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ROTEIRO DE ESTUDO SEMANAL

PERÍODO DE: 11/5 a 15/5 4º ANO “B” PROFESSORA: MILENA PAES

2ª FEIRA 11 3ª FEIRA 12 4ª FEIRA 13 5ª FEIRA 14 6ª FEIRA 15

Aula – Centro de Mídias – Aula – Centro de Mídias – 14h as Aula – Centro de Mídias – 14h as Aula – Centro de Mídias – 14h Aula – Centro de Mídias – 14h
14h as 15h30 15h30 15h30 as 15h30 as 15h30

Atividades propostas

- LP: Tendo em mãos a AAP Atividades propostas Atividades propostas Atividades propostas Atividades propostas
de Língua Portuguesa, leia
o texto da página 2 e
responda, na própria AAP, - L.P – Tendo em mãos a AAP de - LP - Tendo em mãos a AAP de - LP - Tendo em mãos a AAP - LP - Tendo em mãos a AAP de
as questões 1, 2 e 3 Língua Portuguesa, leia o texto Língua Portuguesa, leia o texto de Língua Portuguesa, leia o Língua Portuguesa, leia o texto
(páginas 2 e 3). da página 3 e responda, na da página 4 e responda, na texto da página 5 e responda, da página 6 e responda, na
- MAT: Copiar e resolver no própria AAP, a questão 4 (página própria AAP, as questões 5, 6 e 7 na própria AAP, a questão 8 própria AAP, as questões 9 e 10
caderno de lição, esse 3). (páginas 4 e 5). (página 5). (páginas 6 e 7).
desafio:
Davi está participando em duas
- MAT: Aprendendo sobre as MAT: Medidas de tempo –
rodadas de uma gincana, entre
horas – Vídeos e explicações Horas, minutos e segundos.
as turmas do 4° ano. Sua - MAT: Escreva no caderno,
equipe fez 136 pontos na
- MAT: Em 2019, foi estimado o sobre horas e minutos (serão
número de 113.542 ourinhenses. como se lê os seguintes postados após a aula do Centro Anote no seu caderno os
primeira rodada e 278 pontos
Escreva no caderno, como se lê números: de Mídias, no dia 14/05). horários que você:
no final. Quantos pontos a
equipe de Davi fez na segunda esse número.
A) 265.864= A) Acorda: ______
rodada? B) Almoça:______
B) 314.631= C) Faz as lições:______
- Correção da lição de casa,
da semana passada, do dia C) 67.321= D) Janta:__________
- Correção da lição de casa, da - Correção da lição de casa, da E) Dorme:________
4/5, de segunda-feira (A semana passada, de 7/5, de
semana passada, do dia 5/5, - Correção da lição de casa, da
Correção será enviada por quinta-feira (A Correção será - Correção da lição de casa, da
terça-feira (A Correção será semana passada, de 6/5 quarta-
áudio) – O/A estudante enviada por áudio) – O/A semana passada, de 8/5, de
enviada por áudio) – O/A feira (A Correção será enviada
ouvirá e depois corrigirá a estudante ouvirá e depois sexta-feira (A Correção será
estudante ouvirá e depois por áudio) – O/A estudante ouvirá
lição citada pela professora. corrigirá a lição citada pela enviada por áudio) – O/A
corrigirá a lição citada pela e depois corrigirá a lição citada
- Leitura da semana um professora. pela professora. professora. estudante ouvirá e depois
capítulo do livro “ O corrigirá a lição citada pela
pequeno príncipe”. professora

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