A GRANDE RODA DE CONTAÇÃO DE HISTORIAS

CENTRO UNIVERSITARIO MODULO – GRUPO CRUZEIRO DO SUL.

SEMINÁRIO NUM AMBIENTE DIFERENCIADO.

Investir em criatividade. OS CONHECIMENTOS
ADQUIRIDOS NAS
Construir o próprio instrumento de DIFERENTES
As educandas Ariane Schmidt e contacao de histórias com material DISCIPLINAS DEVEM
Milena Carvalho, apresentarão a reciclável e os fantoches foram CAMINHAR JUNTOS.
atividade interdisciplinares promovida confeccionados com meias brancas
pelo Centro Universitário Modulo na pintadas com caneta de tecido. Pode Uma prática
Praça do Caiçara, Centro de ser contado diversos tipos de pedagógica precisa ter
Caraguatatuba, no dia 03/10/2018, O histórias como contos, poemas, dinâmica própria,
evento denominado “A Grande Roda de canções e fábulas. propiciando, assim, a
Contação de Historias” que contou com Foi feito com caixa de papelão, tinta, recuperação da
a participação e coordenação do Prof. papel colorido, tecido, meias autonomia dos sujeitos
Dr. Fernando Ayres, Profa. Ms. Sandra (fantoches) e de sua ocupação no
de Fatima Faustino dos Santos e com o mundo, de forma
apoio do coordenador Prof. Ms. significativa que lhe
Antônio Roberto Felipe. permita o exercício do
pensamento reflexivo,
Ariane Shimidt relata que adquiriu
conduza a uma visão
uma serie de aprendizados ao
política de cidadania e
apresentar a peça “A Lebre e a que seja capaz de
Tartaruga” integrar a arte, a
Contamos uma fábula sobre a lebre e cultura, os valores e a
a tartaruga (a corrida). interação GOMES
Morais da história que devagar se vai (2006).
longe, não deveram debochar de
ninguém.

[Escolha a data] [Edição 1, Volume 1]

usuario
Centro universitario modulo – grupo cruzeiro do SUL.

GADOTTI, M. Convite à leitura de Paulo Freire. São Paulo: Scipione, 1999.

GOMES, A. M. A. et al. Os saberes e o fazer pedagógico: uma integração entre teoria e prática. Educar, Curitiba,
n. 28, p. 231-246, 2006. Editora UFPR.

MORALES, Pedro. A relação professor-aluno – o que é como se faz. São Paulo: Loyola, 1999.

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