Escola Secundária de Fontes Pereira de Melo - 401780

"Escola em processo de mudança"

Ano Lectivo Matemática

2011/2012 FICHA DE AVALIAÇÃO 7º

Nome: _______________________________________________________Turma _____ Nº ______

Classificação: ___________________Prof: _______________ Enc. Educ.:______________________

• Nas questões de escolha múltipla, escolhe uma das quatro alternativas apresentadas.
• Nas questões de desenvolvimento, apresenta todos os cálculos que efectuares, bem como todas as
justificações que
considerares necessárias.
1. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões:
a) b)
2 20
(−20)0 −5 √ 64+ (−1−3 ) −7×9= (32 )12×( 3 ) ÷3 41−33 =

2- Acerca de um triângulo, sabe-se que as medidas de comprimento de dois dos seus lados são,

e , respectivamente. Quanto poderá medir o outro lado do triângulo?

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 3-Justifica a seguinte afirmação: “ Um triângulo não pode ter dois ângulos rectos”.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4- Indica, justificando com os cálculos que efectuares, a amplitude dos ângulos assinalados com letras em
cada uma das situações seguintes:
a) b) c)

5- Relativamente aos seguintes pares de triângulos, pode-se afirmar que:

Nenhum é um par de triângulos congruentes.
Todos os pares são pares de triângulos
congruentes.
Os pares 1 e 4 são pares de triângulos
congruentes.
Só o par 1 é um par de triângulos
congruentes.

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 6- Indica, justificando com os cálculos que efectuares, a amplitude dos ângulos assinalados com as letras
x e y em cada uma das situações seguintes:
a) b)

 [CEF] é um triângulo equilátero;

 [ABCD] é um paralelogramo.

7- Considera a figura ao lado, na qual [ABCD] representa um paralelogramo.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
x  55º ; y  55º ; z  130º
x  55º ; y  125º ; z  130º

x  55º ; y  125º ; z  125º

Nenhuma das afirmações anteriores é verdadeira

8- Na figura encontra-se representado um paralelogramo [ABCD] .

Sabe-se que , e .
a) Determina , e .

b) Calcula a área do paralelogramo .

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9- Considera as figuras a seguir representadas:

B D
A C E

F G H I
9.1) Indica, pela respectiva letra:
a) Os quadriláteros____________________________________________________
b) Os não trapézios ___________________________________________________
c) Os trapézios ______________________________________________________
d) Os paralelogramos _________________________________________________
e) Os rectângulos ____________________________________________________
f) Os losangos _______________________________________________________
g) Os quadrados _____________________________________________________

9.2) Coloca V ou F à frente de cada uma das expressões que se seguem, consoante as considerares verdadeiras
ou falsas:
a) Todos os quadriláteros são trapézios.___________
b) Todos os paralelogramos são trapézios.__________
c) Todos os trapézios são paralelogramos .__________
d) Um quadrado é um rectângulo.__________________
e) As diagonais de um losango são perpendiculares,__________
f) As diagonais de um paralelogramo bissectam-se.____________
g) Um losango é um quadrado._____________

9.3) Completa o texto seguinte com as palavras adequadas e retiradas da lista em baixo.
“Um paralelogramo é um ______________________ que tem os lados opostos ______________ e
___________________. São paralelogramos particulares, o ___________________, o
________________________e o ________________________ . Há quadriláteros que não são
paralelogramos, pois só têm dois lados paralelos; chamam-se ___________________.”

losango trapézios quadrado quadrilátero pentágono

paralelos perpendiculares retângulo iguais triângulo

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 D C
10- Relativamente ao quadrilátero [ABCD] ao lado representado, sabe-se que:

● AB = BC = CD = DA ;
● Tem os 4 ângulos internos retos. O

● AC = 5,6 cm
A B
a) Prova que o quadrilátero representado é um quadrado.

b) Que nome dás a [AC] e [BD]?

c) Determina AÔB . Justifica.

d) Determina DO . Justifica.

Bom trabalho!
Ana Lúcia Pinto

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