INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO

EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO

BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA

Luciana Massi [luciana.massi@unesp.br] Faculdade de Ciências e Letras de

Araraquara - Universidade Estadual Paulista Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 –
Araraquara/SP

Bruno Novais de Souza [bndsbio@gmail.com] Faculdade de Ciências e Letras de

Araraquara - Universidade Estadual Paulista Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 –
Araraquara/SP

Evelin Carolina Sgarbosa [ecsgarbosa@usp.br] Programa de Pós-Graduação

Interunidades em Ensino de Ciências - Universidade de São Paulo Rua do Matão,
Travessa R, n. 187 – São Paulo/SP

Andriel Rodrigo Colturato [andrielcolturato@hotmail.com] Faculdade de Ciências -

Universidade Estadual Paulista Av. Eng. Luís Edmundo Carrijo Coube, 2085 –
Bauru/SP

Críticas sofridas pela PHC:

1.