9. O António e a Beatriz andaram de bicicleta durante uma hora.

Os gráficos
FICHA REVISÕES _ MAIO 7º ANO 2015/2016 representam esse passeio.
9.1. Quantos quilómetros percorreu cada um?
1. Escreve um número racional compreendido entre os números dados. 9.2. Qual dos gráficos representa uma situação de proporcionalidade
directa? Justifica.
1.1. 1,37  ...  1,36 1.2. ⋯ 1.3. ⋯ 9.3. Quanto tempo demorou o António a percorrer 6,3 km?
9.4. Escreve a expressão algébrica da função de proporcionalidade direta,
2. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas seguintes aplicando, sempre que possível, as regras operatórias
sendo o tempo, em minutos, e a distância percorrida, em
das potências. quilómetros.
2.1. 2 7 1 3 2  2 3  9.5. A Beatriz estava cansada e fez uma pausa, quanto tempo esteve
6

2.4.    23
 2 
parada a Beatriz?
1  1 5  1
 1   :  1 
15
2.2.
3  3 3  3
 3 100  10. A Joana e o João tinham cada um uma
2

2.3.  2     :    
 1  1 1 2.5.   
  1 101
3 2

 
caneca, que usavam para beber sumo de
3

6  3 3 3
199

laranja saído de uma máquina. Os gráficos

3. O Sr. Silva tem no seu jardim uma piscina com a forma de um quadrado com 36 de área. Como tem filhos pequenos, seguintes mostram a relação entre a altura

por uma questão de precaução decidiu colocar uma vedação de rede a toda a volta. Quantos metros de rede teve de do sumo na caneca e o tempo de

comprar? enchimento.

10.1. Qual dos gráficos representa uma

4. A figura ao lado representa um terreno que pode ser decomposto em dois quadrados A e B. Calcula o
proporcionalidade directa? Justifica.
perímetro do terreno, sabendo que a área do quadrado A é 1600 e a área do quadrado B é
B
4900 . A 10.2. Escreve a expressão algébrica da função de proporcionalidade directa, sendo o volume, em ,e o tempo,
em segundos.
5. A Leonor quer arrumar numa gaveta uma caixa cúbica que tem 0,000 027 de volume. Sabendo que a
10.3. Quando foram encher as canecas, elas estavam vazias? Justifica.
altura da gaveta é 0,029 , será possível arrumar a caixa nessa gaveta?
10.4. Ao fim de 1 segundos, quantos de sumo tinha a caneca A?
10.5. Que tipo de função está representado no gráfico A?
6. Observa o triângulo seguinte, formado por números.
10.6. Qual das seguintes expressões algébricas representam o gráfico da caneca A, sendo o volume, em ,e o
Na 1ª linha há 1 número, na 2ª linha há 3 números, na 3ª linha há 5 números
tempo, em segundos.
e na 4ª linha há 7 números.
A) 200 B) 2 C) 200 300 D) 200 100
6.1. Quantos números há na 5ª linha?
6.2. Escreve o termo geral da sequência de números por linha.
11. Dadas as funções 5 2e 2 1.
6.3. Quantos números há na 112ª linha?
11.1. Calcula 0 , 2 e 3 .
6.4. Há alguma linha com 30 números?
11.2. Qual é o objecto cuja imagem por é 17?

7. Seja a função que está representada no gráfico. 11.3. Calcula 1 , 1 e 1 .

7.1. Indica a expressão algébrica da função . 11.4. Escreve a função na forma canónica.

7.2. Determina a ordenada do ponto .

12. Resolve as equações:
7.3.
2x  2  x  3    x
Determina a abcissa do ponto
12.3. 2  3 x  5   7 x  1 2  x  2x  
12.1. 2 x  4  3 x  4 2 x
1  12.2.
7.4. Verifica se o ponto de coordenadas  , 1 pertence ao gráfico . 12.4. 4
4 
1 2 2 1 1 x 1 x 4 x x 2x 2x
3x     x
3 
   2 3  1
8. As grandezas e são directamente proporcionais e 3 . 12.5. 5 3 12.6. 3 2  6
12.7. 3 4 5 12.8. 3 3

8.1. Indica a constante de proporcionalidade.

8.2. Determina os valores que faltam na tabela ao lado. 13. Resolve e classifica, em ℚ, as equações:
13.1. 2 3 2 3 5 1 13.2. 2 1
14. Resolve os seguintes problemas, usando equações: 21. Observa as figuras.
14.1. Interrogada acerca da sua idade, uma senhora, enigmaticamente, disse: “Para chegar aos 100 terei ainda de viver
2
dos anos que já vivi”. Quantos anos tem a senhora?
3
1
14.2. Um merceeiro vendeu metade de um queijo, depois e, finalmente, uma sexta parte. Verificou depois que ainda
4
lhe restavam 125 g. Quantos quilos “pesava” o queijo?

14.3. Determina dois números inteiros consecutivos sabendo que adicionando metade do menor ao dobro do maior se
obtém 27.

15. Observa as figuras (as medidas estão em centímetros).

Sabendo que o perímetro do triângulo é igual ao perímetro do retângulo, determina a
medida do lado do triângulo. 21.1. Quais dos pares de figuras são semelhantes não congruentes.
21.2. Existe algum par de figuras isométricas?

22. Considera um segmento de reta com 4 de comprimento. Efetuou-se uma redução do segmento de reta .O
16. Para cada uma das figuras seguintes, indica o valor de e , justificando as tuas respostas. segmento de reta obtido tem 0,8 de comprimento. Qual dos seguintes valores é igual à razão de semelhança desta
A) B) C) D) redução?
(A) 0,4 (B) 0,5 (C) 0,2 (D) 0,3

23. Considera os rectângulos A, B e C.

17. Qual a soma das amplitudes dos ângulos internos de um polígono com:
23.1. Os rectângulos A e C não são semelhantes. Porquê?
17.1. 9 lados; 17.2. 15 lados;
23.2. Os rectângulos A e B são semelhantes. Determina o perímetro de B.
18. Diz, justificando, se os pares de triângulos são congruentes (iguais) .
A) B) 24. As figuras seguintes são semelhantes.
24.1. Qual é a amplitude do ângulo C? Porquê?
24.2. Determina os valores de e de .

19. Observa os quadriláteros da figura.

19.1. Classifica-os.
19.2. Indica se, cada uma das afirmações, é verdadeira ou falsa,
justificando sempre as falsas:
19.2.1. Um retângulo é um paralelogramo. 25. Considera os triângulos [GEF] e [MNL] representados na figura.
19.2.2. Um trapézio é um retângulo.
19.2.3. Um paralelogramo é um losango.

19.3. Calcula a área dos quadriláteros A, B, C, E, F e G, considerando que cada quadricula tem 1 de lado.

20. No mapa representado: 25.1. Indica, justificado, o lado de maior comprimento do triângulo [MNL].
 a rua J. Sebastião e Silva é estritamente paralela à rua Fernando Pessoa e é perpendicular à rua Gil Eanes; 25.2. Os triângulos são semelhantes? Justifica a tua resposta, apresentando todos os cálculos que efetuares.
 os pontos , , , e estão nos cruzamentos das ruas indicadas;
 ∠ 42° e ∠ 123°
26. Os dois papagaios são semelhantes, sendo 1,5 a razão de
20.1. Classifica o quadrilátero . Justifica a tua resposta.
semelhança do menor para o maior. Determina os comprimentos das
20.2. Qual é a relação entre os ângulos e ? diagonais do papagaio maior.
20.3. Calcula a amplitude do ângulo .