INSTITUTO SUPERIOR DOM BOSCO

Didáctica II - 2016

COM PAPEL E CANETA, REPETIDAS VEZES

MINHA APRENDIZAGEM FOI AVALIADA E
ASSIM ME HABITUEI.
UM SUSTO LEVEI, QUANDO ME DISSERAM QUE
DEVO EQUIPAR UMA OFICINA COM E.P.C
Situação

Na escola orgulho de ser gente lecciona o professor Maputo a aproximadamente 15 anos, o

módulo de HST, do curso de SOLDADURA. Devido a grande procura dos jovens para o curso
acima referido, a escola foi obrigada a dispor mais turmas e consequentemente a contratar mais
um professor para lecionar também o módulo que o professor Maputo lecciona. Assim, o
professor Maputo passou a trabalhar com o professor Matola que acabava de ser contratado.
Refira-se que nas aulas teóricas, os professores criaram todas condições para que os alunos
desenvolvessem as competências teóricas de cada um dos conteúdos abordados.

Quando chegou o período das avaliações, os professores Maputo e Matola reuniram-se para a
preparação da avaliação que seria aplicada aos estudantes. Os dois professores foram unânimes
em afirmar que a avaliação deveria estar a volta dos conteúdos sobre a unidade vinte
“INSTALAÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE PROTECÇÃO COLECTIVA PARA UMA
OFICINA DE SOLDADURA”, com os seguintes resultados esperados:

1. Listar os equipamentos de protecção colectiva para a oficina de soldadura

2. Definir o local a serem instalados segundo os critérios de HST
3. Conceber a linguagem simbólica de HST
4. Equipar a oficina com EPC

Considerando os dois tipos de avaliação por si estudados e sabendo que o professor Matola
escolheu o modelo de avaliação por conteúdos e o professor Maputo por competências.

Tarefa

Explique como cada um dos professores elaboraria a sua avaliação.

Docentes: Itelvina Andrade & Lourenço Malate