CURSO – PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

DISCIPLINA – Introdução à Psicopedagogia

PROFESSORA – Doutora Ana Cabanas
E-MAIL PARA ENVIO DA ATIVIDADE MENSAL – anakabanass@gmail.com

ATIVIDADE MENSAL PARA O ALUNO QUE NÃO ASSISTIU À AULA PRESENCIAL

No Primeiro Passo, selecione um dos papers disponíveis no site e realize leitura:

• Paper 1 – Introducao_Psico_Historia_Campo_Atuacao
• Paper 2 – Introducao_Psico_Campo_Atuacao
• Paper 3 – Introducao_Psico_Institucional
• Paper 4 – Introducao_Psico_Clinico

No Segundo Passo, ler o material de apoio da aula.

No Terceiro Passo, após ler o paper selecionado e o material de apoio da aula, os utilize como base
para elaborar o relatório que deve contemplar:

a) Campos de atuação do Psicopedagogo Institucional e Clínico;

b) Distinção do Psicopedagogo Institucional e Clínico;
c) Comparativo entre a Psicopedagogia Preventiva e Terapêutica.

No, Quarto Passo, destaque quais suas angústias e ansiedades quanto à atuação do Psicopedagogo
Institucional e Clínico.

Lembre-se que os papers e o material de apoio da aula são apenas uma base teórico. Nesse sentido,
você deve recorrer a, pelo menos, uma das literaturas indicadas como BIBLIOGRAFIA BÁSICA E/OU
COMPLEMENTAR da disciplina, como consta no Plano de Aula.

Elabore um relatório seguindo os rigores estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas

Técnicas (ABNT).

Esta atividade deve conter:

CAPA

Nome do Curso, Polo, Disciplina, nome do aluno e da professora

INTRODUÇÃO

Apresente os pontos mais relevantes ao leitor de seu relatório.

DESENVOLVIMENTO

Faça a reflexão sobre as estratégias explanadas no paper e no material de apoio da aula.

Se preferir, pode citar passagens do paper e do material de apoio da aula, seguindo diretrizes da
ABNT, no sistema autor-data.

CONSIDERAÇÕES

Faça uma reflexão recursiva sobre a disciplina.

REFERÊNCIAS

Insira nesta seção apenas as literaturas citadas no desenvolvimento do relatório.

Siga diretrizes da ABNT.

Sugere-se utilizar o auxílio da plataforma MORE UFSC para gerar REFERÊNCIAS.