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Ficha de Avaliação  5

Ondas de luz e sua propagação

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Escola

Nome N.° Turma

1. Na figura seguinte encontra-se a representação espacial de duas perturbações que se propagam no
vácuo (vazio).

A
Perturbação

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
l (nm)

1.1. As ondas A e B são…


(A) … transversais, porque têm direções de propagação e de vibração perpendiculares.
(B) … longitudinais, porque têm direções de propagação e de vibração perpendiculares.
(C) … transversais, porque têm direções de propagação e de vibração iguais.
(D) … longitudinais, porque têm direções de propagação e de vibração iguais.
(Indica uma única opção.)

1.2. Das seguintes afirmações, indica a única verdadeira.


(A) A radiação A propaga-se, no vácuo, com uma velocidade superior à da radiação B.
(B) A radiação B propaga-se, no vácuo, com uma velocidade superior à da radiação A.
(C) A velocidade de propagação das duas radiações é igual no vácuo.
(D) Não é possível saber qual é a velocidade de propagação das ondas em questão.

1.3. Em relação ao comprimento de onda das radiações pode afirmar-se que…


(A) … lA = lB.
(B) … lA > lB.
(C) … lA < lB.
(D) … não se podem relacionar os comprimentos de onda pela observação do gráfico.
(Indica uma única opção.)

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1.4. Indica o valor do comprimento de onda de cada uma das radiações.

1.5. O olho humano deteta ondas eletromagnéticas que se propagam no vácuo com comprimentos de onda
compreendidos entre os 400 nm e os 700 nm, aproximadamente.

1.5.1. Das duas radiações, A e B, indica a que poderá corresponder a luz visível.

1.5.2. Das duas radiações, A e B, indica a que poderá corresponder a radiação infravermelha.

2. Considera os seguintes corpos, que interagem de formas diferentes com a luz visível.

(A) Gotículas de água (B) Vidro incolor. (C) A Lua, visualizada (D) Vitral.
em suspensão, num eclipse solar.
originando um
arco-íris.

2.1. Classifica os corpos tendo em conta o facto de emitirem ou não luz visível pelo ser humano.

2.2. Indica se os corpos são transparentes, translúcidos ou opacos.

2.3. Seleciona, dos fenómenos seguintes, aquele que predomina na interação do corpo (B) com a luz.
(A) Absorção
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(B) Reflexão
(C) Dispersão
(D) Transmissão

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3. Na figura representam-se três feixes luminosos, (A), (B) e (C), que interagem de forma diferente com três
corpos.

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(A) (B) (C)

3.1. Indica o feixe:


3.1.1. convergente;
3.1.2. divergente;
3.1.3. paralelo.

3.2. Indica o feixe que sofre predominantemente:


3.2.1. reflexão;
3.2.2. absorção;
3.2.3. transmissão.

3.3. Indica quais as situações em que houve interação com um corpo:


3.3.1. opaco;
3.3.2. transparente.

4. O esquema seguinte representa o espetro eletromagnético, onde se encontram assinaladas algumas


aplicações dos diferentes tipos de radiação (de (A) a (F)).

Recetor Forno Radiação para deteção


Aquecedor Candeeiro Radiografia
de rádio micro-ondas de notas falsas

menor frequência maior frequência

106 107 108 109 1010 1011 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 f/Hz
(A) (B) (C) (D) (E) (F)

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4.1. Indica quais os tipos de radiação assinalados pelas letras (A) a (F), tendo em conta as suas aplicações.

4.2. Indica uma fonte natural da radiação:


4.2.1. (C);
4.2.2. (D);
4.2.3. (E).

4.3. Escreve as letras correspondentes aos diferentes tipos de radiação por ordem decrescente de energia.

4.4. Entre as radiações referidas na figura, não consta um tipo de radiação muito energética, que é emitida, por
exemplo, em explosões nucleares. Indica a sua designação.

5. Lê atentamente o texto seguinte.

Por causa do risco muito alto de exposição à radiação ultravioleta (UV), o Instituto Português do Mar e da
Atmosfera (IPMA) aconselha a utilização de óculos de sol com filtro ultravioleta (UV), chapéu, T-shirt, guarda-sol
e protetor solar, sublinhando igualmente que se deve evitar a exposição das crianças ao sol.
A radiação ultravioleta, apesar de ser essencial para a produção de vitamina D, pode causar graves prejuízos
para a saúde se o nível exceder os limites de segurança, segundo o IPMA.
O índice desta radiação apresenta cinco níveis, entre o baixo e o extremo, sendo o máximo o 11.
Adaptado de Jornal de Notícias

Baseando-te no texto e nos teus conhecimentos, explica o que é a radiação UV e de que forma pode interagir
com os organismos vivos, focando-te nos seguintes aspetos:
– Natureza da radiação UV.
– Benefícios e riscos da exposição à radiação UV.
– Cuidados a ter na exposição a níveis elevados de radiação UV.
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FIM
Questão 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5.1 1.5.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4 5 Total
Cotação 5 5 5 5 4 4 8 8 5 6 6 4 6 6 6 5 12 100

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