS DE ASSISTÊNCIA UNIVERSITÁRIA
• INTERCAMBIOS
• CURRÍCULO LATTES
• Página oficial do curso no site da UEMS
• GRUPOS DE PESQUISA
• GOOGLE ACADÊMICO
• BANCO DE TESE DA CAPES
• REVISTAS ACADÊMICAS DAS ÁREAS (LIGADAS ÀS UNIVERSIDADES) REVELL (UEMS)/
RAÍDO (UFGD)