CIEP 415 - MIGUEL DE CERVANTES Data: / /

Matemática - Professor: Sidney 1o Bimestre

3a Série - Ensino Médio Turma: 3001

Aluno(a):

1 ESTATÍSTICA
Podemos entender a Estatı́stica como sendo o método de estudo de comportamento coletivo, cujas con-
clusões são traduzidas em resultados numéricos. Podemos, intuitivamente, dizer que:
Estatı́stica é uma forma de traduzir o comportamento coletivo em números.

1.1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS.

Nos dias atuais, um dos requisitos para a formação dos cidadãos está na organização e manipulação de
dados encontrados em gráficos veiculados nos meios de comunicação. Esta organização e manipulação tem
sido mais exigidas do leitor, uma vez que no mundo moderno, os meios de comunicação de massa, escrito e
visual, utilizam de forma frequente, gráficos e tabelas nos mais variados assuntos.
Para quem quer fazer uma boa prova do ENEM ou de qualquer outro concurso, a capacidade de ler,
compreender e interpretar gráficos é, fundamental. É importante também saber que essas provas exigem
do estudante não somente a habilidade da leitura de tabelas e gráficos, mas também é necessário saber
extrair deles as informações para a resolução do problema. É fácil perceber que tais gráficos e tabelas estão
associados a situações do nosso cotidiano.
O nosso objetivo nessa seção é interpretar informações de natureza cientı́fica e social obtidas da leitura
de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.
Nesta seção, veremos certos argumentos que podem ser construı́dos a partir da análise das informações
contidas em gráficos e tabelas. Para isso, veremos exemplos de questões que “caı́ram” em concursos pelo
Brasil .

1.1.1 Exemplos
1. (UNESP) O número de ligações telefônicas de uma empresa, mês a mês, no ano de 2005, pode ser
representado pelo gráfico abaixo.
 Com base no gráfico, pode-se afirmar que a quantidade total de meses em que o número de ligações
foi maior ou igual a 1200 e menor ou igual a 1300 é:

(a) 2. (b) 4. (c) 6. (d) 7. (e) 8.

Resolução

O número de ligações foi maior ou igual a 1200 e menor ou igual a 1300 nos 8 meses indicados: fev.,
mar., abr., jun., jul., ser., out. e nov. Logo, a alternativa e é a correta.

2. (ENEM) A tabela abaixo resume alguns dados importantes sobre os satélites de Júpiter:

Ao observar os satélites de Júpiter pela primeira vez, Galileu Galilei fez diversas anotações e tirou
importantes conclusões sobre a estrutura de nosso Universo. A figura abaixo reproduz uma anotação
de Galileu referente a Júpiter e seus satélites.

De acordo com essa representação e com os dados da tabela, os pontos indicados por 1, 2, 3 e 4
correspondem, respectivamente, a:

(a) Io, Europa, Ganimedes e Calisto.

(b) Ganimedes, Io, Europa e Calisto.
(c) Europa, Calisto, Ganimedes e Io.
(d) Calisto, Ganimedes, Io e Europa.
 (e) Calisto, Io, Europa e Ganimedes.

Resolução
Da figura, concluı́mos que, sendo r a distância de cada satélite a Júpiter: r2 < r3 < r1 < r4 .
Como a tabela mostra os satélites em ordem crescente de distância a Júpiter, temos que: 2 corresponde
a Io; 3 corresponde a Europa; 1 corresponde a Ganimedes; 4 corresponde a Calisto.
Logo, a sequência é Ganimedes, Io, Europa e Calisto.

3. (ENEM) Os dados do gráfico abaixo foram gerados a partir de dados colhidos no conjunto de seis regiões
metropolitanas pelo Departamento Intersindical de Estatı́stica e Estudos Socioeconômicos (Dieese).

Supondo que o total de pessoas pesquisadas na região metropolitana de Porto Alegre equivale a 250000,
o número de desempregados em março de 2010, nessa região, foi de:

(a) 24500. (b) 25000. (c) 220500. (d) 223000. (e) 227500.

Resolução
Do gráfico, temos que 9,8% das 250000 pessoas pesquisadas em Porto Alegre estão desempregadas.
9, 8
O número de desempregados entre os pesquisados em março de 2010 é dado por: ·250000 = 24500,
100
ou seja, 24500 pessoas.
1.1.2 Exercı́cios
1. (ENEM) O gráfico a seguir apresenta o gasto militar dos Estados Unidos, no perı́odo de 1988 a 2006.

Com base no gráfico, o gasto militar no inı́cio da guerra no Iraque foi de:

(a) US$ 4174000,00. (c) US$ 417400000,00. (e) US$ 417400000000,00.

(b) US$ 41740000,00. (d) US$ 41740000000,00.

2. (ENEM) O gráfico abaixo mostra a área desmatada da Amazônia, em km2 , a cada ano, no perı́od o
de 1988 a 2008.

As informações do gráfico indicam que:

(a) o maior desmatamento ocorreu em 2004.
(b) a área desmatada foi menor em 1997 que em 2007.
(c) a área desmatada a cada ano manteve-se constante entre 1998 e 2001.
(d) a área desmatada por ano foi maior entre 1994 e 1995 que entre 1997 e 1998.
(e) o total de área desmatada em 1992, 1993 e 1994 é maior que 60000 km2 .
3. (ENEM) O termo agronegócio não se refere apenas à agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas
a essa produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços para a zona rural, industrialização e
comercialização dos produtos.
O gráfico seguinte mostra a participação percentual do agronegócio no PIB brasileiro:
 Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participação do
agronegócio no PIB brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em termos percentuais.
Segundo o gráfico, o perı́odo de queda ocorreu entre os anos de:

(a) 1998 e 2001. (c) 2003 e 2006. (e) 2003 e 2008.

(b) 2001 e 2003. (d) 2003 e 2007.

4. (ENEM) A cor de uma estrela tem relação com a temperatura em sua superfı́cie. Estrelas não muito
quentes (cerca de 3000 K) nos parecem avermelhadas. Já as estrelas amarelas, como o Sol, possuem
temperatura em torno dos 6000 K; as mais quentes são brancas ou azuis porque sua temperatura fica
acima dos 10000 K.
A tabela apresenta uma classificação espectral e outros dados para as estrelas dessas classes.

Se tomarmos uma estrela que tenha temperatura 5 vezes maior que a temperatura do Sol, qual será a
ordem de grandeza de sua luminosidade?

(a) 20000 vezes a luminosidade do Sol. (d) 30000 vezes a luminosidade do Sol.
(b) 28000 vezes a luminosidade do Sol.
(c) 28850 vezes a luminosidade do Sol. (e) 50000 vezes a luminosidade do Sol.

5. (ENEM) Dados da Associação Nacional de Empresas de Transportes Urbanos (ANTU) mostram que o
número de passageiros transportados mensalmente nas principais regiões metropolitanas do paı́s vem
caindo sistematicamente. Eram 476,7 milhões de passageiros em 1995, e esse número caiu para 321,9
milhões em abril de 2001. Nesse perı́odo, o tamanho da frota de veı́culos mudou pouco, tendo no final
de 2008 praticamente o mesmo tamanho que tinha em 2001.
O gráfico a seguir mostra um ı́ndice de produtividade utilizado pelas empresas do setor, que é a razão
entre o total de passageiros transportados por dia e o tamanho da frota de veı́culos.
 Supondo que as frotas totais de veı́culos naquelas regiões metropolitanas em abril de 2001 e em outubro
de 2008 eram do mesmo tamanho, os dados do gráfico permitem inferir que o total de passageiros
transportados no mês de outubro de 2008 foi aproximadamente igual a:

(a) 355 milhões. (c) 426 milhões. (e) 477 milhões.

(b) 400 milhões. (d) 441 milhões.

6. A febre maculosa brasileira (FMB) é uma doença infecciosa causada pela bactéria Rickettsia rickettsii
e transmitida pelo carrapato-estrela ou micuim (Amblyomma cajennense).
Esse carrapato pode infestar, além do homem, animais silvestres (a capivara, por exemplo) e domésticos.
O número de casos de FMB em seres humanos e de óbitos provocados por ela, anualmente, no estado
de São Paulo estão demonstrados no gráfico que segue.

Assinale a alternativa que corresponde a uma interpretação correta desse gráfico.

(a) Em todos os anos em que houve registro de casos, ocorreram óbitos.

(b) Em alguns anos, o número de casos e o de óbitos coincidiram.
 (c) Nos três últimos anos (de 2003 a 2005) o número de óbitos foi cerca de três vezes maior que o
número de casos do ano 2000.
(d) Em todo o perı́odo considerado, o número de casos aumentou gradativamente.
(e) Em 2004, o número de óbitos foi proporcionalmente maior que em 2005.

7. (ENEM) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possı́vel acompanhar a evolução de ecossiste-
mas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário Florestal de São Paulo, que mostrou
resultados de décadas de transform ações da Mata Atlântica.

Examinando o gráfico da área de vegetação natural remanescente (em m il km2 ) pode-se inferir que:

(a) a Mata Atlântica teve sua área devastada em 50% entre 1963 e 1973.
(b) a vegetação natural da Mata Atlântica aumentou antes da década de 60, mas reduziu nas décadas
posteriores.
(c) a devastação da Mata Atlântica remanescente vem sendo contida desde a década de 60.
(d) em 2000-2001, a área de Mata Atlântica preservada em relação ao perı́odo de 1990-1992 foi de
34,6%.
(e) a área preservada da Mata Atlântica nos anos 2000 e 2001 é maior do que a registrada no perı́odo
de 1990-1992.

8. (ENEM) O dono de uma farmácia resolveu colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que
apresenta a evolução do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011.

De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda
absolutas em 2011 foram

(a) março e abril. (c) agosto e setembro. (e) junho e agosto.

(b) março e agosto. (d) junho e setembro.
 9. (ENEM) O tempo que um ônibus gasta para ir do ponto inicial ao ponto final de uma linha varia,
durante o dia, conforme as condições do trânsito, demorando mais nos horários de maior movimento.
A empresa que opera essa linha forneceu, no gráfico abaixo, o tempo médio de duração da viagem
conforme o horário de saı́da do ponto inicial, no perı́odo da manhã.

De acordo com as informações do gráfico, um passageiro que necessita chegar até as 10h30min ao
ponto final dessa linha, deve tomar o ônibus no ponto inicial, no máximo, até as:

(a) 9h20min (c) 9h00min (e) 8h50min

(b) 9h30min (d) 8h30min

10. (ENEM) João e Antônio utilizam os ônibus da linha mencionada na questão anterior para ir trabalhar,
no perı́odo considerado no gráfico, nas seguintes condições:

• trabalham vinte dias por mês;

• João viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no menor tempo;
• Antônio viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no maior tempo;
• na volta do trabalho, ambos fazem o trajeto no mesmo tempo de percurso.

Considerando-se a diferença de tempo de percurso, Antônio gasta, por mês, em média,

(a) 05 horas a mais que João. (c) 20 horas a mais que João. (e) 60 horas a mais que João.
(b) 10 horas a mais que João. (d) 40 horas a mais que João.

CIEP 415 - MIGUEL DE CERVANTES Data: / /

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1.2 MEDIDAS ESTATÍSTICAS