Ficha de Trabalho Nº.

11

Objectivo: Imagens do ficheiro e do Clipart; WordArt .

1. Abra o documento Educação Rodoviária – Parte 3.docx

2. Posicione-se entre o 1º e 2º parágrafo.
3. Insira uma imagem do Clipart. Clique no separador Inserir e de seguida
no botão Clipart.
a. Procure uma imagem de carros (lado esquerdo da janela)

b. Clique numa imagem à escolha para a inserir no texto

4. Repita o passo anterior para inserir uma imagem do Clipart no final do texto
(antes da Fonte:)
5. Insira uma imagem do computador.
a. Clique no separador Inserir e de seguida no botão Imagem.
b. Procure e seleccione a imagem Karting1.jpg, na pasta as
Minhas Imagens.
c. Posicione a imagem entre o 2º e 3º parágrafo.
6. Seleccione a imagem e formate-a utilizando as opções do separador
Ferramentas de ImagensFormatar.

Prof. Francisco Silva

7. Insira a imagem Karting2.jpg no meio das duas colunas. Depois de inserir a
imagem, clique no separador Formatar e depois no botão Moldagem de texto.
Seleccione a opção Justo.

8. Insira a imagem Karting3.jpg . Coloque-a numa zona do texto à escolha e

formate a gosto.
9. Guarde o documento com o nome Educação Rodoviária – Parte 4.
10. Insira um texto artístico (WordArt).
a. Clique no separador Inserir e de seguida no botão WordArt.
b. Procure e seleccione um estilo à escolha.

11. Seleccione o WordArt e formate-o utilizando as opções do separador

Ferramentas do WorArtFormatar.

12. Acrescente uma página ao documento. Clique no separador Inserir e de

seguida no botão Página em Branco.
13. Nessa página, desenhe uma caixa com a seguinte mensagem “Tirar a carta de
condução vai começar na escola”.

Prof. Francisco Silva

 a. Clique no separador Inserir e de seguida no botão Formas.
b. Seleccione a opção caixa de texto.

c. Escreva a frase Tirar a carta de condução vai começar na escola.

d. Formate o texto Amarelo, tipo Tahoma, tamanho 20, negrito.
14. Formate o fundo da caixa de verde-escuro. Clique no separador Formatar e de

seguida no botão . Seleccione a cor.

15. Insira a forma de um Sorriso e formate-o utilizando as opções do separador

Ferramentas de DesenhoFormatar.

16. Guarde as alterações feitas no documento.

17. Pré-Visualize o documento.
a. Botão do Office.
b. Clique na seta da opção Imprimir e clique na opção Pré-visualizar.

18. Feche o documento.

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 Ficha de Trabalho Nº. 12

Objectivo: Aplicação de conhecimentos

1. Execute o Microsoft Word e reproduza:

É o monumento mais emblemático da cidade do Porto, bem no

centro da cidade. Uma célebre obra barroca, projectada por Nasoni
e construída na primeira metade do século XVIII. A vista sobre a
cidade e o rio Douro que se alcança do alto da Torre dos Clérigos,
com seis andares e 75 metros de altura, vale bem o esforço de
subir a escadaria com 225 degraus. Os corpos do edifício
distribuem-se de forma invulgar, tirando harmoniosamente partido
do desnível de terreno. O interior da igreja é decorado por talha
dourada em estilo joanino.

2. Guarde o documento com o nome Maravilha.

3. Pré-Visualize o documento.
4. Feche o programa

Prof. Francisco Silva

 Ficha de Trabalho Nº. 13

Objectivo: Marcas e numeração automática

1. Execute o Microsoft Word e digite o seguinte texto:

Ingredientes

 1 espeto de madeira
 1/2 banana
 1/2 maçã
 1 rodela de ananás
 gomos de laranja
 1 kiwi
 bagos de uva

Produtos Nestlé
 1 Iogurte YOCO Suissinho

Preparação
1. Lave a maçã e a laranja e corte aos pedacinhos.
2. Corte a banana e o ananás em rodelas e corte também os kiwis em
pedaços pequenos.
3. Lave as uvas e coloca-as no espeto, deita o iogurte num prato.
4. Espete os pedaços de fruta no espeto até este ficar cheio.
5. Finalmente mergulha a espetada no prato com iogurte, segurando-a pelas pontas.
A tua espetada de fruta está pronta !
2. A formatação dos textos é ao seu gosto. Use a sua criatividade para que os textos
fiquem com uma boa apresentação.
3. Insira o cabeçalho e o rodapé, estilo Mosaicos
i. Cabeçalho: Receita Culinária
ii. Rodapé: Nome do aluno
4. Guarde o documento com o nome Espetada. Pré-Visualize o documento.
5. Feche o documento.

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