SISTEMA ESTADUAL DE

BIBLIOTECAS ESCOLARES - SEBE

Clube da
leitura
Livro & Biblioteca
 As escolas que atendem ao ensino médio (EM) estão
recebendo acervos destinados à biblioteca e sala de aula,
conforme a escolha realizada pela própria escola, são
enviados pelo FNDE dois títulos por série EM, para uso dos

Guia de Uso para estudantes.

Livros Didáticos, Também, está sendo realizada de forma contínua a

distribuição dos livros didáticos escolhidos para o ensino

Literários e
fundamental anos finais.

Os livros didáticos e literários (PNLD aluno) são reutilizáveis,

Bibliotecas. devendo ser devolvidos à escola ao final do período letivo.

No ano seguinte, outros estudantes utilizarão os mesmos

livros!
 Você sabia que a biblioteca da sua escola
fica menos atrativa quando existem livros
repetidos armazenados ali?

Assim, não deixe os livros destinados aos alunos

estocados na biblioteca! Cuide dela para que seja
um lugar onde todos queiram estar.

Desta forma, a escola estimula a leitura, a

pesquisa e também evita questionamentos
dos órgãos de controle.
Clube de leitura escolar, segue passos
importantes:
1

Estabeleça o projeto como uma

atividade extracurricular ou como
um complemento ao currículo
escolar regular. Uma vez por mês,
aproveite as aulas de Português ou
Literatura, por exemplo, para
realizá-lo.
 2 Método de trabalho
Se o clube de leitura Caso seja por Estabeleça um limite de
na escola for atividades participantes por grupo.
integrado ao currículo extracurriculares, há Caso a turma seja muito
escolar como uma necessidade da grande, dívida em equipes
atividade em alguma formação de um ou menores, podendo
disciplina obrigatória, mais grupos de
trabalhar até duas obras
os membros serão trabalho de
distintas.
todos os alunos da preferência, separados
turma em questão. por faixa etária;
3
Local de encontro, horário e datas:
O encontro pode acontecer
uma ou duas vezes por semana
ou uma ou duas vezes por mês.
Local: na biblioteca, ao ar livre,
no pátio.
As datas do encontro devem
ser definidas e divulgadas.
Todos esses detalhes são
importantes para manter a
organização e compromisso dos
estudantes;
É importante também
determinar um tempo de
encontro — uma ou duas
horas, por exemplo, para
não ficar uma atividade
muito cansativa. Isso
pode ser alterado ao
decorrer dos encontros
e conforme o interesse
dos alunos.
Passo 4
Escolha o livro:

Organização do Clube de Leitura

Para começar o clube de leitura, escolha
entre as obras disponíveis, sendo que cada
aluno do ensino médio e fundamental recebeu
duas obras, além do acervo da biblioteca,
distribuídos pelo FNDE/PNLD.

Após o período de leitura, siga estes passos:

Passo 5 – defina o Liste os tópicos mais
mediador do clube; incríveis que devem ser
Passo 6 – Prepare o
debatidos e fique atento para
debate: que eles surjam naturalmente
na conversa. Se não surgirem,
dê um empurrãozinho e
aponte para esses temas!
 Quais perguntas devem
ser feitas para facilitar o
debate?
Estratégias de Mediação de Texto
Para mediar a discussão de um texto, uma abordagem eficaz é começar
perguntando sobre as reações dos participantes: se eles gostaram do texto ou não
e por quê. Em seguida, é importante explorar os temas, personagens, estilo,
linguagem, contexto histórico ou cultural e a mensagem que o autor quis transmitir,
entre outros aspectos relevantes.

Estratégia efetiva para engajar os leitores

Uma abordagem interessante para motivar os leitores é fornecer informações sobre o
autor, incluindo sua origem, estilo de escrita, prêmios recebidos e outras obras
publicadas. Além disso, se for relevante, mencione o tradutor, ilustrador e as partes que
compõem o livro.
 Passo 7 - Dinâmica do debate:

Círculos são mais que formas geométricas, são o segredo

para debates de sucesso! Afinal, todos ficam cara a cara, o
que facilita o diálogo e evita mal-entendidos. Para um debate
justo, o mediador precisa ser o mestre das artes, dando a
palavra para todos, sem dar moleza para nenhum
participante em especial. Afinal, o importante é todo mundo
ter vez e voz!
 Ter o texto em mãos ajuda na formação
das ideias, permite ao participante fazer a
releitura, repassar o texto nas riquezas e
nos detalhes do vocabulário;

Uma música pode estabelecer um clima

agradável e propiciar a manifestação das
emoções;
 Se liga na dica!
Aceitar as sugestões de leitura para o próximo
encontro é um supermotivador e ainda deixa o
mediador por dentro das preferências da galera,
aumentando as chances de casa cheia!

Ah, e não esqueça: todas as opiniões valem ouro!

Respeitando as ideias de todo mundo, evitamos que

alguém fique de fora da próxima aventura literária.
 Instruções para não
faltarem livros nas escolas:
 Inclua o uso do livro didático na discussão da semana pedagógica, trace
estratégias para o uso do livro pelos estudantes;

 Desenvolva campanhas em sala de aula para o uso consciente do livro,

quanto a conservação e preservação dos mesmos, pois, as campanhas
passaram de trienais para quadrienais;

 Promova campanhas de devolução do livro didático e paradidático,

lembrando que nos estados não possuem reservas de livros, portanto,
delimite prazos para a devolução.
 Não armazene livros didáticos na escola e/ou biblioteca,
garanta ao estudante o acesso e uso do livro;

Disponibilize as sobras de livros didáticos para o remanejamento

nos grupos de WhatsApp dos gestores e comunique ao NTE;

Em caso de falta de livros, demande-os através do

remanejamento entre escolas, os livros podem ser remanejados
entre as esferas: federal, estadual e municipal. E, fiquem
atentos à abertura da reserva técnica.
Coordenação do Livro e da Biblioteca

Contatos:
71 3115 1493/1457

alessandra.santana@enova.educacao.ba.gov.br