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“costumes”. Mais tarde, este conceito veio também integrar as noções de bem, mal,
Para Dórey da Cunha (1996), ética pode definir-se como “articulação racional do
bem”, estando sempre relacionada com uma determinada cultura. A ética pressupõe
que exista uma ligação com as ciências que estudam as relações e comportamentos
Segundo Marques (2008), “as escolas são comunidades éticas, ou seja, onde as
Assim, a palavra ética pode utilizar-se em sentidos distintos. Por um lado, pode
referir-se à ordem moral, entendida como a totalidade do dever moral. Por outro lado,
pode ainda ser entendida no sentido de estrutura fundamental das ideias morais ou
éticas, que são reconhecidas por uma pessoa ou por um grupo. Por último, entende-se
na linguagem corrente, mas que se podem distinguir. Estrela (2010) esclarece que a
ética se refere aos princípios gerais, ao passo que a moral aparece associada a normas
(dever) e “logos” (razão). Este conceito foi introduzido por Jeremy Bentham em 1834
(Baptista, 2011), tendo hoje do seu lado a expressão “Ética Profissional”. Estas duas
impõem a uma profissão e que ela se impõe a si própria, inspirada nos seus valores
fundamentais” (Reis Monteiro, 2005, p. 24). Sublinha ainda que estes valores não
podem ser distintos dos valores da sociedade em que determinada profissão se insere,
apresenta uma distinção para as duas expressões, dizendo que a deontologia se pode
considerar como uma ética aplicada às situações profissionais, enquanto a ética tem
um carácter mais geral, distinguindo-se pela “anterioridade lógica [assim] como pela
extensão desta em relação à deontologia, visto que está presente nos mínimos aspectos