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De acordo com o material de apoio realize um plano de aula a ser aplicada, porém, siga os três
passos para obter êxito em sua atividade.
• Paper 1 – Psico_Metodologias_Ativas_na_Promocao_da_Formacao;
• Paper 2 – Psico_Didatica_Ensino_Superior;
• Paper 3 – Psico_Metodologia_Ativas;
• Paper 4 – Psico_Didatica_Ensino_Superior_Avaliacao; e
• Paper 5 – Psico_Didatica_Ensino_Superior_Recursos_Didaticopedagogicos.
No Segundo Passo, após ler o paper e do material de apoio da aula, os utilize como base para
elaborar o plano de aula prática. Este plano deve ser direcionado aos alunos do Curso de Pedagogia
ou de Psicologia, devendo contemplar:
a) Temática;
b) Público-alvo;
c) Duração;
d) Justificativa;
e) Objetivo Geral;
f) Objetivos Específicos;
g) Habilidades – conteúdos;
h) Recursos materiais;
i) Recursos audiovisuais;
j) Estratégias;
k) Avaliação; e
l) Bibliografia.
No, Terceiro Passo, gere uma discussão recursiva comentando o seu plano de aula correlacionado
ao paper e ao material de apoio da aula que fora utilizado como embasamento teórico.
Lembre-se que o paper e o material de apoio da aula são apenas uma base teórica. Nesse sentido,
você deve recorrer a, pelo menos, uma das literaturas indicadas como BIBLIOGRAFIA BÁSICA E/OU
COMPLEMENTAR que constam no Plano de Ensino da Disciplina.
Elabore um relatório seguindo os rigores estabelecidos pela Associação Brasileira de Normas
Técnicas (ABNT).
CAPA
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
Faça a reflexão sobre as estratégias explanadas no paper e material de apoio da aula, além da prática
docente.
Se preferir, pode citar passagens do paper e do material de apoio da aula, seguindo diretrizes da
ABNT, no sistema autor-data.
CONSIDERAÇÕES
REFERÊNCIAS