Colégio Est. Cel.

José Francisco de Azevedo –

Diretoria Regional de Dianópolis – To.
Conceição do Tocantins – To.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: Língua Portuguesa

ANO 2020

 Eixos Norteadores:
 Prática de escuta de textos orais.
 Prática de escrita e produção de textos.
 Prática de leitura de textos.
 Etapa:
 Anual
 Turma: 62.03- 62.04- 62.05

 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:

I BIMESTRE:

Conteúdo:
 Reflexão sobre o uso da língua:
 Fonema e letra;
 Separação de silabas.
 Dígrafos, encontros consonantais e vocálicos;
 Substantivos: conceito, classificação e flexão;
 Adjetivos: conceitos, classificação e flexão;
 Pontuação;
 Regras Ortográficas; palavras oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
 Variação linguística: variedades regionais,
 Variação linguística: variedades situacionais e sociais.
 Uso de letras maiúsculas e minúsculas;
 Linguagem verbal e não verbal.
 Discurso direto e indireto.

 Prática de Leitura:
 Histórias em quadrinho/Tira;
  Narrativa de Aventura;
 Charges/Cartum;
 Contos Maravilhosos;
 Estudo dos gêneros: E-mail, Carta Pessoal, Carta de
Reclamação, Conto e Conto Popular (Aprova Brasil).

 Tipo Textual:
o Narração;
o Descrição.
 Produção Textual (Planejando o texto)

II BIMESTRE:

Conteúdo:
 Reflexão sobre o uso da língua:
 Grau dos substantivos e adjetivos;
 Artigo: conceito, classificação e emprego;
 Numeral: classificação, flexão e emprego;
 Pronomes pessoais e tratamento;
 Tipos de frases;
 Regras ortográficas.

 Prática de Leitura:

 Noticia.
 Relato de Viagem.
 Relato de Experiência.
 Estudo dos gêneros: Noticia, Reportagem, Diário, Relato Pessoal, Relato
de Viagem (Aprova Brasil).

 Tipo Textual:
o Narração;
o Descrição;
 Produção Textual (planejando o texto)
 III BIMESTRE:

Conteúdo:
 Reflexão sobre o uso da língua:
o Pronomes: possessivos, demonstrativo, indefinido e interrogativo;
o Pronomes e coesão textual;
o Verbos: morfologia e classificação;
o Verbos: flexão e conjunção do indicativo
o Regras ortográficas.

 Prática de Leitura:
 Propaganda.
 Estudo dos gêneros: Roteiro de Teatro, Anuncio Publicitário, Cartum,
Tira e Historia em Quadrinhos (Aprova Brasil).

 Tipo Textual:
o Narração;
o Argumentação.
 Produção Textual (planejando o texto).

IV BIMESTRE:

Conteúdo:
 Reflexão sobre o uso da língua:
 Verbos: conjugação do subjuntivo e imperativo;
 Advérbio: classificação e emprego;
 Preposição: valores semânticos;
 Interjeição;
 Conjunções: principais valores semânticos;
 Os conectivos na construção do texto.
  Regras ortográficas

 Prática de Leitura:
 Entrevistas;
 Reportagem;;
 Linguagem da internet.
 Poema.
 Estudo dos gêneros: Poema, Poema Visual, Verbete de Dicionário,
Verbete de Enciclopédia, Artigo de Opinião (Aprova Brasil).
 Tipo Textual:
o Narração;
o Argumentação.
 Produção Textual(Planejando o texto).

METODOLOGIA

A metodologia utilizada em sala de aula para que o aluno desenvolva as habilidades

requeridas são:

 Pesquisa em dupla e individual;

 Consulta ao dicionário;
 Dinâmica utilizando jogos ortográficos;
 Dramatização;
 Reconto de fabulas e recriação de contos;
 Sarau Literá rio;
 Soletrando;
 Leitura na biblioteca;
 Utilização do laboratório para aulas diferenciadas;
 Aulas expositivas;
 Apresentação de trabalhos pelo aluno;
 Ditado de frases e palavras;
 Socialização de textos e dos livros lidos pelos alunos;
 Aulas expositivas com roteiros de estudo, com resumos e sequencia de
atividades de aprendizagem e avaliativa.
 Trabalhar o caderno do Aprova Brasil.
 Pesquisas coletivas e individuais,
 Debates e filmes.
 Leitura de livros.
 Atividade para casa do livro didático.
 Atividade para casa do caderno do Aprova Brasil
 Resolução dos simulados do caderno do Aprova Brasil.

RECURSOS:

o Computador.
o Internet.
o Quadro branco e pincel.
o Xerox.
o Jornais e revistas.
o Livros didáticos e paradidáticos.
o Vídeos.
o Data show.
o Whatsapp.
o Roteiro de estudo.
o Copias de textos e de atividades.

AVALIAÇÃO:

 Avaliação diagnóstica - realizada no inicio do ano.

 A avaliação será continua e paralela visando o aperfeiçoamento do
educando no desenvolvimento das atividades propostas.
 Avaliação formativa/somativa - durante todo o ano, utilizando
diversos instrumentos como participação nas aulas, prova escrita,
prova oral, pesquisa bibliográfica entre outros;

BIBLIOGRAFIA:
1- Aprova Brasil: 6 ao 9 Ano: Língua Portuguesa: ensino fundamental: anos
finais. Organizadora Editora Moderna-2019.
2- Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
3- Costa, Cibele Lopresti. Geração Alpha língua portuguesa: ensino
fundamental: anos finais: 6 ano .2018.
4- Documento Curricular do Tocantins (DCT).
5- Livros didáticos para suporte do Professor.
6- Sites e blogs de Língua Portuguesa.
7- Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas públicas do
Estado do Tocantins: Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano. 2ª Edição /
Secretaria de Estado da Educação e Cultura. -TO: 2008. Revisado e 2018.