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COLÉGIO PEDRO II – UNIDADE ESCOLAR SÃO CRISTÓVÃO II

Educação Musical – Profa: Yvonne Maria – 6o ano – Turma: __________


Aluno(a): _______________________________________________________ No: ________

Notas musicais

Si3 Lá3

Figuras de som

Semínima Colcheia

ou ou

TA TA
| |

= =
Ta ti Ta ti Ta ti Ta ti
| | | |

1
Exercícios:

A- Nos trechos musicais abaixo:


. marque o pulso;
. indique o compasso, colocando após a clave de sol “2” (se binário), “3” (se ternário) e “4”
(se quaternário). 4 4 4
1-

2-

3-

B- Complete:

1- Dó3 – Ré3 – Mi3 - _________ 2- Lá3 – Si3 – Dó4 - __________

3- Ré4 – Dó4 – Si3 - __________ 4- Sol3 – Lá3 – Si3 - __________

C- Correlacione:

1- ( ) uma semínima

2- ( ) duas colcheias agrupadas

3- ( ) duas colcheias com hastes para cima

4- ( ) uma colcheia

5- ( ) duas semínimas

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COLÉGIO PEDRO II – UNIDADE ESCOLAR SÃO CRISTÓVÃO II
Educação Musical – Profa Yvonne Maria – 6o ano – Turma: __________
Aluno(a): _______________________________________________________ No: ________

HINO DOS ALUNOS DO COLÉGIO PEDRO II

Letra: Prof. Hamilton Elia


Música: Francisco Braga

1a Estrofe 2a Estrofe

Nós levamos nas mãos, o futuro Estudaram aqui, brasileiros


De uma grande e brilhante Nação De um enorme e subido valor
Nosso passo constante e seguro Seu exemplo, segui companheiros
Rasga estradas de luz na amplidão Não deixemos o antigo esplendor

Nós sentimos no peito, o desejo Alentemos ardente a esperança


De crescer, de lutar, de subir De buscar, de alcançar, de manter
Nós trazemos no olhar o lampejo No Brasil a maior confiança
De um risonho, fulgente porvir Que só pode a ciência trazer

Estribilho Estribilho

Vivemos para o estudo Vivemos para o estudo


Soldados da ciência Soldados da ciência
O livro é nosso escudo O livro é nosso escudo
E arma a inteligência E arma a inteligência

Por isso sem temer Por isso sem temer


Foi sempre o nosso lema Foi sempre o nosso lema
Buscarmos no saber Buscarmos no saber
A perfeição suprema A perfeição suprema

.......................................... .........................................
Exercícios:

A- Numere os versos da 1a estrofe do poema do B- Numere os versos da 2a estrofe do poema do


HACPII de forma a ordena-los: HACPII de forma a ordena-los:

( ) Rasga estradas de luz na amplidão ( ) Seu exemplo segui companheiros


( ) De um risonho, fulgente porvir ( ) De buscar, de alcançar, de manter
( ) Nós sentimos no peito o desejo ( ) De um enorme e subido valor
( ) Nós levamos nas mãos o futuro ( ) Estudaram aqui brasileiros
( ) Nós trazemos no olhar o lampejo ( ) No Brasil a maior confiança
( ) De uma grande e brilhante nação ( ) Não deixemos o antigo esplendor
( ) Nosso passo constante e seguro ( ) Alentemos ardente a esperança
( ) De crescer, de lutar, de subir ( ) Que só pode a ciência trazer
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Exercícios:
A- Marque a pulsação da música:
B- Análise da partitura:
1- Compasso: ______________________________
2- Número de tempos em cada compasso: __________________________________________
3- Número de compassos da melodia: _____________________________________________
4- Notas do primeiro compasso, na ordem em que aparecem: ___________________________
5- Figura com duração de um tempo: _____________________________________________
6- As duas figuras que iniciam a música: ___________________________________________
7- Traço vertical que separa os compassos: _________________________________________
8- Nome do sinal que indica repetição do trecho: _____________________________________
9- Duração de cada colcheia: ____________________________________________________
10- Nome da última figura: _______________________________________________________
C- Copie a partitura acima, tal qual está escrita:
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________________________________________________________________________________________________________________________

D- Numere os versos do Estribilho do poema do HACPII de forma a ordena-los:

( ) Soldados da ciência
( ) Foi sempre o nosso lema
( ) O livro é nosso escudo
( ) Buscarmos no saber
( ) E arma a inteligência
( ) A perfeição suprema
( ) Por isso sem temer
( ) Vivemos para o estudo

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